【正文】 個胖娃娃，黃澄澄的梨子，像一個個金葫蘆似的……秋天真是個金色的世界。漸漸地，綠成一片，在陽光下忽明忽暗。蕩漾的水面，激起一圈圈波紋。開篇總領(lǐng)全文，以下抓住春天的植物、春雨、春風、春花、湖水來寫，真是善于選擇景物!作者也善于使用短小精干的句子，對景物進行描寫。讓我完完全全地醉了。盛山公園的景色如詩如畫，讓人如癡如醉！【簡評】這是一篇描寫盛山公園的寫景文章，文章語言優(yōu)美，作者采用比喻、引用修辭，借寫桃花表現(xiàn)“盛山公園仿佛是一首詩”，借寫春天的山景表現(xiàn)“盛山公園宛如一幅畫”，生動形象地展現(xiàn)了盛山公園“如詩如畫”的景象。瞧，那只小鹿正在快樂的奔馳，還時不時地停下來展示自己的風采……茵茵綠草，朵朵紅花。多處運用比喻修辭生動地描繪了水上公園的美麗景象，感情在結(jié)尾處得到了升華。那波瀾壯闊的云海，像大海一樣無邊無際，但又似海非海，有似霧非霧。7. 作文中有一句不懂什么意思就像你告訴我呼吸要用耳朵我感到莫名其妙。稻浪翻滾似金色的海洋，翩然飄落的樹葉似嬉戲的金蝶，歡快地飛向大地的懷抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋風中綻放，幾多慷慨，幾多豪邁!秋天是飄香的季節(jié)。朋友，秋天到來的時候，別忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飄香一片，神奇一片。作者能按方位次序向讀者先容其可愛的，從校門——講授區(qū)(講授樓巨型花壇)——運動區(qū)(大操場)，層次清楚，有選擇有重點地繪景，天然地反應出學校生機發(fā)達的氛圍。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。1抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。2比喻貼切，用詞生動。不經(jīng)意間瞥到那一抹金色，硬生生地調(diào)轉(zhuǎn)了車頭。人道神仙心變夢中收筆使江郎才盡，我道晚年懈怠至江郎自食其果。深秋的天氣涼的正好，撲簌簌地落下幾片濃濃泛黃的`樹葉，踩上去還帶著潮濕的生命感。我們目睹了一幅優(yōu)美的秋意圖，也在思考生命的意義。4. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞進行。10. 讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。17. 這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。剛下旅游車，還沒看到大海，就清楚的聽見了大海的聲音。“喂，斌斌!起浪了，我們一起去沖浪吧。海面上蕩漾著漣漪。于是，便披著于浴巾走上了海灘。更詳細地描寫了第一次沖浪的切身感受。遠處的河畔上，一大片蘆葦猶如一群婀娜多姿的女子，在風中翩翩起舞。有些稻田已經(jīng)收割，田里一茬一茬的稻樁整齊地排列著，韻律十足，我仿佛又看到了農(nóng)民伯伯忙碌的身影。作文寫景評語7“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。，寫出了自身的體會，表達出了內(nèi)心的感受。，使春天里的竟更加豐滿充實。，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態(tài)顏色，抓住了形狀特點?！备臑椋骸?槐樹、小草，小橋、流水，河畔、田園……竟在不經(jīng)意間勾勒出一幅美妙絕倫的秋日畫卷。那金黃色，是喜悅。站在小橋中間向遠處眺望，得勝河全景一覽無余。評語：本文記敘了自己的一次海南之行。我實實在在地感受到了自然界的力量，不由得有些恐懼，但也只有去與之拼搏才不會被它所吞沒。望著遠處的海面，溶身于大海之中，一切煩惱隨之煙消云散。脫了鞋，我赤腳漫步在柔軟的海灘上，盡情地享受清涼海風的撫摩，金色陽光的沐浴。暑假，媽媽帶我來到了美麗的海南。16. 觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“ ”的特點。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。3. 全文語言生動準確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑。待我功成名達，許你十里銀杏。記憶中的一路金黃，目標里的一地柔軟，生命里的一樹溫軟，在眼前，在遠方。鳥翼般翹起的飛檐俯在木質(zhì)的小亭上，寂然地護著這塊一人多高的石碑，一條碎石小路旁整齊地排著葉片金色的銀杏，從亭前石階伸延到我的腳下。3文章邊敘事邊抒情。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理文章將…寫得細致入微語言活潑明快，富有情趣。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的`感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好頭腦情感暴露得更為天然充分。從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。神奇在田野：高粱舉火把，苞米露金牙，棉花開懷笑，豆莢藏嬌娃。想想怎樣才能讓花兒重吐芬芳。文章雖短，但敘述生動。黃山的山真奇啊!奇形怪狀的石頭，千姿百態(tài)，人們還給它們起上了一些好聽的名字，比如：猴子觀海、仙人指路、天狗望月……黃山里的云海更加是美如仙境啊!那厚厚的云層，就像無數(shù)個雪白的千層餅鋪在天空中。水上公園，它給了我無窮的樂趣。六角亭的北方是一塊綠茵茵的草地。秋天的盛山，柑橘壓彎了枝頭，黃葉兒好似蝴蝶一樣在風中飄舞。桃花的顏色真多，紅的似火，白的似雪，粉的似霞。哇!花朵的香味又摻著泥土的清新，使人心曠神怡，神清氣爽。把樹木清洗得更蔥郁，青草更鮮嫩。文章寫景中蘊含著對秋天的喜愛和贊美之情。只有小草最聽話了，把綠大衣脫下來，換上了黃大衣。，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。