忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 管理水平。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力?！弊鳛榕d國(guó)戰(zhàn)略的大計(jì)，充分說(shuō)明了國(guó)家對(duì)教育的重視。據(jù)說(shuō)奉賢區(qū)之所以叫“奉賢”，是因?yàn)榭鬃訉W(xué)生在此講學(xué)，人們?yōu)榱吮硎炯o(jì)念，就叫做“奉賢”對(duì)賢人表示尊敬，我們渴望領(lǐng)導(dǎo)以后多多派賢人到民辦學(xué)校傳道、授業(yè)、解惑。責(zé)任就是職責(zé)、是任務(wù)、是我們的本職工作，也是我們每一個(gè)人，做人做事要盡的義務(wù)。所以，共產(chǎn)黨是光榮、正確、偉大的黨，我們一定要擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)于共產(chǎn)黨。三、忠誠(chéng)于黨，服務(wù)群眾愛(ài)國(guó)就要愛(ài)黨，是毛澤東思想指導(dǎo)下的中國(guó)共產(chǎn)黨，歷經(jīng)長(zhǎng)期艱苦的革命斗爭(zhēng)，才有人民共和國(guó)的誕生。一、忠誠(chéng)與責(zé)任忠誠(chéng)就是忠于、是誠(chéng)實(shí)，是對(duì)本職工作的全心全意，是對(duì)工作的恪盡職守的一種態(tài)度，忠誠(chéng)于自己的選擇，忠誠(chéng)于本職工作，對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)，就是要忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不講回報(bào)。”新的一學(xué)期教育教學(xué)工作又開(kāi)始了，在今天的教師節(jié)座談會(huì)上，我們豪情滿懷，追求卓越，將繼續(xù)教師職責(zé)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。所話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。要求別人做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給他人以潛移默化的感染。要注重教書(shū)育人，加強(qiáng)學(xué)生和思想道德教育。我覺(jué)得這才是真正的熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生，這也才是真正的師愛(ài)，是教師的智慧與道德形成的一種高尚情操，真正展現(xiàn)出一名教師和教育工作者對(duì)黨和對(duì)祖國(guó)對(duì)人民的忠誠(chéng)與熱愛(ài)。每一名教師和教育工作者能否做到“忠誠(chéng)”，最關(guān)鍵看他對(duì)自己工作的熱愛(ài)程度和工作效果。黨的教育方針明確提出：必須堅(jiān)持用教育為社會(huì)進(jìn)步服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，創(chuàng)造“四有”新人，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。她提出“忠誠(chéng)、勤學(xué)、敬業(yè)、修養(yǎng)、創(chuàng)新”十個(gè)字，與教師們共勉。連續(xù)多年結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生，與個(gè)別不遵守紀(jì)律的孩子“交朋友、寫(xiě)約定”，為困難的學(xué)生家庭積極申請(qǐng)補(bǔ)助，并個(gè)人提供適當(dāng)資助。時(shí)時(shí)率先備課、研課，做到“自身硬”，在老師心中樹(shù)立“領(lǐng)航人”，學(xué)校形成了很大凝聚力。平時(shí)積極參加黨的活動(dòng)會(huì)議，以優(yōu)秀好黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以普通的教育者來(lái)提醒自己。對(duì)于教師在工作、生活上的困難，能主動(dòng)熱情幫助。對(duì)于社會(huì)上一些不正之風(fēng)，能做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移......用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個(gè)學(xué)校成為一片凈土。在目前社會(huì)主義初級(jí)階段，當(dāng)人民教師艱苦，特別是當(dāng)一名小學(xué)教師更加艱苦、清苦，但卻是很神圣的事情。不然
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