【正文】 把床搬到草地上，然后悄悄地躲在樹叢后面。兒子睡得可真香，還沒有醒。我拿出了同學(xué)錄，給莫欣兒打了個電話，莫欣兒說讓我到她家玩兒。她一邊收拾曲譜，一邊說：“冉東陽，我該去學(xué)鋼琴了，你也該回家了吧。我們開學(xué)就上初中了，報了課外班，就能提前學(xué)習(xí)初中的知識，開學(xué)時再學(xué)就容易多了。39。兒子高興極了，從床上跳了下來。一只半大的牛犢，正連蹦帶跳地和一只黑頭小羊、一只白頭小羊玩耍?？墒枪氛娴幕鹆耍谥饧獾难例X，晃著鋒利的爪子，就要向上撲。今天，我覺得特別高興、特別激動，為什么呢？接下來，我就來講講我高興的緣由吧！今天上午，學(xué)校舉行了隆重的閉學(xué)式。我有了干脆什么都不做的39。這一回，我真正體會到了這話的含義。嘿?！鞍?。閑地吃著青草，小白兔砰砰跳跳地在草坪上悠閑的玩耍，公雞用它那響亮地聲音喔喔的打著鳴，母雞帶著小雞在草地上覓食。到處都是一張張笑臉，我們可以盡情玩耍，還可以玩電動，上網(wǎng)寫帖子，給親人新年的祝福，我們還可以。而現(xiàn)在卻是夕陽西下，萬物皆衰，一切的繁榮終究化為灰燼，隨風(fēng)而逝。它干脆爬到我的座位上，然后把我擠到一邊兒去，自己“獨霸寶座”。粘糊糊、濕嗒嗒的口水浸濕了我的枕頭，我的39。雖然我們早有準備，在后座上鋪了舊被子，但是金金的口水太多了，靠近金金的外圍的被子，被金金的口水滴得濕透了。到了交卷的時候，我自認為，考個九十九分、一百分的，是八九不離十的事兒。那個時候，天天不是讀了《黃岡小狀元》和《創(chuàng)新學(xué)習(xí)叢書》，就是做提綱，還有抄寫“詞語盤點”、默寫“日積月累”。今天是一個快樂的開端，希望在以后的假期里，都會像今天這樣高高興興地度過。小牛犢好像沒反應(yīng)過來。上午，我回到姥姥家。兒子坐起來，看到了一個金色的太陽送給大地萬道光芒，旁邊飄著幾朵美麗的火燒云，還有幾匹千里馬在低頭吃草，小公雞和兩只小野兔在驚奇地望著他，一只母雞帶著一群小雞正在找蟲子吃，牛羊邊走來邊好奇地望著他，還不時得停下，吃一會兒草，小雞唧唧喳喳地唱著歌，好象在歡迎他的到來。39。聽她剛才說的，她好像報了好多課外班。我們玩著玩著，莫欣兒就叫了起來。雖然沒和莫欣兒、吳緬......他們考上同一所學(xué)校，但我相信我們還是會經(jīng)常在一起玩兒的。放假第一天日記15放假第一天的早晨，兒子還在睡夢中，看著忙碌了一個學(xué)期辛苦學(xué)習(xí)的兒子，父親心里想：我一定要給他個驚喜！父親找來了叔叔，輕手輕腳地走進兒子的房間，并示意他不要把孩子吵醒。爸爸小聲地提醒行人：“請不要大聲喧嘩！”交警叔叔也在一邊指揮交通，一邊說：“請大家不要大聲喧嘩，以免打擾他的孩子。爸爸把車開到了一個牧場，先輕輕地把床抬到了牧場的草坪上，然后在一片草叢后面躲了起來。我照樣抬起顫抖的手，打起來。公雞在羅家貝利床邊大叫“小懶蟲起床了！”羅家貝利醒了，他看見小馬在安閑地嚼著青草，母雞還帶著小雞們在玩游戲，小白兔向他微笑，小鳥還唱著美妙的歌曲，牛哥哥對山羊爺爺說：“新的一天開始了！”羅家貝利高興極了，他想這一定是爸爸做的，他開心地喊到：“我愛爸爸！”爸爸呢？他正在草叢中看著開心的羅家貝利，也笑了！放假第一天日記12這是暑假的放假第一天，還是這樣無聊，除了因為是放假，所以睡覺起的晚，似乎所有的習(xí)慣都沒改變。好開心的一天??！放假第一天日記11羅家貝利非常想去農(nóng)場玩。父親把兒子帶到郊外牧場的一片空地上，自己躲在一棵松樹后，等兒子醒來。