文章善用比喻、擬人等修辭手法，如“燦爛的群星在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標燈”一句，將群星比作航標燈，生動形象的展現(xiàn)了群星的特點。你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一只在銀河中展翅飛翔的天鵝，那就是“天鵝座”?？?，害羞的柳樹姑娘戴上了小小的綠發(fā)夾，在河邊美滋滋地照鏡子呢!繼續(xù)沿著石頭小路向前走，梨花已經(jīng)披上了白色的連衣裙，仿佛一個迎賓小姐正在歡迎我們的到來。不一會兒，風雷大作，雷聲轟隆隆的，連人聽了都膽戰(zhàn)心驚，更別說雨了，雨嚇得到處亂竄，互相交錯，編織成一個偌大的魚網(wǎng)，我從走廊中走向魚網(wǎng)，任憑風雨打濕我的衣衫，吹散我的黑發(fā)，讓我也經(jīng)歷一次風雨的洗禮，變得更加清醒。今年的春在我們這里演繹得太過短促，似乎都沒春的到來夏就這樣帶著滿腔熱忱向你熱情擁抱。⑧“ xx”；再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美?、釋Α?xx”和“ xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ xx”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。②作者通過形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。思路清晰，節(jié)奏明快。情境描寫調(diào)動起懸念。…對精彩地方進行簡單描述。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題作文評語 回環(huán)復沓，感染力極強。極富功底。敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。?點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當?！薄扒俺踢h大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。旁若無人。好見地。文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。作者以抒情的筆調(diào)，濃墨重彩地描繪了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回憶了在那里度過的美好童年生活。，內(nèi)容真實有趣。，從校門——教學區(qū)(教學樓巨型花壇)——活動區(qū)(大操場)，條理清楚，有選擇有重點地繪景，自然地反映出學校朝氣蓬勃的氣氛。，語句簡練，一針見血，點明主題。，你的習作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動準確。，字里行間飽含著小作者對對大自然的熱愛之情。字里行間，通過春夏秋冬的描寫，抒發(fā)作者對童年生活的熱愛。，把你的美麗景色一一給大家繪畫出來了，四季不同，景色各異，簡短的文字流露出你對熱愛之情，做到了情景交融，很棒!，把對熱愛融注在字里行間。倒敘開頭, 反問句開頭,場面和氣氛描寫為文章增色不少。小子可造。正有王郎拔劍斫地之概。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章邊敘事邊抒情。，語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，2事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。1故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體, …改成…更合適些, 自然承上啟下,細節(jié)描寫突出人物品質(zhì),以已度人,突出了…,舉例子的方法,語言過于平板,可適當修改,擬人等修辭手法,形象地寫出了…,表現(xiàn)… ,富有韻味.…和…形成鮮明對比,突出…小學生能有這樣的體會,…,不如刪去,比喻句用得好, , 5 比喻貼切,用詞生動.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,結(jié)尾含蓄,貼切,文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,能做到詳略得當,語言樸實而含義深刻,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,描寫了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…,令人贊嘆.…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂.…特寫鏡頭別開生面,從字里行間能體會到小作者對…,具體,趣味性強,且與前面的比喻…,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,貼近生活實際, 6 文章開頭新穎,…,描寫了…,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,虛實相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,并輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,情真意切,并展開合適的想象,邊繪景邊抒情,善于運用打比方的手法,使文章生生動具體,既點題,吸引讀者.?點面結(jié)合,使文章生動,具體,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,親切委婉,樸素而不落俗淘,生動緊湊,言之有序,內(nèi)容生動具體,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,