【正文】 放鴨。著名的音樂(lè)家——貝多芬，因?yàn)槭敚顾兊霉缕?，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè)章。孤獨(dú)之旅讀后感7考試的失誤，連帶的讓我的心情失落起來(lái)，《孤獨(dú)之旅》讀后感400字。那么，我沒(méi)有理由要退縮，人要戰(zhàn)勝自我才能使自己不斷的成熟和堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?！斑@一段寫(xiě)出了他的`失落和無(wú)奈，還有少許的不愿意接受事實(shí)的悲涼情感。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，讀完一遍還想再讀一遍。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍，如果主人公還是那么的脆弱，那么的`害怕，他就不會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)人的生活，他就不會(huì)成長(zhǎng)。在這孤獨(dú)的旅程中。接著，恐懼過(guò)后孤獨(dú)又來(lái)臨，沒(méi)有人交往，生活單調(diào)，無(wú)比寂寞。第四篇：孤獨(dú)之旅讀后感孤獨(dú)之旅讀后感1我在暑假里讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《孤獨(dú)之旅》它的作者叫曹文軒。有一次，我考了78分，80分都沒(méi)考上，我回家怕媽媽罵，就把試卷藏了起來(lái)，沒(méi)告訴媽媽，晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又擔(dān)心明天沒(méi)法向老師交差，就這樣熬到早上。(.)小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。著名的音樂(lè)家——貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè)章。朋友，請(qǐng)以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)去面對(duì)生活吧!做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的“杜小康”，揚(yáng)起你的笑臉來(lái)，我相信，生活也會(huì)對(duì)你微笑，幸福就在不遠(yuǎn)處向你招手。他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。哭過(guò)。孤獨(dú)之旅讀后感6《孤獨(dú)之旅》雖然看起來(lái)是個(gè)平淡無(wú)奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。接著，恐懼過(guò)后孤獨(dú)又來(lái)臨，沒(méi)有人交往，生活單調(diào)，無(wú)比寂寞。杜小康小時(shí)候因?yàn)榧彝プ児什坏貌环艞墝W(xué)業(yè)，放鴨來(lái)維持生計(jì)，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(zhǎng)得如此肥碩的鴨子，讓很多人同情。讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈。這兩個(gè)故事都告訴我們，人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到困難和挫折，只有在風(fēng)雨面前，不放棄，勇敢地面對(duì)，戰(zhàn)勝他們，才能成功。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈。不被困苦所嚇倒，以堅(jiān)忍不拔的心態(tài)高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，你必將——像杜小康一樣到達(dá)成功的彼岸。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。這個(gè)年輕人在生活的艱辛和精神的孤獨(dú)中鍛煉了自己的身心。這樣，我堅(jiān)信無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)更加沮喪，更加勇敢。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍。他又重情重義，當(dāng)他與桑桑一起燒了茅草，桑桑逃避，而他卻勇敢的承擔(dān)責(zé)任。但是厄運(yùn)卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人或多或少都被自己感動(dòng)了。孤獨(dú)之旅讀后感5孤獨(dú)之旅，它講述了這樣一個(gè)故事：“我不知道你是怎么想的?？捱^(guò)。當(dāng)然我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多的困難，但是遇到失敗與挫折，我們要勇敢地去面地困難像。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分，只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。甚至連做夢(mèng)都想回家。”