【正文】 所需物品。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進步不大，這學期要加強。知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。能夠運用簡單的工具和科學材料進行各種小制作活動，會根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調整自己的活動，具有一定的創(chuàng)造性。初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。認識貨幣、時鐘。為幼兒慶祝生日，舉行生日會，送上幼兒的親切祝福。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。為此，今年秋季學期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學習環(huán)境、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學習通過以復述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學作品。（五）藝術領域能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。一、班級情況分析本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名，女孩22名。（二）健康養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手；讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇敢的意志品質。幫助幼兒培養(yǎng)學習漢字的興趣和方法，提高幼兒的學習積極性。愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受；樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。教育幼兒樹立安全意識和自我保護意識。繼續(xù)進行“識字”教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受；樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習慣需要加強，執(zhí)行能力有限，師幼互動及孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。在日常生活中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務的習慣。喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內容。手眼較協(xié)調、較為熟練地操作工具。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。新的學期，作為年輕的班主任，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級，我深感責任重大。喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。（二）社會領域快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。與家長之間也有一些要改進的地方。四、家長工作結合家長幼兒的意愿，開展各種活動，社區(qū)活動，增進社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。作好準備為上小學打好基礎。極主動地觀察周圍事物，知道春天、夏天的變化。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。能從較高處向下跳，學習助跑跨越。能在老師的提示下，對感性經(jīng)驗進行歸納和概括，從不同角度不同方面進行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。語言能主動與人交談，說話語調自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流。有關安全標記的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會立定跳遠、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。還有個別幼兒不能熟練的使用筷子，如：單金翔。給幼兒充分的操作時間，注重觀察記錄。積極推進現(xiàn)代信息技術在學習活動中的運用，與幼兒一起到網(wǎng)上查看與學習內容相關的資料，激發(fā)幼兒學習的興趣。爭取在本學期中使本班幼兒在拍球方面合格率達100%。保持與家長溝通，引導家長保證幼兒在家中與幼兒的自理行為與生活習慣保持一致。但經(jīng)過一個假期幼兒都有些不太適應，另外在生活能力、衛(wèi)生習慣和常規(guī)方面還存在不少問題。平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。喜歡數(shù)學活動，感受數(shù)學的重要并學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學概念，學習簡單的分類、比較、推理。安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內容，并積極做出相應的應答。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作?？谡Z能力和動手能力都有較大的進步，生活能力有一定的提高。美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的感受力。日常生活中學習數(shù)的加減，學習比較、分類、排序等方法。措施鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。鼓勵幼兒做自己力所能及的事。理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。進行空氣消毒工作。會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。二、具體目標(一)保育工作自己穿脫衣服，折疊衣服。利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。動作協(xié)調、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。學習解決交往中出現(xiàn)的問題。在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習慣。堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調基本準確。措施自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。措施：設置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。大部分幼兒能積極使用普通話交往。二、具體目標(一)健康領域身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。建立起幼兒能主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。(三)語言領域樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。關注生活中常見的科學現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結果。(六)家長工作 十一月份進行全面的家訪。這些孩子雖然經(jīng)過中班的學習生活，在個方面有較大的進步。注重隨機性、個別差異性。大班幼兒主要