國旗下講話愛護(hù)公物珍惜資源(存儲(chǔ)版)
【正文】 施，公共設(shè)施,體育器材等。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)，這既是一種自覺行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德，而不是某個(gè)人，更不是某個(gè)單位的事。對(duì)于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。公共設(shè)施是我們共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)。最后我希望我們?nèi)熒餐?，愛護(hù)公物，人人有責(zé)；學(xué)校是我家，愛護(hù)公物也是一種愛國的表現(xiàn)，公民有愛護(hù)公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)建整潔和諧的文明學(xué)校。對(duì)于老師，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣是教育的重要任務(wù)。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題。也許有人會(huì)覺得這些都是無足輕重的小事，其實(shí)正是這些小事，反映了人的素質(zhì)，令人擔(dān)憂。這是一個(gè)經(jīng)常談起的話題，也是有必要經(jīng)常講的話題。二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木。同學(xué)們，地球孕育出了這世上的一草一木，那就讓我們自覺地從我做起，讓我們珍惜資源。地球?yàn)榱宋覀兛鞓返纳?，幾乎付出了一切。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響到班集體素質(zhì)的狀況，一名學(xué)生是否愛護(hù)公物，從小處講，可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，從大處講，則關(guān)系到我們國家將來可以達(dá)到的文明程度。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在校園里時(shí)常發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象。學(xué)校的廁所經(jīng)常有水龍頭沒關(guān)或沒擰緊，不知浪費(fèi)了有多少水？還有個(gè)別同學(xué)故意把雜物扔進(jìn)廁所坑內(nèi)，為了疏通管道，耗費(fèi)了我們很大的精力。第二篇：珍惜資源國旗下講話熱愛自然，珍惜資源親愛的老師、同學(xué)們: 你們好！今天，我們聚集在操場(chǎng)上，要說一說有關(guān)熱愛自然，珍惜資源的話題。我們?nèi)祟惿嫠枰乃Y源、森林資
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