失敗乃成功之母，只要我們肯刻苦，就一定會(huì)有收獲，有句名言是這么說(shuō)的，你付出不一定有收獲，如果你不付出，就沒(méi)有收獲。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分，只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。但杜小康向后看卻除了煙變什么也沒(méi)有了，說(shuō)暗示了他沒(méi)有后路，曾屬于他的那一部分已煙消云散了。所以，讓我們坦然的接受風(fēng)雨的洗禮，讓暴風(fēng)雨洗刷我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。就這樣，杜小康開(kāi)始了他的孤獨(dú)之旅。那么，我沒(méi)有理由要退縮，人要戰(zhàn)勝自我才能使自己不斷的成熟和堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。放學(xué)之后，像往常一樣留在教室里，帶上耳機(jī)聽(tīng)著陳綺貞的《旅行的意義》，無(wú)聊中打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，便看到了《孤獨(dú)之旅》。著名的音樂(lè)家貝多芬，因?yàn)槭?，使他變得孤僻，甚至狂躁，但是他仍然?jiān)持創(chuàng)作，在那孤獨(dú)的日子里，他沒(méi)有沮喪，反而是逆境，讓他譜寫(xiě)出了不朽的樂(lè)章。這本書(shū)的的作者是曹文軒，果然是本好書(shū)！小主人公杜小康，因?yàn)榧彝プ児?，不僅失學(xué)，還要離開(kāi)母親和小伙伴去放鴨。在這孤獨(dú)的旅程中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那是多么的孤獨(dú)?。∪欢@篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的39。讀了這個(gè)故事我知道了，無(wú)論做錯(cuò)了什么事，都要勇于面對(duì)，要努力想辦法，改正錯(cuò)誤。一帆風(fēng)順的花兒，開(kāi)放的固然很美，但經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅(jiān)強(qiáng)。就這樣，杜小康開(kāi)始了他的孤獨(dú)之旅。那是多么的孤獨(dú)啊!然而這篇文章的小主人公就是在這孤獨(dú)的環(huán)境中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。但是厄運(yùn)卻在一次降臨一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得不再脆弱了，他變得堅(jiān)強(qiáng)了。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。夕陽(yáng)揮盡自己一抹妖嬈，淋漓盡致。雖然，我們所處的環(huán)境不足以相提并論，但初三一樣都是對(duì)前途感到恐懼和迷茫。如果你不付出，你就不會(huì)收獲成功，比如說(shuō)愛(ài)迪生世界著名的發(fā)明家，他的一生當(dāng)中有100多件發(fā)明，難道他在這100件發(fā)明當(dāng)中不會(huì)有失??？不，在這發(fā)明當(dāng)中他肯定會(huì)遇到難題，但是他都堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝了它們。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。除了父親排徊的身影，就只剩下自己孤身一人。坦然地面對(duì)風(fēng)雨，！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。當(dāng)然我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多的困難，但是遇到失敗與挫折，我們要勇敢地去面地困難像。文中的杜小康正是應(yīng)了那句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功”是啊，多少名人都是經(jīng)歷過(guò)重重磨難才得到最后的成功的，貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下艱難的繼續(xù)創(chuàng)作，許多的人都是在狂風(fēng)暴雨的洗禮中成長(zhǎng)，命運(yùn)只能改變你未來(lái)的一小部分，只有用自己的力量才能換來(lái)明天的彩虹。開(kāi)始走上了他的孤獨(dú)之旅。這一刻，久久壓在心頭上的石頭不見(jiàn)了，我亦釋然了。這種哭和不哭充分說(shuō)明了杜曉康內(nèi)心變化的經(jīng)歷，但他真的長(zhǎng)大了。鴨子被閃電嚇壞了，鴨子的圍欄被風(fēng)吹干了。只有朦朧的樹(shù)煙“這段文字描述了他的失落和無(wú)助，還有一點(diǎn)不愿意了解事實(shí)的悲傷情緒?！豆陋?dú)之旅》讀后感14這部《孤獨(dú)之旅》講述了杜曉康在艱難困苦中成長(zhǎng)的過(guò)程。逃離家庭一地雞毛瑣瑣碎碎的泥淖，擠出學(xué)業(yè)難題與壓力的叢林……被別人否定也罷，不理解不支持也罷，失落也罷……我們開(kāi)始蛻變。所以成長(zhǎng)必定是一次孤獨(dú)之旅?！苯?jīng)過(guò)我和爸爸媽媽討論一番后，得出了一份這樣的結(jié)論：“現(xiàn)在的我比起杜小康很幸福、很快樂(lè)，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)。