【正文】 工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。十一、溺水事件應(yīng)急程序?qū)W(xué)生加強游泳安全教育，教育學(xué)生不到河邊、江邊玩耍，不得私自下河游泳，如確須到游泳場游泳的，必須要有家長的陪同。組織調(diào)查、上報、處理相關(guān)事宜。建立學(xué)生因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)傳染病相似癥狀的學(xué)生，及時帶領(lǐng)或通知家長帶領(lǐng)其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。要與疾病預(yù)防與控制機構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的傳染病疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。發(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情時，要在第一時間內(nèi)利用學(xué)校臨時隔離觀察室進(jìn)行隔離觀察（一人一室），并及時與教育、衛(wèi)生（疾控）部門聯(lián)系，加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。一、分級分類突發(fā)公共事件，是指突然發(fā)生、對學(xué)校正常教育教學(xué)活動造成或可能造成嚴(yán)重妨礙，或?qū)熒拓敭a(chǎn)安全造成或者可能造成嚴(yán)重危害，需要有關(guān)部門和學(xué)校立即處置的緊急事件。立即停止食堂的生產(chǎn)活動，封存造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場。協(xié)助市衛(wèi)生局進(jìn)行傳染病控制措施效果評價，及時調(diào)整防控措施。將收集的泄漏物移交有資質(zhì)的單位進(jìn)行處理。組織學(xué)校醫(yī)護人員對受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應(yīng)急搶救處置，盡快向120急救部門報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。協(xié)助市公安局交警大隊調(diào)查取證，盡快查明事故原因并作出處理。根據(jù)工作需要和形勢發(fā)展，及時修訂完善本應(yīng)急預(yù)案，定期、不定期開展學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案演練。三、重大突發(fā)事件凡遇到校舍倒塌、洪水和集體罷課、示威游行、聚眾斗毆、圍困學(xué)?；虬踩鹿实戎卮笮@突發(fā)事件，應(yīng)緊急采取以下措施：報警程序：（1）相關(guān)人員立即報告學(xué)校，學(xué)校在第一時間報告110，請示警方協(xié)助。疏散人員：（1）當(dāng)事人所在的教室、辦公室及公共場所中的人員應(yīng)在統(tǒng)一安排下有組織地疏散到安全地帶，其余各室關(guān)閉門窗，避免更大的傷亡事故的發(fā)生。處置措施：（1）學(xué)校以最快速度將食物中毒人員送往當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院或撥打急救電話或向110請求救助。五、突發(fā)傳染性疾病事件報告程序：（1）相關(guān)人員立即報告學(xué)校，學(xué)校在第一時間報告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門和醫(yī)院。注意事項：（1）穩(wěn)定師生情緒，積極開展預(yù)防知識的宣傳，落實各項預(yù)防措施。（2）及時安排人員保護現(xiàn)場，同時向知情人了解被盜物品的名稱和數(shù)量，并作好登記。救護措施：（1）在報警的同時，迅速組織教職工在確保安全的前提下攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進(jìn)行撲救。（2）撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、實用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。②、迅速報告學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。撥打“110”、“120”緊急求救，將重病員送往醫(yī)院。十、學(xué)生大型集體活動學(xué)生大型集體活動必須報批，填寫審批表。并要求班主任跟班，維護活動秩序。若是校內(nèi)電路問題，可能的情況下，應(yīng)及時維修。指導(dǎo)思想在縣衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開展各類突發(fā)性公共事件的應(yīng)急救援工作。報告與信息發(fā)布建立突發(fā)性公共事件應(yīng)急報告制度。