【正文】 2016教師崗位競聘申請書尊敬的各位領(lǐng)導、老師：大家下午好！我叫張瑜，原來在南塢小學工作，近幾年來一直從事小學英語的教學，今年因工作調(diào)動，調(diào)整到我們東申小學工作，我感到非常的高興，同時，也非常感謝我們學校領(lǐng)導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。使我校的英語教學上一個大的臺階。四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”，“愛學生就要愛每一個學生”。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎。20xx年學校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。效果會大不一樣。其次，開展集體備課活動。三、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術(shù)研究。從學歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人，本科學歷32人，專科2人。最后，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會。年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學管理和教研工作。三、搞好全系教師的培訓規(guī)劃。競聘音樂教師職位演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經(jīng)濟時代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，積極參與18中教師崗位的競聘?！痹谄匠Ｎ揖筒粩嗟募訌娎碚摲矫娴膶W習，只有不斷的學習理論知識，才能開闊視野，豐富自己的頭腦，更好的進行教育實踐。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。我申請競聘“數(shù)學教師”一職。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在工作中能團結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校領(lǐng)導和同事的誠懇支持。首先在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。二、有一定的教學組織能力和管理能力三、虛心好學和開拓進取的創(chuàng)新意識。突破教材吃透學科內(nèi)容，注重知識的學術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，這也是中師與高師教學區(qū)別之所在。實施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強化從教能力訓練、提高綜合素質(zhì)”的教學思路。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文字基本功大賽的指導教師，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導教師稱號，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學習。這樣，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。具體有以下幾種想法。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用。由于工作成績突出99年、20xx年被評為校級優(yōu)秀。同年7月到安廣師范學校任教。大力改革教學，積極探索實施創(chuàng)新教學模式。如果我有幸競聘成功，能擔任三四年級英語教師的話，我將從以下方面開展工作。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師！認真學習和領(lǐng)會上級教育主管部門的文件精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學能力。幫助學生養(yǎng)成精益求精、嚴肅認真、一絲不茍、努力向上的良好學習習慣。在今后的工作中，我將認真履行以下職責：一、制定教學工作計劃，認真?zhèn)湔n上課?，F(xiàn)申請平凱中學初級專業(yè)技術(shù)十一級崗位。六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施，做好差生的轉(zhuǎn)化工作，努力提高教學質(zhì)量。盡到了一個教師應(yīng)盡的職責。然而，一分耕耘、一分收獲，由于本人在教學中大膽探索、勇于創(chuàng)新。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。貫徹“面向全體、因材施教”的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高。三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。我現(xiàn)在要競聘一至六年級的任意一個年級的班主任兼語文或數(shù)學教學工作。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。在教育教學工作中，立足實際，努力鉆研教材及教學任務(wù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平能力，采取形式多樣的教學方式，根據(jù)兒童的年齡特征、身體素質(zhì)，理論聯(lián)系實際，創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，從而優(yōu)化活動教學，深得老師們及家長的好評。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。堅持聽課，取長補短。自2009年參加工作以來，我始終不忘記要做一個讓領(lǐng)導滿意的教師，讓家長滿意的教師，讓學生滿意的教師。我叫xxxx，2009年7月畢業(yè)于陜西師范大學舞蹈學專業(yè)，2009年8月招考進入學院從事表演藝術(shù)專業(yè)舞蹈教學工作。在學校每月常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的老教師的好評。第三篇：教師崗位競聘申請書小學十二級教師崗位競聘申請書尊敬的競聘領(lǐng)導： 本人肖憲勇，男，漢族，1981年10月出生，2002年7月畢業(yè)貴定師范體育專業(yè)，2003年分配到卡羅鄉(xiāng)冗空小學工作，2004年11月取得小學二級教師任職資格，2005年7月調(diào)到通州鎮(zhèn)翁崗小學任教至今。五、適當布置作業(yè)，注意信息反饋。積極參加教改實踐活動，不斷改進教學方法。我始終堅持學習政治理論，特別是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學校組織的一系列政治活動。所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任中學ｘｘ級教師職務(wù)，望競聘領(lǐng)導小組批準為謝！特此申請申請人：________20____年____月____日第二篇：教師崗位競聘申請書尊敬的xx中學評審小級領(lǐng)導：我于一九九七年七月畢業(yè)于xx民族師范，同年八月參加工作，先后在xx小學、xx中學、xx中學任教。我始終以課堂教學為中心，切實推行，“以教師為主導，以學生為主體”的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以中學八級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。ｘｘ年ｘｘ月參加工作，20ｘｘ年大專文憑年獲得中/小學高級教師資格。根據(jù)教育局和學校崗位設(shè)置的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)我特向評審領(lǐng)導小組申評小______級教師_________級崗位，望給予批準為謝！特此申請申請人：________20____年____月____日【第3篇】教師崗位競聘申請書（中學）尊敬的競聘領(lǐng)導：本人ｘｘｘｘ男，彝族，19ｘｘ年11月出生，20ｘｘ年7月畢業(yè)于ｘｘｘｘ學院，20ｘｘ年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學工作，20ｘｘ年取得中學一級教師任職資格，20ｘｘ20ｘｘ年度中被坪子中學評為優(yōu)秀教師。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我素養(yǎng)的提高，做到了學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待每一位學生。較好地完成了教育教學工作任務(wù)。熱愛學生，因材施教，發(fā)揮所有學生的特長，主動熱情地幫助后進生。六、認真分析學生現(xiàn)狀，針對學生的知識缺陷及時采取補救措施。