翻閱著語(yǔ)文書(shū)，感覺(jué)好枯燥。古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清?！彼宰尡╋L(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，只有在暴風(fēng)雨后，才能看到絢麗的彩虹；也只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生，才有更美好的未來(lái)！《孤獨(dú)之旅》讀后感11初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，我覺(jué)得不怎么樣，但細(xì)讀之后心得體會(huì)觸頗深。從主人公的遭遇中，我們可以明白：逆境不是末日，在逆境中可以磨練出最堅(jiān)定的品格。我比起杜小康很幸福、很快樂(lè)，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會(huì)像他那樣孤獨(dú)，但我承認(rèn)，我沒(méi)有像他那樣遇到困難的時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)他那份樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，他的旅途是孤獨(dú)的，我的旅途是開(kāi)心的，因此我更就應(yīng)好好把握，好好學(xué)習(xí)。對(duì)爸爸說(shuō)：“真是的，初中語(yǔ)文書(shū)，怎樣這么無(wú)聊，連一張彩色圖片也沒(méi)有，而且文字還這么多，可想而知，初中生生活這么乏味。這句話即寫(xiě)出了鴨子們處境的矛盾又寫(xiě)出了杜小康心情矛盾。是突發(fā)的逆境造成了杜小康長(zhǎng)大了，他家庭發(fā)生了變故而失學(xué)，迫不得以而跟著父親去放鴨。努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨?！豆陋?dú)之旅》讀后感7初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺(jué)得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。凱勒又要經(jīng)過(guò)多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢?再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、鄧小平、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)挫折與苦難，哪一個(gè)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮?而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開(kāi)出的花不僅僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。他們何其沒(méi)有忍受孤獨(dú)，他們又經(jīng)歷了多少磨難。這哭泣，好像給了他力量和堅(jiān)強(qiáng)。在蘆葦蕩里，除了父親的身影，就是鴨群的陪伴了。但是，孤獨(dú)對(duì)于有的人卻意味著失落，意味著落魄，同時(shí)，也意味著成長(zhǎng)。只不過(guò)一種是由磚堆砌而成的石墻——你推不開(kāi)。只因世界偌大卻空曠，我們無(wú)處躲藏，從而衍生了膽怯與孤獨(dú)。堅(jiān)忍不拔的心態(tài)能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到期望，在失敗中瞥見(jiàn)成功，在風(fēng)雨中看到彩虹。在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后，他覺(jué)得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了”?！稙槭裁从谖业氖迨逵诶铡纷x后感于勒沒(méi)有回自己的家鄉(xiāng)呢？答案可以從船長(zhǎng)口里得知：“據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬，不過(guò)他不愿意回到他們的身邊，因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)……”這樣說(shuō)來(lái)，于勒已經(jīng)從以前的“流氓”變成現(xiàn)在知道錢(qián)來(lái)之不易歷盡滄桑的“賣(mài)牡蠣的老人”了，他最起碼也知道了要自力更生?！背嘧邮枪陋?dú)，可他的心卻與普天下系之，諸葛亮獨(dú)居草廬之中，卻精通實(shí)時(shí)之事，給劉備出謀劃策，有了“三顧茅廬”典故經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)不再害怕孤獨(dú)，我再次翻開(kāi)成長(zhǎng)的字典，用金燦燦的鑰匙小心翼翼地打開(kāi)厚塵疊網(wǎng)的大鎖，與孤獨(dú)‘相接相契相擁抱’。漸漸地，我不再恐懼孤獨(dú)，因?yàn)楣陋?dú)在生活中就像挫折一樣普遍存在，只在于你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)孤獨(dú)。