【正文】 面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門。多樣化求職途徑既要利用校內途徑也要利用社會途徑。作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。首先自己是合格的大學畢業(yè)生。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己。 要保證簡歷會使招聘者在30秒之內，即可判斷出你的價值，并且決定是否聘用你。服裝的選擇則是要根據(jù)面試公司性質，應聘職位等多個因素判定的。(二)要修飾儀表。(六)面試成功與否，都要禮貌告退。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。首先，面試之前要做好相關的資料收集工作，了解求職公司，把自己的優(yōu)點與求職公司的要求聯(lián)系起來，因為職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人?！边@樣既禮貌，又不會給人以不懂裝懂的感覺。四是自視過高心理。通過我們的就業(yè)培訓課，覺得我們應該在面試前，多做準備，多自己找資料，問老師問師兄師姐，去把握面試官可能會問的問題，以讓自己在面試中表現(xiàn)更優(yōu)秀。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現(xiàn)就業(yè)。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業(yè)心理。當發(fā)現(xiàn)自我調適不靈，心態(tài)嚴重惡化的時候就應該主動找心理專家進行咨詢。它與各級部門之間保持密切聯(lián)系，同時也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個主要部門。四、計算機網絡。受得了孤獨，忍得了寂寞，扛得住壓力，才能成為生活的強者，才不會因為生活的暗礁而失去對美好事物的追求。即使改變不了，只要努力了，就不言后悔。生命路上的災難和創(chuàng)傷，會讓你更好的前進。左腳踏入清芬，右腳卻已陷入泥沼。生活的酒杯，一半是酒，一半是藥，總是讓人一半醉，一半醒。生活往往上一刻希望，下一刻失望。一忽熱烈如火，一忽冷艷如冰。就業(yè)指導課心得體會7大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生透過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。第二，能夠較準確地找到自我與聘用單位的共同點?？垢蓴_潛力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經濟管理人才的大學生，但是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)有相當一部分大學生認為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。大學畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下構成的。也就是，自己本身是有用之才。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。大四是學生與社會人的一個過渡時期。就業(yè)心理調適由田老師給我們講授。我想這就是先迷失道的最好例證了吧。再者就是就業(yè)流程與權益保護。大學生不能夠因為覺得自己是大學生而在言行上太過于自以為是。隨著生活水平的提高，素質教育的普及以及人們對知識的渴求，越來越多的人進入大學，帶著無限的憧憬和偉大的夢想。因為你本身對企業(yè)有興趣，工作就會充滿激情和動力，才會以主人翁的態(tài)度去工作，那么一切都會有希望。我也從中學習到了就業(yè)之前要了解就業(yè)環(huán)境與就業(yè)制度以及要準備的就業(yè)材料，更重要是要端正就業(yè)觀。一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。 因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應該早做決斷。另外，一定要抓住機遇，機遇只垂青有準備的頭腦，所以我們都應當做好充分的心理準備，把握恰當?shù)臋C會。為了能夠最大幾率找到自己心儀的工作，就業(yè)資料方面我們應該一絲不茍地去做好。最后，職業(yè)生涯與個人發(fā)展。知道考官要找合適的人才后，我們必須對癥下藥，在面試前認真思考怎樣回答才是最好的，爭取最大把握通過筆試和面試。例如我們要精心準備好就業(yè)推薦表、自薦書、個人簡歷和相應的技能證書。所以我們要 在學習的過程中參與實際工作，經驗學習較純粹的課堂學習來說，學習效果也會更加深刻?，F(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不規(guī)范現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。每年就有約幾百萬應屆大學畢業(yè)生，就業(yè)競爭甚大，在這種嚴峻的形勢背景下，端正好自身就業(yè)觀非常重要。而且嘗試著第一次制作了自己的求職簡歷。錢不是萬能，但是沒有錢卻萬萬不能。最后一堂是董老師給我們上的就業(yè)形勢、政策、理念課。當環(huán)境改變的時候，選擇多了的時候，就難免需要改變最初的決定。，面對大四，面對找工作，焦慮是難免的，但是不能因此而亂了陣腳，該做什么的做什么，保持冷靜理性頭腦。招聘會上的企業(yè)多如牛毛卻往往不如人意。我們的就業(yè)指導課一共上9節(jié)分三次上完。其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我材必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：誤區(qū)一：自我期望值過高。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關鍵因素分析，主要有以下四個方面。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。誤區(qū)二：過多的物質要求。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設騙欺詐，信息泛濫等等。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。抬手是春，落手是秋?！比松?，本是一邊失去一邊擁有，一邊歌一邊泣，進退參差，苦樂相攙。人生，從生到死，時間之路很短，心路卻很長。上一刻道不盡三生三世的綿綿情語，下一刻世界末日粉碎了所有誓言，鳥語花香風寂云散。假若有人問，你的一生有多長？請告訴他，只有三天，昨天，今天和明天。只要你不放棄自己，生活就不會放棄你，成功的希望就會被實現(xiàn)。我們都是生活里的平凡之人，不管一天中多么努力，多么辛苦，老天總是會給你時不時的開個玩笑，可能有些玩笑，來的有點猛，有點不知所措，但是又怎么樣呢？你要知道，人的能力和智慧是無窮的。其實，很多人懼怕喧囂，卻又怕極了孤獨，人實在是矛盾的載體。大學生可以通過各種媒介查找所需要的用人單位信息，并根據(jù)這些信息發(fā)出求職信。首先我們要善于利用各種渠道搜集和整理信息。因此，我們要客觀分析自己，合理地設計求職目標，不要盲目與他人攀比，更不應該從眾的心理。因為就業(yè)壓力而產生心理問題的大學生越來越多，面對嚴峻的就業(yè)壓力，平時很多學生把一個詞掛在嘴邊：郁悶，這就給大學生心里產生焦慮的心態(tài)。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。