【正文】 的文化建設(shè)中，更注重對(duì)職工學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)、心靈的塑造、精神的訓(xùn)練，建立個(gè)人對(duì)企業(yè)整體的認(rèn)同感，進(jìn)而形成了整個(gè)企業(yè)的向心力和凝聚力。不同的企業(yè)都有其相對(duì)獨(dú)立的文化內(nèi)涵，但其本質(zhì)都是 “以人為本”的管理思想。創(chuàng)新學(xué)習(xí)型企業(yè)的根本目的，就是把企業(yè)的發(fā)展與職工的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造職工終身學(xué)習(xí)的環(huán)境。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的過(guò)程中，采取全年評(píng)出思想道德、業(yè)務(wù)技術(shù)優(yōu)秀的“雙優(yōu)”職工若干名，評(píng)比技術(shù)狀元、技術(shù)能手，每月獎(jiǎng)勵(lì)部分創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化先進(jìn)單位等形式進(jìn)行激勵(lì)。[,]一、企業(yè)文化的發(fā)展趨勢(shì)企業(yè)文化作為一種新的管理理論，在我國(guó)經(jīng)歷了引進(jìn)、傳播、探索、實(shí)踐的過(guò)程。因此，營(yíng)造企業(yè)團(tuán)隊(duì)文化，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)人本管理的關(guān)鍵一環(huán)。全方位的系統(tǒng)文化，還包括了視覺(jué)文化、管理文化、營(yíng)銷文化、品牌文化、以及形象文化的多個(gè)方面，企業(yè)文化建設(shè)必然突出核心，輻射全局，并將文化的精髓深入到每個(gè)職工的心中，深入到每道工序之中，激發(fā)職工強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)習(xí)型組織不只是一群人在一起讀書(shū)的讀書(shū)會(huì)，不只是只做做教育訓(xùn)練，也不是個(gè)人學(xué)習(xí)的總和。堅(jiān)持系統(tǒng)思考，激活管理機(jī)制。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，不僅要求企業(yè)的普通職工成為學(xué)習(xí)型的職工，更要求其領(lǐng)導(dǎo)者也要成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)有決策、指揮、協(xié)調(diào)、控制責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)群體要成為團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的典范。使團(tuán)隊(duì)成員做到暢所欲言，從不同角度提出有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。要強(qiáng)化培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，首先就要規(guī)劃實(shí)施培訓(xùn)的方式和內(nèi)容，建立一批優(yōu)秀的兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍，普及學(xué)習(xí)型組織的有關(guān)知識(shí)，傳播學(xué)習(xí)型組織“金”典故事與成功個(gè)案，通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到改善職工心智模式、掌握系統(tǒng)思考能力、增強(qiáng)職工責(zé)任感的目的，為提升企業(yè)管理水平做好智力準(zhǔn)備。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化就要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，局部做精，全盤(pán)搞活。把企業(yè)文化的定位同企業(yè)的發(fā)展壯大緊密結(jié)合，為企業(yè)文化的建設(shè)開(kāi)辟?gòu)V闊的前景。在現(xiàn)代團(tuán)隊(duì)式組織中，人員之間的等級(jí)界限被淡化，所有的分工只是為了更好的合作，較少的等級(jí)結(jié)構(gòu)不僅能提高信息的傳遞效率，提高決策的速度和進(jìn)程，而且有將近降低了組織的開(kāi)支。企業(yè)未來(lái)唯一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是具備比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更快速學(xué)習(xí)的能力。加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，應(yīng)與建立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善管理體制結(jié)合起來(lái)，以人為本為核心，在吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，以系統(tǒng)思考為主線，以科學(xué)管理為接口，在機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)制運(yùn)行以及資源配置等到方面將企業(yè)文化的精髓融合到現(xiàn)化企業(yè)制度之中，建立具有豐富文化底蘊(yùn)和科學(xué)內(nèi)涵的現(xiàn)代企業(yè)。而是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的，生產(chǎn)知識(shí)、分享知識(shí)組織 ；是一個(gè)持續(xù)一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的，能持續(xù)不斷學(xué)習(xí)與改變的組織 ；是一個(gè)能適應(yīng)環(huán)境變動(dòng)、不斷擴(kuò)張能力、能創(chuàng)造的組織。內(nèi)涵深化的原則。提高團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力成為企業(yè)文化的內(nèi)部核心。在經(jīng)濟(jì)文化日趨一體的今天，現(xiàn)代企業(yè)不僅是一種機(jī)器式組織，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)組織，企業(yè)文化作為張揚(yáng)文化教育力的依托，對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和提高產(chǎn)品附加值，提升企業(yè)形象的價(jià)值意義越來(lái)越大。