培訓(xùn)與演練突發(fā)性公共事件應(yīng)急處理主管部門應(yīng)認(rèn)真研究各自主管范圍內(nèi)最可能發(fā)生的突發(fā)性公共事件，將排在前五位的突發(fā)性公共事件作為重點，估計可能發(fā)生的情況，擬定應(yīng)該采取的對策，制定培訓(xùn)計劃，編寫培訓(xùn)教材，對相關(guān)人員實施培訓(xùn)。通過技術(shù)培訓(xùn)，模擬情景，實際演練，提高組織成員的應(yīng)急反應(yīng)能力，訓(xùn)練一支能打硬仗的應(yīng)急團隊。制定搶險措施，調(diào)集搶險隊伍和施工機械，搜尋遇難和幸存人員。后勤保障組：負(fù)責(zé)設(shè)備、器材、通知醫(yī)院宣傳部門，進(jìn)行必需的攝影、攝像工作，一方面可及時做總結(jié)，一方能為醫(yī)院留檔。院辦或院總值班接警后，負(fù)責(zé)拉響“嘀噠、嘀噠”一短一長連續(xù)鈴聲的消防報警信號，并及時通知醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)，同時向衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)報告。善后處理滅火完成后積極配合相關(guān)部門做好善后處理。安全防護救護組（急診、門診醫(yī)生、護士）對疏散及搶救出來的人員進(jìn)行檢查分類，優(yōu)先搶救危重病人。（2）應(yīng)急處置程序根據(jù)有關(guān)規(guī)定，在政府發(fā)布醫(yī)院所在區(qū)域的自然災(zāi)害預(yù)報后，醫(yī)院即可宣布進(jìn)入預(yù)備應(yīng)急期。協(xié)助電力部門恢復(fù)被破壞的電力設(shè)施和系統(tǒng)功能等，保證醫(yī)院用電供應(yīng)。接受外援：協(xié)助有關(guān)部門接受和安排緊急救援物資。配合有關(guān)部門做好事故調(diào)查工作。三、事故處理的措施和方法一旦發(fā)生特大鍋容管特事故，事故科室要立即采取應(yīng)急措施，搶救傷員，疏散群眾，防止事故擴大蔓延，劃出隔離帶和警戒線，保護好現(xiàn)場，同時用最快的方式報告有關(guān)部門。第二條重大醫(yī)療糾紛是指在診療護理工作中，醫(yī)患雙方對診療后果及其原因有分歧，患方出現(xiàn)故意毆打醫(yī)務(wù)人員、損壞醫(yī)療機構(gòu)公共財物、占據(jù)辦公、診療場所、拒絕將尸體移放太平間等影響醫(yī)療機構(gòu)正常工作秩序的行為的醫(yī)療糾紛。如果發(fā)生擾亂醫(yī)院工作秩序的事件，應(yīng)該立即報告縣衛(wèi)生局和公安局，由縣衛(wèi)生局、公安局向縣政府報告。1第十一條發(fā)生醫(yī)療糾紛后，醫(yī)患雙方可在自愿、平等、誠信的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)商處理，如達(dá)成和解協(xié)議，處理即告終止。1第十四條因醫(yī)療過失或醫(yī)療并發(fā)癥致殘但不需繼續(xù)治療的住院患者，其家屬應(yīng)及辦理出院手續(xù)。應(yīng)敦促死者家屬將檢查后的尸體及時進(jìn)行火化。患者及其家屬可向醫(yī)療機構(gòu)或衛(wèi)生行政部門提出查處要求。三、職責(zé)第五條應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室應(yīng)當(dāng)制定防范、處理重大醫(yī)療糾紛引發(fā)群體事件的預(yù)案，預(yù)防重大醫(yī)療糾紛引發(fā)群體事件的發(fā)生，及時處理重大醫(yī)療糾紛引發(fā)的群體事件。壓力容器使用科室及部門應(yīng)配備專用搶險器材、防護用品，明確專人管理，定期進(jìn)行演練。總務(wù)科負(fù)責(zé)現(xiàn)場證據(jù)的收集。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。災(zāi)害損失評估：協(xié)助有關(guān)部門開展災(zāi)害損失評估。醫(yī)院基礎(chǔ)設(shè)施搶險與應(yīng)急恢復(fù)；協(xié)助交通部門恢復(fù)被毀壞的道路和有關(guān)設(shè)施。Ⅱ級事件：醫(yī)院所在區(qū)域內(nèi)的人員和財產(chǎn)遭受較大損害，對醫(yī)院醫(yī)療和生活秩序產(chǎn)生嚴(yán)重影響的自然災(zāi)害。需要時在起火樓道和醫(yī)院安全地帶之間來回引導(dǎo)疏散人員。安全防護救護組（急診、門診醫(yī)生、護士）對疏散及搶救出來的人員進(jìn)行檢查分類，優(yōu)先搶救危重病人。為了有效的預(yù)防火災(zāi)及發(fā)生特情時從容應(yīng)對，特制定***醫(yī)院滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并成立相關(guān)組織。2任何部門和個人都有參加突發(fā)性公共事件搶險救災(zāi)的義務(wù)。1突發(fā)性公共事件發(fā)生初期，突發(fā)性公共事件發(fā)生現(xiàn)場人員應(yīng)積極采取自救措施，防止事故的擴大。手冊內(nèi)容力求簡明扼要，便于攜帶。信息發(fā)布應(yīng)及時、準(zhǔn)確、全面。根據(jù)突發(fā)性公共事件造成或可能造成的危害影響范圍是局部還是全院，醫(yī)院設(shè)定兩個級別的預(yù)警及相應(yīng)級別的應(yīng)急響應(yīng)。