大班語言活動(dòng)吹泡泡教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 放圖譜）、理解詩歌 ①出示星星?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已玩過吹泡泡的游戲。但是，泡泡水對(duì)我們的皮膚是有傷害的，所以吹泡泡的時(shí)候要小心，嘴巴不要碰到泡泡水，也不要對(duì)著小朋友吹。②要求：記??！試一個(gè)記錄一個(gè)，能吹出泡泡就在記錄表上打“√”，不能吹出泡泡的打“”。師：你們的辦法都吹出泡泡了嗎？你的辦法是什么？小結(jié)：真棒！都動(dòng)腦筋想出了辦法，把樹葉彎一彎或是戳個(gè)洞，鉛絲彎一彎，繞個(gè)洞就變成吹泡泡的玩具了。師：不同形狀的玩具吹出來的泡泡是什么形狀的呢？小結(jié)：哦！原來任何形狀的玩具都能吹出圓圓的泡泡。（重點(diǎn)認(rèn)識(shí)猜測(cè)的圖示與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖示）幼兒猜測(cè)，師生共同統(tǒng)計(jì)并做記錄。生活中還有那些小工具也有鏤空的洞洞可以吹出泡泡呢？四、延伸活動(dòng)剛才我們發(fā)現(xiàn)一只筷子不可以吹出泡泡，那兩只、三只筷子可以嗎？我們可以猜一猜試一試。“比克曼的世界”DVD三、活動(dòng)過程：（一），引起幼兒的興趣。）。師：為什么粗的管子吹出的泡泡最大呢？為什么兩根細(xì)管吹出的泡泡不一樣呢？（三）嘗試在吹泡液中加入糖或醋，發(fā)現(xiàn)問題。通常情況下，泡泡吹出來是圓的，但是泡泡有時(shí)吹出來不一定都是圓的?；顒?dòng)過程：一、吹泡泡聽著音樂，教師和幼兒一起吹泡泡，玩泡泡，體驗(yàn)快樂情緒。）桃子泡泡可能是誰吹的呢？我們周圍還有許多泡泡，請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽?，找到之后輕輕的坐回自己的位置。（1）教師：老師這里還有許多泡泡，如果你們知道是誰吹的就一起告訴我好嗎？（教師再次出示“蘋果”、“雞蛋”、“星星”、“雨點(diǎn)”的圖片）（2）教師：哇！這么多可愛的泡泡連起來就成了一首好聽的詩歌，題目叫《吹泡泡》（出示字卡“吹泡泡”，并請(qǐng)幼兒學(xué)念題目）。小蝌蚪、花朵、白云、貝殼、樹葉、汽車等圖片若干和他桃子圖片一張，反面寫上“泡泡”，與幼兒人數(shù)相等。吹泡泡好玩嗎？但是泡泡吹出來會(huì)怎樣？有個(gè)小哥哥，他有好辦法不讓泡泡破，我們?cè)賮砜纯矗。翠浵螅▋?nèi)容：小哥哥戴著羊毛手套來玩吹出來的泡泡，既不破，又能拍。：這次我們吹泡泡要用桌上的三根管子分別來試吹泡泡。通過操作獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，就是這些東西都能制作吹泡液。各種吸管、抹布。小結(jié)你發(fā)現(xiàn)在這些可以吹出泡泡的工具中，他們有什么共同的地方嗎？教師總結(jié)：這些有可以吹出泡泡的小工具都有共同的地方，就是它們都有洞洞，這些洞洞有個(gè)名字，我們叫它“鏤空”。吸管、筷子、花片、圓管積木、漏勺、勺子、肥皂水、抹布每組若干。幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師觀察。（3）嘗試制作吹泡泡器。師：哇！這么多材料，猜一猜哪些東西是可以吹出泡泡呢？（2）操作驗(yàn)證。教師吹一個(gè)泡泡。大班科學(xué)活動(dòng)教案《吹泡泡》1活動(dòng)目標(biāo)：通過探索，知道有洞的材料能吹出泡泡，并且發(fā)現(xiàn)不同形狀的洞吹出的泡泡都是圓的。初步感知事物一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并嘗試訪編詩歌。（3）完整欣賞，有表情地朗誦、表演。激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對(duì)大自然的熱愛之情。（2）幼兒聽音樂，以樂曲代表風(fēng)，請(qǐng)“葉子”（幼兒）隨著樂曲“飄離樹枝”，到處“飄蕩”，樂曲快就飄得快，樂曲慢就飄得慢，樂曲停葉子也挺下。幼兒每人撿一片自己喜歡的落葉。并能用不同的方式進(jìn)行表達(dá)。師：“詩歌里說：小朋友吹出了怎樣的泡泡？”（2）分段欣賞，體驗(yàn)、理解詩歌的優(yōu)美語言和游戲樂趣。第一篇：大班語言活動(dòng) 吹泡泡 教案大班語言活動(dòng)吹泡泡一、活動(dòng)目標(biāo)：感受、理解詩歌的主要內(nèi)容，體驗(yàn)作品的語言美和樂趣。（1）完整欣賞、了解詩歌主要內(nèi)容。瞧，小朋友玩得多有趣——一會(huì)兒吹出雙泡泡，一會(huì)兒吹出連環(huán)泡；有的連成一串，有的疊成一堆；有的晃晃悠悠，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)……小朋友對(duì)著太陽吹啊吹，哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，五顏六色……美極了！《風(fēng)中之葉》（語言）一、活動(dòng)目標(biāo)：通過文字想象葉子隨風(fēng)飄蕩的畫面。（2）師：一陣風(fēng)吹過來，小樹葉吹走了，趕緊去撿起來吧。然后，一陣大風(fēng)，葉子被吹得滾來滾去，飛揚(yáng)起來，最后，緩緩地落到地上（幼兒進(jìn)行表演）。鼓勵(lì)幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等
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