小學畢業(yè)班六年級班主任工作總結(jié)[推薦閱讀](存儲版)
【正文】 察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。三、加強與家長聯(lián)系平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。第五篇：小學六年級畢業(yè)班班主任工作總結(jié)小學六年級班主任工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。如我班王曉東同學，每次上課發(fā)呆，不能完成作業(yè)，寫字不工整，學習有困難。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這需要有一個比較慢長的時間，因此更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，每天一大早，我總是跟學生差不多時間到教室，協(xié)助學生搞好教室及清潔區(qū)工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。二、關(guān)心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生?？傊?，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。作為六年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣這些學生自控力差，紀律渙散。2．學習。為此，我在充分利用體育、美術(shù)、勞動課的同時，平日里積極組織了諸多體美勞方面的活動，讓學生得到很多的鍛煉。在《中國教育報》中有位專家曾說過一句話，它簡明扼要，卻讓我思考了許久，這句話是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練能，貴在養(yǎng)習?，F(xiàn)在就把這一學期的工作總結(jié)于下：政治思想在這個學期中，我堅定不移地擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則；自覺遵守黨和國家的教育法律法規(guī)，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策；堅持在教育教學工作中不斷學習、探索、創(chuàng)新，不斷完善自己，愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、為人師表，努力爭做一名合格的人民教師。總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。四、加強與家長聯(lián)系平時，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。作為班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣這些學生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，自控力差，紀律渙散。2．學習。一學期下來，全班學生的紀律表現(xiàn)普遍較好。勞動教育則是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑?！彼梢哉f是教育理論中的精髓。做好德育工作，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和科學的世界觀、人生觀、價值觀，是學生走向成功、自立自強、服務(wù)祖國、建設(shè)祖國、貢獻社會的必然基礎(chǔ)。德育工作的效果在于學生的“行”，在于學生自覺或不自覺、有意識或無意識的“行”。為此，我首先把營造積極、健康、競爭、開心的學習氛圍擺在了首要位置，通過以每周的班會課以及學校舉辦的各種班級活動為契機，積極渲染班級的競爭意識，并加大準備活動的訓練力度，讓學生時刻處在競爭的環(huán)境下，同時通過靈活多變的方式積極賦予活動、訓練以樂趣，以此激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識。紀律是影響班級管理和實施教學工作的一個關(guān)鍵因素，良好的紀律會給教學工作帶來事半功倍的效果。在日常教學中，我不時地提醒學生要注意安全。3．思考。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1