【正文】 做老師有一個(gè)底線，這個(gè)底線就是：一定要說話算話。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 46．第61題“用鋼筆錄像”是教學(xué)敘事的第二個(gè)步驟。標(biāo)準(zhǔn)答案：126．第15題 管理的核心是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自主發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 34．第36題 “管理智慧”是“管理技巧”的輔助策略。標(biāo)準(zhǔn)答案：032．第34題 “用鋼筆錄像”是教學(xué)敘事的第二個(gè)步驟。第五篇：基礎(chǔ)教育改革基礎(chǔ)教育改革作業(yè)1．第1題 “敘事的教育行動(dòng)研究”主要的行動(dòng)者是（）：D 2．第2題 《容忍比自由更重要》這篇文章的作者是 ：B 3．第3題 美國學(xué)者（）被稱為設(shè)計(jì)教學(xué)法之父。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 44．第59題沒有哪一個(gè)學(xué)生完全是老師教出來的。標(biāo)準(zhǔn)答案：036．第14題嘗試教學(xué)法提倡“先學(xué)后教”、“先練后講”。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 48．第49題“學(xué)習(xí)就是學(xué)走路”暗示了主動(dòng)學(xué)習(xí)的原理。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 40．第18題類比研究典型的思維方式是“像??”或“??是??”。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 32．第9題幼兒園、小學(xué)的男性教師越來越少，女性越來越多，這是一種積極的教師分布。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課件內(nèi)容、自由發(fā)揮59．第34題簡述什么叫做教師的課程智慧 標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮60．第37題簡述“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)的步驟。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 51．第18題簡述“死亡詩社”的精彩片段。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 43．第46題行動(dòng)研究不一定要超越經(jīng)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 35．第5題教師應(yīng)從事行動(dòng)研究。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮63．第45題簡述“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)”實(shí)驗(yàn)的步驟。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 51．第4題簡述“教師的人格魅力”。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 43．第47題清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自《大學(xué)》。標(biāo)準(zhǔn)答案：135．第19題一個(gè)善于講課的老師，他可能在不斷地講，但實(shí)際上他是在與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。魏老師對*mey說：前不久，教育部對兩年來的課改進(jìn)行了階段總結(jié)和研討，發(fā)現(xiàn)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)已經(jīng)發(fā)生了很多變化，譬如，教師開始基本適應(yīng)新教材與新課程，這個(gè)比例占到90%以上。*apple97220對*魏老師說：可是評價(jià)一下子確實(shí)很難改革，因?yàn)檫@是一個(gè)很大系統(tǒng)的問題。*apple97220對*魏老師說：關(guān)于新課程改革，我不想談教師，想談?wù)剬W(xué)生，覺得現(xiàn)在的學(xué)生好像受家長的影響太深，他們無法及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念。只有二者形成了合力，教育質(zhì)量才能真正提高。*陳weiguo1952對*黑暗執(zhí)政官說：不對，拖堂絕不是客觀原因，是教師主觀上的問題。*黑暗執(zhí)政官對*陳weiguo1952說：有時(shí)候老師上課來得晚了，耽誤了時(shí)間，肯定要拖堂的。建構(gòu)主義理論的許多觀點(diǎn)，的確值得我們好好學(xué)習(xí)?；蛘哒f是這次課程改革的重要理論依據(jù)之一。*陳weiguo1952對*風(fēng)之刃說：我想學(xué)校如何建立客觀有效的評價(jià)機(jī)制非常重要，而現(xiàn)行的評價(jià)機(jī)制往往導(dǎo)致教師并不真正重視素質(zhì)教育，也不重視教育方法的改革。因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)不同。培訓(xùn)既包括學(xué)科培訓(xùn)，還包括通識培訓(xùn)。*風(fēng)之刃對*魏老師說：您覺得現(xiàn)在的考試制度是否合理？ *魏老師對*風(fēng)之刃說：不盡合理，需要改革。不一定是老師的教學(xué)方法造成的。*魏老師對*mey說：剛開始混亂是正常的。傳統(tǒng)教育中有很多有優(yōu)秀的東西應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。*rubyyue對*黑暗執(zhí)政官說：中國學(xué)生也很好。*魏老師對*mey說：我覺得，主要問題是教師的教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。尊重每一位學(xué)生的想法，不管對與錯(cuò)不給出批評，應(yīng)該給予更多的贊揚(yáng)和默許，一些錯(cuò)誤的觀念讓學(xué)生在探究和學(xué)習(xí)中加以改正。在基礎(chǔ)教育的改革中,要求新課程使學(xué)校的管理模式發(fā)生變化，使教師的教育理念、教育教學(xué)評價(jià)、教師“教”的行為發(fā)生變化，重要的是使學(xué)生“學(xué)”的方式發(fā)生變化。我國為什么要進(jìn)行課程改革？