學(xué)校黨支部組織黨員開展批評與自我批評(存儲版)
【正文】 家好”，批評開展不起來，敷衍了事。黨內(nèi)每個同志在政治上都是平等的，切不可把行政工作的“慣性思維”帶到黨內(nèi)生活中。第四篇：黨支部組織開展黨員活動日茅坪場鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部開展支部黨員活動日活動6月15日上午，茅坪場鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部組織支部全體黨員在四樓會議室開展本學(xué)期第二次黨課集中學(xué)習。黨委書記周勝主持會議，并在會上通報了該校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的有關(guān)情況。黨委班子成員分別到聯(lián)系的總支、直屬黨支部給黨員上黨課。對于會上開展批評和自我批評情況，周勝指出，專題民主生活會自始至終充滿嚴肅認真、團結(jié)和諧的氣氛，班子成員認真查找了“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析了產(chǎn)生問題的原因，提出了整改措施，體現(xiàn)了從嚴要求。與會人員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員對照檢查、開展批評和自我批評情況作了書面評議。四是認真撰寫對照檢查材料，深刻剖析思想根源。一是進一步深化學(xué)習，提高思想認識。最后在支部宣傳委員方華的帶領(lǐng)下，全體黨員面向黨旗，重溫入黨誓詞。開展批評與自我批評需要勇氣和黨性，不能把我們防身治病的武器給丟掉了。否則，就會造成同志之間相互猜忌，互不信任，疑神疑鬼。正確開展批評與自我批評是黨內(nèi)政治生活的體現(xiàn)，但少數(shù)同志由于出發(fā)點不正確和對同志存在偏見，借機進行人身攻擊和打擊報復(fù)就是極端錯誤的，不僅不利于黨內(nèi)團結(jié)，還會加深同志間的隔閡和矛盾，致使批評起來就收不了場，留下后遺癥，有的甚至釀成慘禍，嚴重損害黨的形象。實踐經(jīng)驗證明，凡是能夠接受批評又能夠積極進行自我批評的領(lǐng)導(dǎo)干部，其帶領(lǐng)的單位就容易開展批評，班子也就更團結(jié)。三要促進團結(jié)。因此，每個領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認識到面對黨內(nèi)的錯誤思想和行為避重就輕，不敢言辭，是黨性不純的表現(xiàn)?！八囊保阂灰暶?。作為一名學(xué)生黨員，更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。有時因為自己的學(xué)習，只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領(lǐng)學(xué)生群眾前進的能力不強，沒有做到先鋒模范作用。并著重于自己的一些興趣培養(yǎng)，積極配合其他同志。對于自己沒有興趣的學(xué)科，自己會在上課時，干一些自己的事情，同時覺得自己比較容易受到外界環(huán)境的影響。三、覺得自己做事情方面缺少一些魄力。另據(jù)《黨員民主評議測評表》要求對黨員進行一一評議。有的黨員衣著隨便，不修邊幅，校黨支部根據(jù)以上反映的問題，新年支部工作中加以重視，有的放矢地開展工作。但是教育這項人的工作需要的不僅僅是熱情和憧憬，更需要多種知識的綜合。教師，尤其是黨員教師首先是導(dǎo)師，引導(dǎo)學(xué)生向真、向善、向美，所以教師要以身作則，身先士卒。從本次懇談會上，我們從自我批評入手，找問題，尋差距，促進步?；顒託夥罩疅崃?，人情之溫暖，環(huán)境之和諧是近年來少見的。談會持續(xù)五個小時，每一黨員既嚴肅認真地做好思想上的批評與自我批評，又形式活潑、誠懇務(wù)實、交流互鑒，起到了學(xué)習交流和共同提高的作用。但是，黨員沒有滿意已經(jīng)取得的成績?！h員需要在教育、教學(xué)上出成績。他們對于教師的職務(wù)具有美好的憧憬，也有熱情。有的黨員態(tài)度生硬，語言直白。根據(jù)本校實際情況，黨支部與民盟要加強聯(lián)系，和衷共濟，和諧相處，為民辦教育發(fā)展作出努力。但是現(xiàn)在認為一個人連自己 都控制不了的話，是成不了才的，所以決定開始培養(yǎng)鍛煉自己。導(dǎo)致同處一個支部的成員未必交流順暢。認為應(yīng)該提高自己的自制力，用一個黨員的標準去要求自己，成為其他同學(xué)的榜樣。此次會議后，結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，研究生一中隊黨支部進行了嚴肅、認真、有針對性的學(xué)習和查擺，對照黨員要求
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