山西龍城寶寶文化傳媒有限公司壽陽分公司第五篇：醫(yī)院突發(fā)性公共事件總體應(yīng)急預(yù)案人民醫(yī)院突發(fā)性公共事件總體應(yīng)急預(yù)案為了積極應(yīng)對和處置突發(fā)性公共事件，最大限度地預(yù)防和減少突發(fā)性公共事件及其造成的損害，保障醫(yī)院廣大職工及就醫(yī)者的生命財產(chǎn)安全，維護公共利益和社會穩(wěn)定，維護正常的醫(yī)療秩序，促進(jìn)醫(yī)院和諧建設(shè)，結(jié)合我院實際，特制訂《***醫(yī)院突發(fā)性公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》。馬上安排過道指揮和其他照明用具，嚴(yán)防樓梯間踩蹋事故發(fā)生。體育、藝術(shù)等大型活動，由組織者講清運動前及演出前中后，過程前后的注意事項，要對參加活動的全體師生，進(jìn)行安全教育。根據(jù)國家法律法規(guī)做好當(dāng)事人工作，穩(wěn)定思想。組織校內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。來人已闖入校內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應(yīng)立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，及時將闖入者逐出校門。（6）嚴(yán)禁組織學(xué)生參與撲火。（2）在報警的同時要派出人員到路口等待消防車輛。（2）同時向市教育局報告。（5）在衛(wèi)生防疫部門的指導(dǎo)下，對公共場所和宿舍進(jìn)行全面的消毒，指導(dǎo)學(xué)生服用預(yù)防藥品。（3）事故發(fā)生后，要注意維護正常的學(xué)習(xí)秩序和工作秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想穩(wěn)定和心理舒緩工作。（2）學(xué)校同時報告鎮(zhèn)政府和市教育局。（4）如遇毆斗事件，除迅速控制局面、平息事態(tài)外，應(yīng)將雙方人員帶離現(xiàn)場，驅(qū)散圍觀人群。3．學(xué)校根據(jù)需要及時向有關(guān)部門匯報。對進(jìn)入校園的人員嚴(yán)格實行盤查確認(rèn)、登記準(zhǔn)入、離校反饋制度，嚴(yán)控社會閑雜人員無故進(jìn)入校園，嚴(yán)防非教學(xué)用易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具等危險品進(jìn)入校園，對未經(jīng)許可攜帶可疑物品強行闖入者，門衛(wèi)和安全保衛(wèi)人員應(yīng)及時將其逐出學(xué)校，并發(fā)出警告。同時向上級主管部門報告。采取有效措施，做好善后處置工作，切實解決好學(xué)生等受災(zāi)人員的安居問題。對于可燃物，也可以在現(xiàn)場施放大量水蒸氣或氮氣，破壞燃燒條件。學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在市衛(wèi)生局的指導(dǎo)下，加強對密切接觸者隔離觀察與應(yīng)急接種和預(yù)防服藥工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做好全方位消毒和個人防護工作，防止交叉感染。具體如下： 組長：王富國 副組長：王安超 組員：各班班主任三、應(yīng)急響應(yīng)發(fā)生突發(fā)公共事件后，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組市教育局報告的同時應(yīng)立即組織力量深入事發(fā)地，開展應(yīng)急處置工作，并將處置情況及時報告市教育局。必要時可以報請區(qū)教育局同意，實施全面或部分停課。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)、班主任進(jìn)行觀察分析和病癥排查，必要時采取進(jìn)一步措施。教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過教育讓學(xué)生了解傳染病可防、可控、可治，提高學(xué)生的自我保護意識和防病能力，避免學(xué)校師生產(chǎn)生不必要的恐慌情緒。及時通知家長、密切配合，共同救護。拉好警戒線，保護好現(xiàn)場，等待救援和處理。注意：現(xiàn)場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務(wù)人員到場后接替搶救。用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。學(xué)?；锓抗ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)留在學(xué)校，配合調(diào)查。八、學(xué)生食物中毒事故應(yīng)急程序本應(yīng)急程序的要點是：立即控制可疑食品，防止事態(tài)擴大，迅速組織救治病人。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，選擇合適的疏散路線，迅速地組織師生撤離事故現(xiàn)場。