【摘要】土壤學(xué)實習(xí)報告班級:姓名:學(xué)號:成績:_____________2013年07月03日
2025-01-18 22:28
【摘要】《普通土壤學(xué)》考試大綱一、考試大綱的性質(zhì)普通土壤學(xué)是林學(xué)、農(nóng)學(xué)、環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、土壤學(xué)和地理學(xué)等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,也是報考林業(yè)院校土壤學(xué)科研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課考試課目。為了幫助考生明確考試復(fù)習(xí)范圍和有關(guān)的要求,特制定本考試大綱。適用于報考北京林業(yè)大學(xué)土壤學(xué)專業(yè)碩士研究生的考生。二、考試內(nèi)容第一章緒論土壤、土壤學(xué)、土壤肥力等概念,土壤的特點,土
2025-01-07 16:30
【摘要】土壤學(xué)實驗報告學(xué)院:農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)院專業(yè):土地資源管理年級:15級班級:15級土管一班學(xué)號:1512040006姓名:蒲家慶土壤學(xué)實驗報告(實驗一)
2025-07-25 14:08
【摘要】第一篇:土壤學(xué)實習(xí) 土壤學(xué)實習(xí) 一.實習(xí)目的及意義 土壤學(xué)實習(xí),是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一,通過實習(xí),一方面把課堂教學(xué)與野外實際結(jié)合起來,印證、鞏固、充實和提高課堂所學(xué)的理論;另一方面通過對野外...
2024-10-13 11:20
【摘要】一、名次解釋1、植物營養(yǎng)學(xué);;2肥料;3、養(yǎng)分歸還學(xué)說;4、最小養(yǎng)分定律;5、植物根際營養(yǎng);6、植物必需營養(yǎng)元素;7、有益元素;8、載體蛋白;9、被動運輸;10、主動運輸;11、根的陽離子交換量;12、質(zhì)外體;共質(zhì)體;13、葉部營養(yǎng);14、離子間的拮抗作用;15、植物營養(yǎng)臨界期;16、交換吸附;17、根際土壤;18、銨吸附固定;19、生理酸性肥料;20、作物營養(yǎng)最大效率期;21、混合肥料;2
2025-01-14 18:20
【摘要】貨幣銀行學(xué)作業(yè)題第2章貨幣與貨幣制度一、選擇題1、某公司以延期付款方式銷售給某商場一批商品,則該商場到期償還欠款時,貨幣執(zhí)行職能。A支付手段B流通手段C購買手段D貯藏手段2、貨幣制度的基本內(nèi)容包括。A貨幣材料B貨幣單位C貨幣的鑄造、發(fā)行和管理D貨幣的支付能力3、金銀復(fù)
2025-03-26 04:07
【摘要】東北農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院普通遺傳學(xué)網(wǎng)上作業(yè)題(一)第一章緒論一、名詞解釋1遺傳學(xué):研究生物遺傳和變異的科學(xué)2遺傳:親代與子代相似的現(xiàn)象3變異:親代與子代之間,個體與子代之間,總是存在不同程度的差異的現(xiàn)象4遺傳學(xué)研究:以微生物、植物、動物以及人類為研究對象,研究它們的遺傳變異。二、判斷題1遺傳是相對的變異是絕對的。(對)2遺傳
2025-03-26 01:19
【摘要】MBA公司理財學(xué)作業(yè)題1、某人購房,有兩種付款方案:一種是從現(xiàn)在起每年年初支付20萬元,連續(xù)支付10年;另一種是從第五年開始,每年年底支付25萬元,連續(xù)支付10年,假設(shè)資金成本率為10%。選擇哪個方案對購房者有利?2、某公司在1994年1月1日平價發(fā)行新債券,每張面值1000元,票面利率10%,5年到期,每年12月31日支付利息,求:(1)從
2025-03-24 05:00
【摘要】第一、二章免疫學(xué)緒論選擇題:(E),異常條件下有害(C);,有免疫記憶;,作用迅速,無免疫記憶;;。(A)A.???免疫監(jiān)視????4.免疫防御功能低下的機體易發(fā)生:(C)
2025-06-07 15:20
【摘要】土壤學(xué)總復(fù)習(xí)題緒論:1、土壤剖面:有成土作用形成的層次稱為土層(土壤發(fā)生層),而完整的垂直土層序列稱之為土壤剖面。三個基本層:A層:地表最上端,腐殖質(zhì)在這一層聚積。B層:粘粒在這里淀積,稱淀積層或過渡層。C層:不同程度風(fēng)化物構(gòu)成,稱母質(zhì)層。2、肥力:土壤供應(yīng)植物生長所必需的能力。有效肥力:在農(nóng)業(yè)實踐中,由于土壤性質(zhì)、環(huán)境條件和技術(shù)水平的限制,只有土壤中的一部分肥力在當(dāng)季生產(chǎn)中能表
2025-08-04 15:13
【摘要】Chap.16土壤養(yǎng)分營養(yǎng)元素的地質(zhì)大循環(huán):指營養(yǎng)元素在陸地與海洋之間循環(huán)的過程。地質(zhì)大循環(huán)使營養(yǎng)元素從封閉不溶態(tài)變成可溶態(tài),實現(xiàn)了營養(yǎng)元素的釋放。營養(yǎng)元素的生物小循環(huán):指營養(yǎng)元素在生物體和土壤之間循環(huán)變化的過程。生物按其生理需要有選擇地將巖石圈、水圈和大氣圈中分散的營養(yǎng)元素加以富集,使營養(yǎng)元素脫離大循環(huán)的軌道而免于淋失,不斷富集在土
2025-05-06 23:37
【摘要】《土壤學(xué)II》學(xué)習(xí)指導(dǎo)——供大農(nóng)學(xué)各專業(yè)用安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院土壤教研室編二零一一年八月緒論一、填空1、德國化學(xué)家李比希創(chuàng)立了()學(xué)說和歸還學(xué)說,為植物營養(yǎng)和施肥奠定了理論基礎(chǔ)。2、土壤圈處于()、()、()、(
2025-06-24 22:45
2025-04-11 22:30
【摘要】組織行為學(xué)一、選擇題1.談話法屬于組織行為學(xué)的哪種研究方法(調(diào)查法)。2.組織行為學(xué)研究的層次有(個體;群體;組織;環(huán)境)3.組織行為學(xué)最早產(chǎn)生于本世紀(50—60年代)4.將人視為自私自利、好逸惡勞的是哪一種假設(shè)(經(jīng)濟人)5.下面哪些是組織行為學(xué)研究的內(nèi)容(激勵;人際關(guān)系和溝通;團隊建設(shè);組織變革與沖突;組織學(xué)習(xí)與發(fā)展)6.下面哪個是組織行為學(xué)古典理論
2025-06-22 07:37
【摘要】土壤學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土地資源與農(nóng)業(yè)化學(xué)系第二章土壤礦物質(zhì)土壤學(xué)資源環(huán)境學(xué)院土地資源與農(nóng)業(yè)化學(xué)系主要內(nèi)容教學(xué)目標與要求;;;。;;;。第一節(jié)土壤礦物質(zhì)的礦物組成和化學(xué)組成元素地殼中土
2024-10-18 12:57