【正文】 的時(shí)間少了，但我還是一個(gè)不明辨是非的孩子，有些事做得不對(duì)，也可能說(shuō)錯(cuò)話，但我是會(huì)改正過(guò)來(lái)的，做個(gè)好孩子。再過(guò)兩個(gè)月我就要上初二了，這個(gè)暑假我準(zhǔn)備練練自己的弱項(xiàng)，比如說(shuō)語(yǔ)文的閱讀；數(shù)學(xué)多做題；英語(yǔ)老師留了一本閱讀練習(xí)冊(cè)，我最喜歡做閱讀，因?yàn)楹芎?jiǎn)單而且都是些幽默小短文，還可以練作文。班干部的得力與否直接影響到一個(gè)班的班風(fēng)，因此我非常重視班干部的培養(yǎng)，努力讓他們成為老師的得力助手。結(jié)合學(xué)校的工作中心，進(jìn)行有關(guān)安全、友誼、愛(ài)國(guó)主義等主題班會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到了各種各樣的思想教育。一學(xué)期過(guò)去了，為了讓集體成長(zhǎng)得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心，我把班級(jí)的最終目標(biāo)確定為“超越”，具體是“超越自己，超越他人，超越它班”，讓個(gè)人，讓集體卓越。班委建立后，對(duì)班干提出的要求就是“積極”、“嚴(yán)謹(jǐn)”地來(lái)管理班級(jí)，時(shí)刻想著關(guān)心、管理班級(jí)。所以我在評(píng)語(yǔ)上向他們表示感謝，讓他們感受到自己的付出被懂得，讓他們下學(xué)期更加努力。體育節(jié)獲團(tuán)體總分第三名；奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；體育節(jié)獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎(jiǎng)。成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是有愛(ài)心的，懂得感恩的人才。班級(jí)取得的成績(jī)，在我與同學(xué)們努力的背后，有領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我認(rèn)真分析本班孩子情況，認(rèn)真制定了學(xué)期計(jì)劃，備好每一個(gè)活動(dòng)，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。我們區(qū)域活動(dòng)也是我們教育教學(xué)中不可或缺的一部分，在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我們的指導(dǎo)，讓我們明白我們的區(qū)域活動(dòng)要怎么才能開(kāi)展好，也感謝隋明艷老師來(lái)到我們測(cè)查完并沒(méi)有就此離去，而是幫助我們一起來(lái)設(shè)計(jì)區(qū)域格局，我知道沒(méi)有大家的這些幫助我們班也不會(huì)進(jìn)步這么大的。以前我會(huì)隨著自己的情緒對(duì)待孩子，自己心情好的時(shí)候，就會(huì)認(rèn)真檢查孩子上床不帶異物，出去玩不玩打鬧游戲，但是心情不好的時(shí)候就會(huì)你愛(ài)咋樣就咋樣，但是經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)讓我明白，事是對(duì)我不是對(duì)孩子，我把不能發(fā)泄的情緒發(fā)泄在孩子身上是對(duì)孩子多么的不公平，所以在我明白這個(gè)道理以后不敢我的情緒怎么樣，我都會(huì)認(rèn)真做我每天應(yīng)該做的每一件事，尤其是孩子的安全。就是家長(zhǎng)講座我們班的家長(zhǎng)都被賣(mài)書(shū)賣(mài)怕了，每一次告訴他們要開(kāi)家長(zhǎng)講座的時(shí)候，他們首先問(wèn)的就是又要賣(mài)什么書(shū)啊？所以要從根本上消除家長(zhǎng)這種想法，每次開(kāi)家長(zhǎng)講座的時(shí)候時(shí)候，我們?nèi)焕蠋煻紩?huì)和家長(zhǎng)說(shuō)，這次講座對(duì)孩子哪方面有幫助，你的孩子不是就是這方面不太好嗎或者你的孩子這方面挺好的在聽(tīng)聽(tīng)發(fā)展他這方面的特長(zhǎng)吧。“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。其次來(lái)說(shuō)說(shuō)自身的情況，自己在教學(xué)上面還是不太好，接下來(lái)要加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，多向老教師學(xué)習(xí)，多去聽(tīng)他們上課，向他們?nèi)〗?jīng)。雖然方便了家長(zhǎng)，但是到底有幾個(gè)家長(zhǎng)明白老師下來(lái)送孩子，讓他們方便接老師付出了多少精力呢？孩子在下面真的不太好管，一開(kāi)始還是但是接到一半的時(shí)候，孩子有亂動(dòng)的也有說(shuō)話的，這樣影響也不好。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極性。二（當(dāng)然，可以用小紅花，小粘貼等學(xué)生喜愛(ài)的物品作為獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。今后我會(huì)在學(xué)生遇到困難，困惑，失去信心的時(shí)候，及時(shí)有效的與學(xué)生溝通，使之盡快清除學(xué)習(xí)中的障礙，在學(xué)習(xí)中不斷地取得進(jìn)步，重獲信心。同時(shí)也體現(xiàn)了重學(xué)習(xí)過(guò)程，輕學(xué)習(xí)結(jié)果的新課程理念。貼近生活的對(duì)話表演。在鞏固練習(xí)中，采用了看圖讀單詞，看單詞說(shuō)出含義，將圖片與單詞對(duì)號(hào)入座等形式。特作以下總結(jié)，希望能對(duì)今后的教學(xué)工作起到借鑒作用。繼續(xù)抓好教學(xué)工作，繼續(xù)研究好的教育方法為孩子服務(wù)。五、最近發(fā)展區(qū)首先說(shuō)說(shuō)自己班級(jí)，班級(jí)的常規(guī)還不太理想，在接下來(lái)的時(shí)間我們會(huì)繼續(xù)抓我們班常規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面的教育。