公布完數(shù)學(xué)成績后，梁老師又宣讀了我們的語文成績，我的語文成績和數(shù)學(xué)一樣也是95分。這次犯沒犯這個錯誤呢？我心里一點底也沒有，只有等試卷發(fā)下來才會知道。第一天，在家看看書、玩玩電腦不是很好嗎？再說姑姑她要上班，沒人管你，過幾天去。郊外的景色真美呀！只見山青水綠，陽光明媚，空氣清新，處處鳥語花香。這天夜里，大雷德和鄰居賽特大叔一起把正沉睡在美夢中的小雷德連同床一起搬到車上。天亮了，小明被雞叫聲吵醒了。老爺爺一樣在悠閑地散步，牛甩著長長的尾巴，兩只小兔子看見了小明的爸爸說：“他肯定是那個小孩兒的爸爸。一切都還正常，但是，這次的車沒有以往的擁擠了，車也不知不覺的加速了，一直盯著窗外，車速更快了，心里覺得喘不過氣來，還有一絲的害怕。今天，我明白了一個道理。接著媽媽又在網(wǎng)上買到了一些其他的書,當(dāng)然價格上都有優(yōu)惠不少喲?！笔菋寢尩穆曇簟Ｆ?、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了如何看圖寫事，那么看圖寫事要寫清楚什么呢？重點寫清楚事情發(fā)生的（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）。借助課程資源，積累習(xí)作素材。（出示問題3：觀察人物，你能把他們的動作、表情，和他們的心里話掏出來跟大家一起分享嗎？） 生觀察漫畫，匯報。師：孩子們，卜勞恩爺爺為什么只畫了幾幅畫，而不寫出畫里的故事呢?原來他是想用幾個問題來考考我們?大家有信心來解決這幾個問題嗎?(有)那我們現(xiàn)在就來看看第一個問題。師：你們真是愛看書的孩子！能告訴大家漫畫書和我們用的語文書有什么不同嗎？生：（很多圖畫，很搞笑......）師：謝謝你給我們帶來的知識！孩子們，今天我們一起來欣賞一組幽默而且感人的漫畫。培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考及書面表達能力?！甭犃藡寢尩木湓挘业拿缐羝茰缌?，頭上就像潑了盆涼水一樣，拔涼拔涼的。站在窗前，呼吸著雨后花、草、樹、木的芬芳，有一種飄飄欲仙的感覺。原以為放假就可以解放了，誰知道還不如上學(xué)自由呢。師：孩子們，今天很多老師來參與我們的課堂，你們心情怎么樣？ 生：（高興、興奮、激動、緊張......）師：老師也和你們一樣，心里很激動,但只要我們發(fā)揮團結(jié)合作的精神。）師：請張雨婷來讀“筆下生輝”這段話，其他孩子注意傾聽，看誰的發(fā)現(xiàn)最多。）師：孩子們，你們真會學(xué)習(xí)！找到答案了吧！誰來把這個問題的答案和我們一起分享？生：這幅畫主要說了放假的第一天，爸爸帶兒子去到大自然玩，給兒子一份愛的驚喜。師：聽了孩子們的發(fā)言，看到孩子們這么愛學(xué)習(xí)，老師的心里就像吃了蜜一樣甜呢！不過我還有最后一個問題要考考大家。聰明的孩子，誰愿意把自己編的故事和我們一起分享？ 生：（串畫講故事）師：你說得有條有理，能把你的方法告訴大家嗎？ 生：（說清楚人物的動作、表情、語言）師：非常棒，你能夠結(jié)合老師的板書來說，既有條理，又說得具體生動?。ńY(jié)合板書，說寫作方法）師：我們再看這板書，好像少了一件非常重要的東西，你們看出來了嗎？ 生：題目。八、板書設(shè)計： 放假第一天 起因經(jīng)過（時間 地點 人物 事情 隨機板書學(xué)生所說的好詞動作 神態(tài) 心理 語言）結(jié)果第三篇：放假第一天