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。若在上課時發(fā)生地震，誰上課，誰就負(fù)責(zé)學(xué)生的防震工作，并采取應(yīng)急措施，讓學(xué)生躲避到安全地方（如課桌底下等），等大震過后，再立即組織學(xué)生按疏散路線把學(xué)生帶到指定的集合點。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。③學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織師生，有秩序地轉(zhuǎn)移，避免推擠踩踏，堵塞通道。四、學(xué)校防暴雨雷擊事故應(yīng)急程序暴雨雷擊來臨前，學(xué)校值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)不斷地在校園內(nèi)巡視，并與上級有關(guān)部門保持聯(lián)系。若有人受傷，醫(yī)療救護小組進(jìn)行現(xiàn)場救治，或打120送醫(yī)院。④學(xué)生群體斗毆、校內(nèi)大型活動安全事故責(zé)任人：分管教學(xué)的教導(dǎo)主任?，F(xiàn)場行政值班職責(zé)：①在事故發(fā)生初始階段，擔(dān)當(dāng)事故現(xiàn)場指揮②在確認(rèn)事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領(lǐng)導(dǎo)報告，向上級部門報告。事故現(xiàn)場指揮職責(zé)：①根據(jù)事故應(yīng)急救援預(yù)案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。第二篇：東港學(xué)校突發(fā)性事件總體應(yīng)急預(yù)案東港學(xué)校突發(fā)性事件總體應(yīng)急預(yù)案二〇一五年三月東港學(xué)校突發(fā)性事件總體應(yīng)急預(yù)案(暴風(fēng)、暴雨雷電、校內(nèi)暴力行兇、防震減災(zāi)、消防、食品衛(wèi)生、觸電、交通、溺水)一、指導(dǎo)思想：安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重。（二）交通運輸保障發(fā)生安全突發(fā)性事件后，學(xué)校應(yīng)立即教育主管局、地方政府取得聯(lián)系調(diào)動本地所有車輛進(jìn)行搶險。指揮與協(xié)調(diào)：總指揮應(yīng)積極配合聽從主管局領(lǐng)導(dǎo)的指揮，提供援助。平時注意對可能出現(xiàn)的安全突發(fā)性事件的各類情況進(jìn)行收集，按照早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置的原則辦理。（2）清場協(xié)調(diào)組：（聶洪達(dá)張仲渠賈捷、陳平、陳曉、葛顯莉）隔離事件當(dāng)事人，隔離事件目擊證人，疏散無關(guān)人員，排查現(xiàn)場之外的地方，尋找與事故有關(guān)的失蹤人員。根據(jù)安全突發(fā)性事件的嚴(yán)重性、可控性、所需的資源、影響范圍等因素，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、分類指揮、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、密切合作的原則，落實崗位責(zé)任制，明確責(zé)任人及其指揮權(quán)限。包括：發(fā)生在校內(nèi)的傳染病疫情，群體性不明原因疾病，食品安全和職業(yè)危害，動物疫情，學(xué)校所在地發(fā)生的可能對學(xué)校師生健康和生命安全造成危害的突發(fā)公共事件。（二）編制依據(jù)依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國集會游行示威法》、《中華人民共和國消防法》、《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國防汛條例》、國務(wù)院《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、教育部《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《四川省安全生產(chǎn)條例》、《四川省學(xué)校安全條例》等國家、省和市、縣法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。事故災(zāi)難事件。期中、學(xué)年度學(xué)生檢測安全突發(fā)事件。（二）組織（指揮）機構(gòu)職責(zé)組長（總指揮）：全面協(xié)調(diào)事件反應(yīng)行動,指導(dǎo)、確定發(fā)出必要的通知,協(xié)助外部支持人員（消防、公安、衛(wèi)生等）開展救助工作,在指揮中心值班，應(yīng)對危機，處理相關(guān)事宜。事故報告組:（張仲渠）收集相關(guān)信息，及時上報事故發(fā)生和事態(tài)發(fā)展情況。（二）信息共享和處理建立健全安全突發(fā)性事件快速應(yīng)急信息機制，明確常規(guī)信息和現(xiàn)