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng)。例如我們班的孩子連續(xù)三天沒(méi)有來(lái)我們就會(huì)打電話詢問(wèn)并且及時(shí)關(guān)注孩子的情況，如果一個(gè)周沒(méi)有來(lái)我們還到孩子那里進(jìn)行家訪，今年非常感謝會(huì)計(jì)姐姐讓我們統(tǒng)一買(mǎi)的小拼圖，到孩子家里不但孩子喜歡，家長(zhǎng)也很喜歡。正因?yàn)槔蠋焸兩砩蟼鬟_(dá)出的這份互相幫助的信念，我們班的孩子們也很會(huì)幫助人，不管哪個(gè)孩子遇到困難我們?nèi)魏我粋€(gè)孩子都會(huì)積極上去幫忙，這份品質(zhì)不是錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的。在與家長(zhǎng)交往中我有一個(gè)小竅門(mén)，就是把孩子在幼兒園的情況拍成照片或者是圖片和家長(zhǎng)交流的時(shí)候，說(shuō)的話也有力度，換句話說(shuō)就是有證據(jù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教學(xué)方面：在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的。學(xué)生們的飲料瓶是放在一起，為班費(fèi)集資的，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣(mài)得九元錢(qián)，但他們的節(jié)約意識(shí)我想已有體現(xiàn)。他們課堂上很是活躍，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論。在廣播操比賽中獲得第六名。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分，他們是極為內(nèi)疚，很是自責(zé)。二、班委的建設(shè)目標(biāo)的最初體現(xiàn)就在班委的選定上，當(dāng)上午的班會(huì)中提出“積極主動(dòng)”后，我就指出，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上，如果自己不能“積極主動(dòng)”，將不會(huì)當(dāng)選。所以為了讓這個(gè)集體，讓集體中的每個(gè)成員，迅速成長(zhǎng)，我很重視班訓(xùn)的擬定。在這個(gè)集體中，每個(gè)成員心靈健康，積極向上，有競(jìng)爭(zhēng)，但，是和諧的競(jìng)爭(zhēng)。經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并配合科任教育學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課。學(xué)期末總結(jié)10時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期已全面結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我與其他科任教師和家長(zhǎng)密切合作，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想道德的教育工作，使學(xué)生的思想覺(jué)悟、學(xué)習(xí)質(zhì)量和身體素質(zhì)都有了不同程度的提高，為把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人打下了一定的基礎(chǔ)。在家里，媽媽對(duì)我很?chē)?yán)厲，以前我老和媽媽吵嘴，惹媽媽生氣，有時(shí)我不對(duì)，媽媽也會(huì)說(shuō)我，我也不服氣，覺(jué)得媽媽太嘮叨了。學(xué)期末總結(jié)8一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，這一學(xué)期里，我努力了，所以期末考試的成績(jī)還算可以。⑷抓運(yùn)動(dòng)密度。定期和隨機(jī)檢查教案,隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法。有良好的職業(yè)道德,做到教書(shū)育人,為人師表。嘉麗(數(shù)學(xué)提升三十分以上)說(shuō)比之前會(huì)的多了，很開(kāi)心。讓課堂更加開(kāi)放，更加精彩!六、重難點(diǎn)把握不夠。三、樹(shù)立課堂的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)沒(méi)有信心，成績(jī)不好作出了給學(xué)生補(bǔ)課的決定，先給學(xué)生做思想工作讓學(xué)生體會(huì)到為什么補(bǔ)課，補(bǔ)課又為了誰(shuí)?補(bǔ)課是人人都能夠參與的，在于自覺(jué)不脅迫。我認(rèn)為課堂秩序是保證課堂優(yōu)秀與否的先決條件，所以這學(xué)期重點(diǎn)先在課堂紀(jì)律上下功夫，首先保證大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會(huì)得到更多人的認(rèn)可和贊賞，我的人際關(guān)系可以不斷完善，我的成績(jī)可以越來(lái)越優(yōu)異，成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生！學(xué)期末總結(jié)6時(shí)光飛逝，從教數(shù)學(xué)已半年。Practicemakesperfect！只有通過(guò)不斷的訓(xùn)練和應(yīng)用，才能把知識(shí)點(diǎn)消化并應(yīng)用自如。在新的集體，認(rèn)識(shí)了新的朋友和同學(xué)，感受了新的學(xué)習(xí)情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展?！酒簩W(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)】歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間高一就要結(jié)束了。四、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?？傮w看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。