【摘要】葦林二小高良萍食物在體內(nèi)的旅行?小游戲?內(nèi)容:?每個小組照著這個圖片,把桌子上的積木拼上。?規(guī)則:?內(nèi)拼上,并正確無誤,哪個小組算勝出。?,不影響別人。???谇皇车牢感∧c大腸肝消化系統(tǒng)各器官特征和功能
2024-11-30 00:53
【摘要】執(zhí)教者:肇慶市第十六小學(xué)高建好26×2=5226×4=10426×6=15626×16=41652×16=83278×12=936觀察下面的兩組題,任選兩道算式進(jìn)行比較,在小組內(nèi)說一說:因數(shù)有什么變化,積有什么變化。
2024-12-04 21:21
【摘要】我給你14塊餅,平均分2天吃完,怎么樣?太少了!那我就給你140塊餅,平均分20天吃完。太好了!太好了!這回每天我可以多吃些了!哈哈!猴哥,笑什么?22040×2×10×10×2除數(shù)不變
2024-11-23 11:33
【摘要】綠葉的夢,冀教版小學(xué)語文四年級上冊,,第一頁,編輯于星期三:十四點(diǎn)一分。,,目錄,,,4,,,走進(jìn)課文,1,,,2,,,3,,,5,學(xué)習(xí)引領(lǐng),學(xué)習(xí)寶典,資源大本營,知識沖浪,,6,互聯(lián)互動,第二頁,編...
2024-10-20 21:25
【摘要】冀教版四年級語文上冊,字的敬畏,,第一頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)五十九分。,我會讀:敬畏神圣積淀肥沃萌生探尋空寂營造震懾凄婉蒼涼含蓄朦朧渲染杳無人影不絕如縷言簡意賅氣象萬千,第二頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)...
2024-10-20 18:48
【摘要】下雪的聲音,,第一頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)五十八分。,,,第二頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)五十八分。,第三頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)五十八分。,第四頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)五十八分。,下雪的聲音,與其用耳朵...
【摘要】Doyouknowwhatoldisandnewis?Q1.DoyouknowabouttheoldsevenwondersoftheWorld?Q2.AndaboutthenewsevenwondersoftheWorld?Theoldsevenwondersofthe
2024-12-03 21:06
【摘要】聲音的變化研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音;,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。重復(fù)3次,并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度振動大振動小聲音強(qiáng)聲音弱我知道了:
2024-11-30 00:55
【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動幅度越大,聲音越強(qiáng);振動幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個釘子,釘子之
2024-11-30 13:11
【摘要】一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音?(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動另一端。注意撥動尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動幅度越大,聲音越強(qiáng);振動幅度越小,聲音越弱。觀察橡皮筋音高的變化裝置:一塊木板釘兩個釘子,釘子之前綁一個橡皮筋。
【摘要】研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系1、輕輕撥動鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音;2、用力撥動鋼尺,觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。3、重復(fù)3次,并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度振動大振動小聲音強(qiáng)聲音弱我知
2024-11-15 01:22
【摘要】北京版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)商不變的規(guī)律,同學(xué)們要掌握當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)發(fā)生變化時(shí),商是如何變化的。能夠運(yùn)用這種規(guī)律解決實(shí)際問題。這里的風(fēng)景真美,給小明打電話讓他也一起來看看。好的!我們一起去打吧!打電話一分鐘要多少錢呢?算一算優(yōu)惠一:9角可以打3分鐘。優(yōu)惠二:27角可以打9分鐘。優(yōu)惠
2024-11-29 22:33
【摘要】振動幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱的變化1、輕輕撥動尺子2、用力撥動尺子*觀察聲音的強(qiáng)弱,以及振動的幅度觀察比較聲音強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)過程描述聽到的聲音的強(qiáng)弱變化實(shí)驗(yàn)輕輕撥動鋼尺用力撥動鋼尺發(fā)現(xiàn)音量是由物體振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強(qiáng);振動幅度越小,聲音就越弱。
2024-11-15 03:30
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書豐收歡樂而歸選自《東海漁歌》(民樂合奏)豐收歡樂而歸選自《東海漁歌》(民樂合奏)《豐收歡樂而歸》是民樂合奏《東海漁歌》的第四部分。全曲共分四部分:(1)黎明時(shí)的海洋(2)漁民出海捕魚(3)戰(zhàn)勝驚濤駭浪
2024-12-07 20:58
【摘要】談?wù)劥蠛#。。?大家見過大海嗎??見過大海又給了我們什么樣的感覺??說到大海大家想到了什么??大家是否向往大海??學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、積極參與教學(xué)活動,感受歌曲的思想情感、能夠自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》;?2、培養(yǎng)熱愛大海,熱愛家鄉(xiāng)熱愛生