就業(yè)指導(dǎo)心得(存儲(chǔ)版)
【正文】 最重要的位置。子曰：“禮者，敬人也。當(dāng)今世界國(guó)際交往日益頻繁，東西方文化之間產(chǎn)生了密切的交流與激烈的碰撞，這就促使了世界各地的禮儀與習(xí)俗不斷地融合與發(fā)展。作為一名大四的學(xué)生，我認(rèn)為這個(gè)時(shí)候上就業(yè)指導(dǎo)這門課特別及時(shí)，明確了我對(duì)今后的就業(yè)的認(rèn)識(shí)，也使我能對(duì)自己的將來(lái)提早有一個(gè)規(guī)劃。三年級(jí)為職業(yè)規(guī)劃期。我們要拋棄過(guò)去的眼高手低的缺點(diǎn)，努力擺正自己的心態(tài)，明白自己真正的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，積極尋找適合自己的崗位。作為新時(shí)代的大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)從是否有利于自己才智的發(fā)揮，是否符合社會(huì)的需要出發(fā)，因此選擇職業(yè)時(shí)，要站得高，看得遠(yuǎn)，放開視野，理清思想，把自己的命運(yùn)緊緊和祖國(guó)的命運(yùn)連結(jié)在一起，找到自己的最佳位置，牢牢把握職業(yè)選擇的主動(dòng)權(quán)，在改革開放的偉大事業(yè)中把自己鑄造成祖國(guó)棟梁之才。關(guān)于就業(yè)，國(guó)家有政策幫助我們，學(xué)校也采取了許多措施，但這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。大二就是我們進(jìn)入職業(yè)初選期。現(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的?！敝袊?guó)是禮儀之邦，禮儀至今仍是中華民族文化的內(nèi)核和基本內(nèi)容，深刻地影響著現(xiàn)代中國(guó)人的生活和工作。一開始我們還在偷偷討論那女生難道也是老師，后來(lái)辦公室老師回來(lái)以后，我們證實(shí)了她確實(shí)是學(xué)生。社交并不是一個(gè)人孤芳自賞的事情，而是有接觸、有碰撞的社會(huì)活動(dòng)，在社交過(guò)程中，我們一定要學(xué)會(huì)有風(fēng)度和有智慧地處理和不同人的關(guān)系，而別人對(duì)你的反饋就是你社交禮儀的體現(xiàn)。我們經(jīng)常說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。課堂上，劉婷老師針對(duì)個(gè)人形象、社會(huì)交際、日常生活、職場(chǎng)辦公（包括面試）、商務(wù)應(yīng)酬等多方面的禮儀禮節(jié)為我們作了詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)到相關(guān)禮儀禮節(jié)的同時(shí)也意識(shí)到禮儀對(duì)我們生活的重要性。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀實(shí)質(zhì)上是人的內(nèi)在修養(yǎng)、思想品德、文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)，是尊重他人的表現(xiàn)形式和行為技巧，是一個(gè)人立身處世、塑造良好形象的重要因素?！痹∑脚嘤究偸强吹叫腋？鞓?lè)的一面，他把艱巨的工作當(dāng)成美好的事情來(lái)做?？蛇@樣的成功說(shuō)起來(lái)容易，實(shí)現(xiàn)起來(lái)難，像新的三座大山，壓得青春年華喘不過(guò)氣來(lái)，甚至連愛情都成了難題。在思考著如何安放自己的時(shí)候，是該成熟長(zhǎng)大了。老師上課說(shuō)過(guò)：“唯有接觸你才有機(jī)會(huì)去嘗試，唯有嘗試你才能發(fā)現(xiàn)你的最愛。人生的分岔路口無(wú)外乎仕途，商界，學(xué)術(shù)這三種，怎么選擇呢？首先我覺(jué)得自己對(duì)仕途和學(xué)術(shù)都沒(méi)有什么興趣，所以我選擇商界這一領(lǐng)域。孫正義對(duì)馬云說(shuō):“這個(gè)世界上需要幫助的人很多,但是真正值得幫助的少之又少”,而馬云告訴他:“這個(gè)世界上有錢想投資的人有很多,但是馬云只有一個(gè)!今天很殘酷,明天很殘酷,后天很美好”。因此，只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來(lái)，才有成功的希望！所以，只有給自己的做一個(gè)合適職業(yè)定位，我們才不會(huì)在個(gè)人的就業(yè)之路上過(guò)于迷茫。起初，我們都覺(jué)得大二學(xué)生要做職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)不會(huì)太早了，不過(guò)隨著課程的推進(jìn)及學(xué)校開展的職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)活動(dòng)，我也就開始明白了其中的作用。老師經(jīng)常在課堂上給我們講解大學(xué)生要提前做好人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，并要求我們作出書面規(guī)劃方案。如果我們的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要，那我們將很難被社會(huì)接納。馨曼老師又給我舉了馬云路演的例子。一個(gè)人只有對(duì)自己有了正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)之后，才能找到自己的職業(yè)定位?！蔽疫€利用平常時(shí)間考取了國(guó)家翻譯證和BE
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