【正文】 鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。目標豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的能力。（5）迎接幼兒報到注冊。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。（2）按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。體育技能上基本掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。措施：（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內及藥品不能亂吃的習慣。目標豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的能力。（5）迎接幼兒報到注冊。對幼兒進行自我防護意識的培養(yǎng)，提高自我防護能力。(8)有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動絡、主題目標絡。（三）家長與社區(qū)：（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。做好班級管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評準備工作。十月份：（一）保教工作：繼續(xù)組織幼兒學習新操，配合學園隨機抽查。配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。各班保教人員開展期初保教活動，注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練。（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。（6）根據(jù)幼兒的年齡特點，發(fā)展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設有幼兒參與、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。（1）組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。（2）班級情況檢查三月份:（1）召開幼兒家長會（2）安全工作檢查（3）教育活動評優(yōu)四月份：（1）教師戶外自制玩具大賽（2）教師基本功園級選拔賽（3）迎接視導（4）家長開放日（5）幼兒社會實踐活動五月份：（1）開展半日活動反思交流活動（2）“六一”慶祝準備活動六月份：（1）“六一”慶祝活動（2）舉辦家教專題講座（3）教育論文園級評選七月份：（1）期末工作總結（2）做好幼兒放假前的教育工作（3）邀請專家對教師進行培訓。措施。（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī)。五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。（2）班級情況檢查三月份:（1）召開幼兒家長會（2）安全工作檢查（3）教育活動評優(yōu)四月份：（1）教師戶外自制玩具大賽（2）教師基本功園級選拔賽（3）迎接視導（4）家長開放日（5）幼兒社會實踐活動五月份：（1）開展半日活動反思交流活動（2）“六一”慶祝準備活動六月份：（1）“六一”慶?；顒樱?）舉辦家教專題講座（3）教育論文園級評選七月份：（1）期末工作總結（2）做好幼兒放假前的教育工作（3）邀請專家對教師進行培訓。措施。（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。做好主題墻的換新，更換本月的家長園地。三月份：更新家長園地各欄目內容。按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（二）保育工作： 做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。大膽設計有創(chuàng)意的教篇二：小班保教工作計劃幼兒園小班保教工作計劃我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。（2）加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。幼兒對天氣的變化有初步的感受，學習主動增減衣物，照顧自己。向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機 會，增進教師與家長之間的交流。動植物。社會領域：能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。健康領域：適應幼兒園的集體生活，情緒基本穩(wěn)定。三、工作措施：(一)、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮、倔強，個別新生入園時有哭鬧現(xiàn)象。4．我們依據(jù)學園課題《主題背景下的美術教育活動》，擬定小班段的課題為《探索式的美術教育活動》，通過運用多樣化的教學形式，挖掘各種的美工操作材料，感受美術活動中豐富的色彩，實現(xiàn)對內容、材料的優(yōu)化選擇和環(huán)境的合理創(chuàng)設，萌發(fā)小班幼兒對美術活動的興趣調動其參與活動的積極性充分體驗美術活動帶來的快樂，促進其審美能力的發(fā)展。4．優(yōu)化班級活動環(huán)境，充分利用活動空間，有效發(fā)揮區(qū)域、自然角等的教育功能，激發(fā)幼兒對各種新事物的好奇心和求知欲，喜歡動手操作，培養(yǎng)幼兒的觀察、交流和自主探索學習的能力。一、主要工作任務與措施（一）保教工作1．加強班級管理，保教并重培養(yǎng)幼兒良好的習慣（1)增強保教意識，促進教師與保育員之間的配合。小班保教工作計劃3本學年小班段有3個班，共99名幼兒，其中男生45名，女生54名。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。（1）認識自己的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的39。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導家長關注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。2．見面聊一聊。我們要創(chuàng)設良好的、干凈整潔的物質環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。5．定期(每月一次)調整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。雖然缺乏經驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。第四篇：小班保教工作計劃小班保教工作計劃小班保教工作計劃1一、班級情況分析我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員，我深感責任重大，例舉。在班級內部做好幼兒期中測評工作。三、具體工作安排 二月份：做好班級環(huán)境工作。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。提醒幼兒多喝開水，學會節(jié)約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。深入實踐園本課程，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。（2）學會正確的洗手方法。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣為主，培養(yǎng)幼兒的語言能力、生活自理能力，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。做好主題墻的換新，更換本月的家長園地。十月份：更新家長園地各欄目內容。按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（二）保育工作： 做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，主要任務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中。（2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。收集家長對我園各項工作的意見及對班級教師的建議。認真開展“能干的孩子”主題教育教學活動，加強幼兒的生活自理能力。十月份開展“珍惜糧食”和“夸夸我的好朋友”的相關教育活動。收集新生“兒童接種證”。對幼兒家庭情況進行了解，與家長溝通，幫助家長明確自己所應承擔的義務，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。認識三種以上顏色和常用的美術工具、材料，并學習表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象。愿意嘗試用視、聽、聞、觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象。愿意傾聽成人和同伴講話，聽懂講話的主要內容。逐步學會使用一些文明禮貌用語：“早”、“好”、“再見”、“謝謝”等。激發(fā)幼兒堅持鍛煉的興趣，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質，提高幼兒機體對自然環(huán)境的適應力和對疾病的抵抗力。養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴、漱口、經常喝水的生活、衛(wèi)生習慣。但全班幼兒大部分是獨生子女，不知道謙讓，合作，在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。學習盥洗，穿、脫衣服的順序和基本技能。采用幼兒喜聞樂見的游戲，發(fā)展走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。措施：通過“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦節(jié)”等節(jié)日，進行相關教育，培養(yǎng)幼兒關心他人、熱愛祖國的情感。樂意模仿成人和教師的發(fā)音，學習感到困難的發(fā)音，愿意學說普通話，逐步能聽懂普通話。措施：在認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒探索，發(fā)展幼兒思維能力。美工區(qū)投放紙、顏色筆、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、動手能力和對美的感受力。通過家訪、交談、電話聯(lián)系等方式，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得。認真開展“快樂幼兒園”主題教育教學活動,并根據(jù)幼兒收集的資料和興趣布置相應的活動展示。認真做好活動區(qū)觀摩的準備和評比工作。加強秋季保育工作、健康工作的檢查和指導。認真做好幼兒的期末復習工作。一、班級情況分析本學期幼兒人數(shù)30人，小部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。（1）認識自己的標記。（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。（四）安全工作：加強安全教育，樹立“安全第一、預防為主”的思想，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識，教給幼兒簡單的使用火、電、煤氣等的安全常識，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品，教會幼兒學會自我防護方法，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全。十一月：做好冬鍛比賽的準備工作。做好幼兒期末測評工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，培養(yǎng)幼兒