學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為心得體會111(存儲版)
【正文】 關(guān)注教學(xué)效益，要求教師有時間與效益的觀念；三是關(guān)注量化和評價性；四是需要教師具備一種反思的意識；五是有效教學(xué)也是一套策略。更重要的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主意識得到了明顯的轉(zhuǎn)變，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式逐步形成，這樣才能體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。教師的人格力量，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能替代的一種教育力量。所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學(xué)生的思想品質(zhì)的感化效能。學(xué)校推行素質(zhì)教育，要求教師進(jìn)行創(chuàng)造教育和個性教育，這對教師的能力素質(zhì)提出了更高的要求。規(guī)范辦學(xué)行為是加快教育改革和發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)規(guī)范行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我們順應(yīng)時代潮流，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇；是國家富強(qiáng)、民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。注重減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決糾正各種隨意侵占學(xué)生休息時間的做法，正確引導(dǎo)家長和社會積極參與，切實(shí)把課內(nèi)外過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，依法保障學(xué)生的休息權(quán)利。在今后的工作中，我會以《規(guī)范辦學(xué)行為》為指導(dǎo)，在原有的基礎(chǔ)上，更加努力把自己的工作做得更好！。其次，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。規(guī)范小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育改革一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育，全面促進(jìn)中小學(xué)生生動、活潑、和諧的發(fā)展。三、優(yōu)良的知識和能力結(jié)構(gòu)教師，只有具有較深哲學(xué)基礎(chǔ)，才能有正確的人生觀、價值觀、人才觀、發(fā)展觀、教育觀等。從這個意義上說，不愛學(xué)生的教師不會是一個好教師。一、良好的思想道德素質(zhì)素質(zhì)教育首先是理想人格教育。，提高教學(xué)手段的有效性，是課堂教學(xué)有效性的保障：現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓課堂信息量增大，便于學(xué)生接收多種知識；直觀性強(qiáng)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性；教師板書量減小，使教師能有時間運(yùn)用多種教學(xué)手段集中精力提高講解效率；使教學(xué)重點(diǎn)突出，有利于對整堂課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和小結(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容?！暗靥菏睫Z炸”、“高密度教學(xué)”，使得學(xué)生接受大容量、高密度知識，走進(jìn)快節(jié)奏、重負(fù)荷課堂，結(jié)果抑制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，犧牲了學(xué)生的積極情感，破壞了學(xué)生的自主參與??最終走向低效甚至無效，這種“吃力不討好”的尷尬現(xiàn)象老師們?nèi)巳私灾?。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)為目標(biāo)，樹立建立提高國民素質(zhì)為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；要轉(zhuǎn)變過去只重視少數(shù)尖子生，輕視大多數(shù)學(xué)生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教學(xué)觀。不在于老師是一個多么偉大的數(shù)學(xué)家或文學(xué)家，而是老師能給學(xué)生以啟蒙教育，教他們學(xué)會思考問題，然后用他們自己的創(chuàng)造思維去學(xué)習(xí)，終身去學(xué)習(xí)。在這種模式下，他們不僅可以快樂地學(xué)習(xí)，而且學(xué)會了計(jì)劃，善于安排自己的學(xué)習(xí)和生活；他們的自主設(shè)計(jì)能力增強(qiáng)，自我規(guī)劃長遠(yuǎn)，優(yōu)勢更加明顯。禁止有償家教需要全社會的行動，通過“師德信箱”、“師德監(jiān)督電話”，建立面向社會的監(jiān)督機(jī)制，讓社會各界都來反對有償家教。對于規(guī)范辦學(xué)行為，教育行政管理部門應(yīng)加強(qiáng)檢查監(jiān)督，要求下面學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為，不要消極抵制，更不要鉆空子、打擦邊球，惡意應(yīng)對。對規(guī)范辦學(xué)行為，各級教育行政管理部門都很重視。反思同行的意見和建議，取長補(bǔ)短。葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案并不難，難的是寫一輩子教學(xué)日志。到了集合的教室，甲醛味特別的重，有的老師都開始咳嗽了。學(xué)習(xí)八個“精心”體會高煥榮走進(jìn)新校園，學(xué)習(xí)新文件。第一篇：學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為心得體會單位：趙屯小學(xué) 姓名：高 煥 榮學(xué)習(xí)規(guī)范辦學(xué)行為心得體會高煥榮今天認(rèn)真學(xué)習(xí)了省委辦公廳省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》的通知。我們每一位教師都要牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的服務(wù)意識，讓家長放心，讓學(xué)生滿意，讓社會認(rèn)可。每天都要提前五十分鐘出門，等公交，坐車，下車走十分鐘。在山師學(xué)習(xí)的時候，教授們也一直在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持寫教學(xué)日志的問題，我坦認(rèn)自己做的不好。反思自己的教學(xué)靈感，回想靈感產(chǎn)生的環(huán)境和條件。一
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