而杜小康一方面期待著，被這些肥碩的鴨子折磨著，而另一方面卻又期待著這些鴨子能帶給他一些財(cái)物。笑對(duì)生活，困難一擊即破。我們不能否認(rèn)。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍，如果主人公還是那么的脆弱，那么的害怕，他就不會(huì)學(xué)會(huì)一個(gè)人的生活，他就不會(huì)成長(zhǎng)。這本書(shū)令我愛(ài)不釋手，讀完一遍還想再讀一遍。鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光就在風(fēng)雨后。我們何不笑對(duì)生活呢？笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存，我們不能否認(rèn)。杜雍和在這次旅程中也釋然了，他也要踏踏實(shí)實(shí)做好眼前的事。杜小康也不過(guò)是個(gè)十二三歲的孩子，前期家中又十分富裕，遭遇了這么大的家庭變故，或許他還處于懵懂狀態(tài)，可能他還不能意識(shí)到家中已衰落，所以在他剛與父親離開(kāi)油麻地時(shí)，他是失落的，他想回去上學(xué)。一帆風(fēng)順的花兒，開(kāi)放的固然很美，但經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的花兒比他們更美麗、堅(jiān)強(qiáng)。孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇7杜小康，一個(gè)富裕人家的孩子，本應(yīng)該享受錦衣玉食的他卻因?yàn)榧彝l件“一落千丈”，只好失學(xué)跟父親去放鴨，這無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)極大的打擊。我不會(huì)再向困難投降，前方的路布滿荊棘，那就用利劍去破開(kāi)。他又重情重義，當(dāng)他與桑桑一起燒了茅草，桑桑逃避，而他卻勇敢的承擔(dān)責(zé)任。但是厄運(yùn)卻在一次降臨——一場(chǎng)暴風(fēng)雨，使他的鴨群走散和父親走失，可是他并沒(méi)有哭，他變了，他變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。從主人公的遭遇，我們可以明白，逆境不是末日，在逆境中磨練出來(lái)的是一把寶劍。除了藍(lán)天和一望無(wú)際的蘆葦蕩，就只剩下鴨群的陪伴。第一篇：孤獨(dú)之旅讀后感[大全]孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇3每天，當(dāng)你睜開(kāi)眼，除了風(fēng)聲，周?chē)黄澎o。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。漸漸的，他明白回家是不可能的事情，他開(kāi)始沒(méi)有那么恐懼了。他孤傲，他有自己的孤獨(dú)，他羨慕桑桑有眾多孩子陪他，可他有放不下自己的面子。他再也不是油麻地上那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，他蛻變成獨(dú)享孤獨(dú)之人。這兩個(gè)故事都告訴我們，人生旅途中，不可能一帆風(fēng)順，會(huì)遇到困難和挫折，只有在風(fēng)雨面前，不放棄，勇敢地面對(duì)，戰(zhàn)勝他們，才能成功。但是，經(jīng)歷磨難后，取得成功那種開(kāi)心、那種幸福也是他們無(wú)法體會(huì)到的。孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇9這篇文章選自曹文軒的小說(shuō)《草房子》，主要節(jié)選了杜小康在家庭變故后與父親一起放鴨謀生活的片段。他長(zhǎng)大了，不會(huì)再像小時(shí)候一般不懂事了。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，失敗是一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。當(dāng)然我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多的困難，但是遇到失敗與挫折，我們要勇敢地去面地困難像。在人生的旅途上，每個(gè)人都要長(zhǎng)大，我們也不例外，無(wú)論什么時(shí)候，我們都要笑著面對(duì)一切。孤獨(dú)之旅讀后感匯編15篇13在暑假里我讀了一本叫《孤獨(dú)之旅》的書(shū)。小主人公經(jīng)歷了許多跌蕩起伏，但是他沒(méi)有放棄生活，最終在一場(chǎng)暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。鮮花與荊棘相伴，陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，希望與失望并存。我們何不笑對(duì)生活呢？笑對(duì)生活，煩惱如過(guò)眼煙云。鴨子元知，只知無(wú)憂無(wú)慮的吃啊，游啊，卻帶給了少年杜小康無(wú)盡的憂愁，而鴨子也本身也面臨著威脅，被殺的威脅。我很喜歡這篇小說(shuō)，所以沒(méi)事我就讀它，每一次與它接觸都會(huì)有不同的收獲，每一次對(duì)孤獨(dú)都會(huì)有更深的理解?！陡道准視?shū)》中說(shuō)道：“赤子孤獨(dú)了……會(huì)創(chuàng)造出許多心靈的朋