通過(guò)創(chuàng)建健康向上的環(huán)境，營(yíng)造濃厚的企業(yè)文化氛圍，使廣大職工在潛移默化中受到感染和影響，得到心靈的凈化和充實(shí)，從而激發(fā)熱愛(ài)企業(yè)的熱情。建立學(xué)習(xí)型企業(yè)的激勵(lì)機(jī)制包括兩個(gè)方面的目的：一是要對(duì)為建立學(xué)習(xí)型企業(yè)做出貢獻(xiàn)的員工給予肯定，使他們得到相應(yīng)的利益；二是要進(jìn)一步激勵(lì)員工從企業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展出發(fā)，為企業(yè)進(jìn)行更加卓有成效的學(xué)習(xí)創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。應(yīng)充分利用已建立起來(lái)的內(nèi)部溝通網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)員工間、團(tuán)隊(duì)間的相互學(xué)習(xí)和交流。要通過(guò)確立崇尚創(chuàng)新，鼓勵(lì)創(chuàng)新，鼓勵(lì)在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新成功，寬容創(chuàng)新失敗的價(jià)值取向，形成有利于尊重員工創(chuàng)新性、鼓勵(lì)不畏風(fēng)險(xiǎn)，激發(fā)創(chuàng)新熱情、允許嘗試失敗的企業(yè)文化，并最大限度地滿足員工的正當(dāng)欲望，使其學(xué)習(xí)力得以充分釋放，為企業(yè)快樂(lè)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，勇于知識(shí)創(chuàng)造和創(chuàng)新，進(jìn)一步挖掘員工的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，永遠(yuǎn)保持自己的應(yīng)變能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。再次，要營(yíng)造一種有利于知識(shí)共享的文化氛圍。這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)氛圍，是指學(xué)習(xí)的文化氛圍。內(nèi)部培訓(xùn)，主要是指利用企業(yè)內(nèi)部的教育資源，對(duì)員工分期分批進(jìn)行脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)或有組織的業(yè)余培訓(xùn)；外部培訓(xùn)主要是指企業(yè)派員工參加企業(yè)之外的社會(huì)培訓(xùn)或公共培訓(xùn)和研討班。知識(shí)庫(kù)的內(nèi)容應(yīng)包括企業(yè)的人力資源狀況、企業(yè)內(nèi)每個(gè)職位需要的技能和評(píng)價(jià)方法、企業(yè)歷史上發(fā)生的重大事件、企業(yè)客戶的所有信息、企業(yè)法規(guī)政策等等。幫助員工建立個(gè)人愿景后，還要幫助員工理清現(xiàn)實(shí)狀況，認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀到愿景之間的差距，指明作為員工個(gè)人應(yīng)該怎樣做才能逐步實(shí)現(xiàn)愿景，同時(shí)要明確作為組織，為幫助員工實(shí)現(xiàn)愿景應(yīng)該做什么，怎么做。每個(gè)員工都對(duì)企業(yè)整體負(fù)責(zé)，而不僅僅是對(duì)自己職責(zé)范圍內(nèi)的那一小部分負(fù)責(zé)。第二 構(gòu)建共同愿景。（5）凡有學(xué)習(xí)心，處處皆學(xué)問(wèn)。要樹(shù)立學(xué)習(xí)型價(jià)值觀，必須重視在員工中倡導(dǎo)以下學(xué)習(xí)理念和價(jià)值取向：（1）文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。第三，機(jī)制創(chuàng)新——共同愿景構(gòu)建。在企業(yè)組織中主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)型的思維方法，它強(qiáng)調(diào)心靈轉(zhuǎn)向的自我超越和改善心智模式的修煉，這兩項(xiàng)理念的突變，都是基于系統(tǒng)思考的思維方法，這是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化不枯竭的主體創(chuàng)造源泉。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化與學(xué)習(xí)型企業(yè)相互依存、相互融合、相互作用，是學(xué)習(xí)型企業(yè)的本質(zhì)特征。企業(yè)文化應(yīng)該是一段段的小故事，記錄企業(yè)的成長(zhǎng)史，文化應(yīng)該是在一個(gè)又一個(gè)的決策中體現(xiàn)出來(lái)的。要在實(shí)踐中，建立出一套執(zhí)行力強(qiáng)的考察制度。高考試卷，一科在140（95%）分以上，每月加薪50元。它必定是一個(gè)可以優(yōu)化教育體制，為現(xiàn)有的教育體制做出貢獻(xiàn)和努力的行業(yè)。畢竟，這是一個(gè)為了祖國(guó)培養(yǎng)人才，栽培花朵的職業(yè)，有那么多的光環(huán)和崇高的使命，只有內(nèi)心純正的人組成的團(tuán)隊(duì)，才可以在這個(gè)行業(yè)里，健康地成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化高度重視人的因素，高度重視人的素質(zhì)的全面提高，高度重視企業(yè)和員工的協(xié)調(diào)發(fā)展。有了以系統(tǒng)思考為主線的自我超越和改善心智模式這兩項(xiàng)理念的突變，學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化不一定會(huì)產(chǎn)生，要把文化理念轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)組織行為，企業(yè)組織規(guī)則的變革是至關(guān)重要的，而團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是保證組織學(xué)習(xí)的有效組織規(guī)則。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的真諦在于能有一個(gè)共