眾所周知，每個(gè)時(shí)代的教育方式的確立是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展因素制約的，傳統(tǒng)的教學(xué)方式也許適合當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但隨著改革開放的深入，經(jīng)濟(jì)體制的變化，科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識的更新越來越短，面對這些新問題，傳統(tǒng)的教學(xué)方式必然有諸多不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)蹲下身來欣賞學(xué)生，了解學(xué)生內(nèi)在需求，了解學(xué)生的心理，善于幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)學(xué)生的自尊，相信學(xué)生的能力，滿足學(xué)生的知識需要，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，平等對待每一位學(xué)生。因此，這不僅要求教師要善于捕捉和激發(fā)學(xué)生思維的火花和學(xué)習(xí)的靈感，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展?jié)撃?，提高學(xué)生思維的積極性，還要有靈活的課堂應(yīng)變能力，以保證雙方的協(xié)調(diào)發(fā)展，所以教師自己要給自己“充電”，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，才不至于被社會(huì)淘汰。*黑暗執(zhí)政官對*SayTian說：你不要總崇洋媚外！雖然外國的教育體制比咱們的發(fā)達(dá)，但是也不一定不存在弊?。?魏老師對*韓雨—說：日本學(xué)生的學(xué)力不如中國學(xué)生。*黑暗執(zhí)政官對*rubyyue說：可是中國教育體制有問題。*可憐的學(xué)生么~奮起吧對*魏老師說：以后我們的教育體制是向美國那方面發(fā)展呢？還是像韓國那方面發(fā)展。這次基礎(chǔ)教育課程改革，教師是關(guān)鍵。要發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。由以往的只注重結(jié)果，改為結(jié)果和過程并重。*魏老師對*陳weiguo1952說：關(guān)鍵還在于教師。所以我認(rèn)為當(dāng)前的教育改革，教材改革雖然必要，但老師的教育教學(xué)素質(zhì)的提高可能更重要。*黑暗執(zhí)政官對*陳weiguo1952說：可是怎么改革呢？～大家都適應(yīng)了現(xiàn)在的形勢。我國的班級人數(shù)比較多。再比如，建構(gòu)主義認(rèn)為，世界是客觀存在的，但是，對于世界的理解卻是由我們每個(gè)人自己決定的。*黑暗執(zhí)政官對*聊天室管理員說：我覺得我們老師就不容易，有時(shí)候講不完了就會(huì)下節(jié)課再說，決不拖堂！*陳weiguo1952對*黑暗執(zhí)政官說：其實(shí)上課是對教師的考試，我有一句格言：當(dāng)我向?qū)W生講課的時(shí)間，面前是渴求知識的學(xué)生。*陳weiguo1952對*聊天室管理員說：是的，其實(shí)教師完全沒有必要講課45分鐘，真正有效的語言大概有20分鐘左右就可以了。所以我主張教師首先要有銳意改革的決心，并勇于探索，才有可能先在自己的課堂上找到解決問題的辦法。*魏老師對*apple97220說：我能理解。*mey對*魏老師說：家長如何看待基礎(chǔ)教育改革？*魏老師對*mey說：家長更多地是擔(dān)心孩子的考試成績。另外，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了明顯的變化。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 38．第27題行動(dòng)研究包括教師學(xué)習(xí)、教師行動(dòng)和教師發(fā)表三個(gè)部分。標(biāo)準(zhǔn)答案：0 46．第57題教師在授課時(shí)要重視知識結(jié)構(gòu)。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮55．第25題“做正確的事情”何以比“正確地做事情”更重要？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮56．第37題你贊成“教師拜師”嗎？為什么？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮57．第38題簡述“西方課程探究的三種范式”。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮1．第25題更新教材又可稱作（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 2．第26題管理的根本精神是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 3．第27題《人性的弱點(diǎn)》的作者是? 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 4．第28題好老師擁有一個(gè)最基本的元素是 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 5．第29題教師行動(dòng)有一個(gè)“前因后果”，其中“前因”是（）標(biāo)準(zhǔn)答案：D 6．第30題教師超越教材的做法是（）“除法”“加法”“減法”“乘法”的態(tài)度對待教材標(biāo)準(zhǔn)答案：B 7．第31題“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 8．第32題由“自然類比”研究方法而形成比較完整的教育思想的教育家首推（）標(biāo)準(zhǔn)答案：C 9．第58題目標(biāo)教學(xué)是以下哪個(gè)的延伸和更新？ 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 10．第59題“異步教學(xué)法”的倡導(dǎo)者是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：C 11．第60題教師人格中最重要的品格是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：B12．第61題《中國人你為什么不生氣》這篇文章的作者是（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：A 13．第62題從敘事的主題和內(nèi)容上看，敘事研究不包括（） 標(biāo)準(zhǔn)答案：D 14．第63題美國學(xué)者（）被稱為設(shè)計(jì)教學(xué)法之父。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 38．第8題“學(xué)習(xí)就是學(xué)走路”暗示了主動(dòng)學(xué)習(xí)的原理。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 46．第49題德育敘事是敘事研究的重點(diǎn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮54．第21題談?wù)勀銓Α敖處煵┛汀钡?