熊校長(zhǎng)做總結(jié)性發(fā)言，他闡述了我們一中這個(gè)“大家”和我們每個(gè)老師的“小家”之間的關(guān)系；鼓勵(lì)年輕教師，一中是一個(gè)成長(zhǎng)很好的平臺(tái)，好好把握“得天下英才而教之”的機(jī)會(huì)，好好教育我們的學(xué)生，充分發(fā)揮我們的正能量，并在教學(xué)中找到快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值；熊校長(zhǎng)還站在一個(gè)較高的角度給我們年輕教師指明了一條清晰的道路——工作35年努力成為市教壇新星→高級(jí)教師→學(xué)科帶頭人→省市的名師（15年）→名師工作室（20年）→教育家（25年）。（2）為了更好地博采眾長(zhǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，開(kāi)拓語(yǔ)文教師的視野，5月19日，我校語(yǔ)文科組前往廈門(mén)市第一中學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。選拔骨干教師參加各種培訓(xùn)：20xx年3月至4月，我校120位教師通過(guò)遠(yuǎn)程教育參加20xx年考試招生制度改革專(zhuān)題培訓(xùn)；20xx年5月821日，陳健主任在北京教育學(xué)院東莞市初高中德育主任培訓(xùn)班參加培訓(xùn)；20xx年5月20日至12月，李子超、廖少良兩位老師在東莞市教師進(jìn)修學(xué)校高中數(shù)學(xué)青年教師培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)；20xx年5月7日至6月11日，朱艷芳、喬志芳、李翠薇、古伯純四位老師在東莞市中小學(xué)慕課培訓(xùn)班參加培訓(xùn)；20xx年5月28日至7月2日，古伯純老師在東莞市校園影視制作培訓(xùn)班（第一期）參加培訓(xùn)。所有公開(kāi)課，均組織課后評(píng)課，通過(guò)微觀研討提高教學(xué)能力，探索高效課堂。學(xué)期末總結(jié)4本學(xué)期，教務(wù)處牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，繼續(xù)深化課程改革，堅(jiān)持開(kāi)展素質(zhì)教育，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)人員嚴(yán)重不足的情況下，依然全面做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作，帶動(dòng)年級(jí)、科組積極探索全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，取得優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)。不滿足于中高級(jí)黨校內(nèi)入黨積極分子培訓(xùn)所獲得的基本知識(shí)，經(jīng)過(guò)我的努力，我已成為了一名入黨積極分子，在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則，按照新規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。二、在生活上，我能和同學(xué)們和睦相處，互幫互助。第三：本班將至少舉行一次辯論賽與一次踏青活動(dòng)，從而來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的思變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。我們團(tuán)組織生活的用品百分之八十都可以回收利用。有的同學(xué)指出了辦理存在的不足，并提出了改進(jìn)的措施；有的同學(xué)則站在講臺(tái)上公開(kāi)批評(píng)自己并下決心改正錯(cuò)誤；有的同學(xué)指出了某些班委的過(guò)失。我們堅(jiān)信，我們的付出換來(lái)的必將是累累的碩果。在這次活動(dòng)中我們不僅學(xué)到了一些社交所必備的禮貌知識(shí)、企業(yè)對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，更為文理學(xué)院樹(shù)立了良好的形象。第一本班同學(xué)專(zhuān)業(yè)課積極而數(shù)學(xué)課積極性嚴(yán)重缺少，逃課現(xiàn)象不斷，至今仍未找到一個(gè)有效的解決方法。工程管理班也在這半年里由優(yōu)質(zhì)逐漸走向成熟。并以競(jìng)賽的形式展示給家長(zhǎng)。再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對(duì)的是又一個(gè)新的學(xué)期。我初中就已經(jīng)到外面讀書(shū)，因此很早就過(guò)著一種集體生活，所以我比較會(huì)理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。還要把握和利用課余時(shí)間多涉獵一些書(shū)籍，不斷擴(kuò)大自己知識(shí)的深度和廣度，讓自己得到升華。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫(xiě)論文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫(xiě)作能力。雖然我不是一個(gè)成功的人，但我可以成為一個(gè)會(huì)總結(jié)過(guò)去的人。進(jìn)入大學(xué)后，我覺(jué)得自己很多方面已經(jīng)有了很大提高。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問(wèn)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。半年來(lái)，自己也嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。作為一名跨世紀(jì)的青年，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重，所以從今以后，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，在各方面不斷地發(fā)展和完善自己，作一名社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和接班人。1月19號(hào),我們班進(jìn)行了學(xué)期末教學(xué)成果展示，邀請(qǐng)