面對這一‘轉折，畢業(yè)生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時機，抓住轉折機遇，當機立斷。主動和面試官打招呼致意，要穿比較正式的著裝，要注意禮貌用語和細節(jié)，要時刻注意自己的形象，表現(xiàn)出自己作為大學生應有的素質。那么，在如此激烈的競爭之中，躋身于就業(yè)市場，如何讓自己脫穎而出?除了我們平時認真學習，去掌握好專業(yè)知識外。非常感謝老師對我們就業(yè)的關心與指導。(五)談話時注意力要集中。最好是提前分鐘到達面試地點，以示求職的誠意，給對方以信任感。公司在瀏覽案頭上的諸多簡歷，一個有自己風格的簡歷比較能讓公司方留下深刻印象，要適當?shù)耐怀鲎约旱呐c眾不同。首先要仔細檢查已成文的個人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯別字、語法和標點符號方面的低級錯誤。其次，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。第三，大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。就業(yè)指導課心得體會4過九周的學習，大學生就業(yè)指導課程給實在讓我受益匪淺，收獲頗豐。同時還就應會說話，應對聘用單位人員說話時，能夠心不慌、臉不紅，明白該說、詳說那些，那些該回避，簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。同時在簡歷中真實的寫明自我的專業(yè)特長。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手潛力，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。由于受市場經濟的某些負面影響，功利主義較突出，社會價值觀淡化。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自我，自我定位過高——工資看外企、職位看白領、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個適合自我的就業(yè)崗位，到最后反而“嫁不出去”。近幾年國家超多的轉業(yè)軍隊干部、退伍兵、志愿兵的安置，農村人口的超多涌入等使得就業(yè)崗位更加擁擠。其次老師給我們分析了目前的就業(yè)形勢：我國是世界上人口最多的國家、勞動力資源最豐富的發(fā)展中國家，也是世界上就業(yè)壓力最大的國家之一。作為其中之一的我，聽了這幾堂就業(yè)指導課，頗有受益，感觸良多!以前我總是對就業(yè)充滿著恐懼，擔心畢業(yè)找不到工作而無顏見“江東父老“，也害怕看到父母為我的就業(yè)擔心。（七）職場如戰(zhàn)場，勝敗乃兵家常事。地上本沒有路，只要我們敢問路在何方——路在腳下！沒請你坐時切勿急于落座，坐下時應道謝，整個過程要持續(xù)良好儀態(tài)。自信，坦率誠懇。d、直接登門自薦，成功率高達47%。3．在簡歷中真實的寫明自我的專業(yè)特長。進入面試場應先敲門，得到允許后方可進入，順手、輕聲關門；主動和面試官打招呼致意，在主試人隨著大學生就業(yè)指導心得(2)這幾年高等院校擴招工作的展開，大學生越來越多，但是社會需求卻并沒有明顯的增長。b、社會關系介紹，人際關系十分重要，廣交朋友建立關系。在認識自我表現(xiàn)，了解職業(yè)的基礎上，從自身的條件和社會的需求出發(fā)，確定職業(yè)的發(fā)展方向，明確職業(yè)目標，制定一系列的學習，培訓，實踐計劃，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，一步一步的為總體目標的實現(xiàn)打好基礎。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據(jù)自己的實際和需求來選擇職業(yè)。如何提高學生就業(yè)競爭力，提高學生的綜合素質成為社會關注的焦點。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；少數(shù)人在擇業(yè)中往往很沒主見，人云亦云，別人覺得這個單位很好，他亦認為不錯，別人說那個單位很差，他亦認為不行，患得患失，手忙腳亂，心里一片茫然，不知何去何從，從而錯過機遇。同時，進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能，尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力，使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。因為招聘有經驗的人才，就意味著企業(yè)可以節(jié)省很大一筆培訓費用，哪個企業(yè)會拒絕呢？心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)！正如我在《對社團管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情！這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種觀點，學歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應該是自己的真正的實實在在的能力。在就業(yè)處于嚴冬時刻，工作相當難找，所以先不管對工作有多少要求，能取得人生第一張工作證是首要目標。在參加了學院組織的就業(yè)講座后，我受益匪淺。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。比如說職位的相關信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個經理。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同！不管怎樣，就業(yè)指導是個理論，是對現(xiàn)實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。在觀看了網絡課程之后，我也有了一些新的心得體會，主要為三方面：第二篇：就業(yè)指導課心得體會就業(yè)指導課心得體會這學期的就業(yè)指導課上完了，就差這個總結了！整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業(yè)指導是一個工具，雖然我們現(xiàn)在已經大三了，不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠的，對自己的人生規(guī)劃并還不是很清晰，對于就業(yè)準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。畢業(yè)生應了解目前國家關于畢業(yè)生就業(yè)的有關方針、政策和法規(guī)，熟悉畢業(yè)生在就業(yè)過程中的權利和義務，這是畢業(yè)生權益自我保護的前提。第五，要有良好的心態(tài)。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。通過對本課程的學習，我了解了更多大學生就業(yè)程序，掌握了一定的就業(yè)技巧，為將來更好地就業(yè)提供了幫助。這些也是我們勝出的根本因素。簡歷是職業(yè)設計的驅動力，也是一塊敲門磚。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難?！镜?篇】就業(yè)指導課心得體會現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個師