【正文】 《她是我朋友》一文的主人翁是()，通過獻(xiàn)血這件事，表現(xiàn)出小男孩是個(gè)()的孩子。但過了一會(huì)兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心里是怎么想的?“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”。一次自然課上，老師對(duì)我們進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn)。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。只有留心生活，我們才會(huì)感受到生活的豐富，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。)告訴(sūshū)找出文中的五個(gè)成語(yǔ)，并說說“胸有成竹”這個(gè)成語(yǔ)的來歷。第五篇：四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第八單元綜合測(cè)試卷帶答案一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)后來，紀(jì)昌成了百發(fā)百中(zhōnɡ zhnɡ)的射箭能手。由于貪玩，爸爸（）地批評(píng)了我。我們能不斷增強(qiáng)體質(zhì)。飛衛(wèi)對(duì)他說：“雖然你已經(jīng)取得了不小的（成績(jī) 成功），但是你的眼力還不夠。（3分）認(rèn)真讀文，劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持持不懈，辛勤地工作著。()大浪為什么立即答應(yīng)和小水珠比賽？（3分）讀了這篇短文，你明白了什么？（3分）第三部分：習(xí)作（30分）十、本單元學(xué)了幾篇精彩的童話、寓言、神話、民間傳說等故事，你一定印象很深。我體會(huì)到紀(jì)昌練習(xí)地非?？炭?，有恒心和毅力。然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。()（2）按事情發(fā)展（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）的順序?qū)懙?。這件事讓河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 對(duì)小水珠說 嘿 憑你那點(diǎn)力氣 能把石頭滴穿 真是笑話 小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。這個(gè)片段選自課文《寓言兩則》中的。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用（30分）九、（一）、閱讀下列片斷，回答問題。（修改病句）這是一次幸福的航行，一次終身難忘的航行，我不會(huì)忘記。（6分）嚴(yán)格 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)肅劉老師的神情非常（）。nɡ()()()()()二、辨字組詞。(三)實(shí)踐拓展。u)似的(s236。這篇文章我還想投到《揚(yáng)子晚報(bào)》呢!若被登出來，豈不是鬧了個(gè)大笑話!”我心里喜滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎么對(duì)它的內(nèi)臟了如指掌?”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問!”上個(gè)星期天，我看奶奶剖魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個(gè)“小問號(hào)”似的纏住奶奶，問它們叫什么名字。當(dāng)你遇到問題時(shí)，你從自己的積累中找出相關(guān)的知識(shí)來解決，這些問題就能迎刃而解了。(選自《她是我的朋友》)解釋詞語(yǔ)?！疤蹎?阮恒?”醫(yī)生問道。(2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩(shī)的作者是()，“偶書“的意思是()，其中前兩行的意思是()。(1)這幾年，我國(guó)的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。()xu232。ich224。gs242。說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。 de）確 清（ch232。(2分)在文中找出描述“逆水行舟，不進(jìn)則退”的本義的句子?！庇谑俏見^力向上游，一個(gè)大浪沖過來，我來不及躲避，被嗆得鼻子發(fā)酸，耳朵里也灌了水，竟順?biāo)?，我只好游到淺灘。知了不時(shí)鳴叫：“熱死了，熱死了……”吃午飯時(shí)，我向媽媽提了個(gè)問題：“媽媽，有這樣一個(gè)成語(yǔ)，‘逆水行舟，不進(jìn)則退’，是什么意思?”媽媽想了想說：“娜娜，現(xiàn)在不解釋，下午帶你去游泳吧。1.“缸”字是()結(jié)構(gòu)，音序是()，部首是()。一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。(擴(kuò)句，不少于兩處)(2)金魚在他的筆下一下子游動(dòng)起來。u)榨干(zh224。(8分)l243。這個(gè)年輕人的畫畫得好。（）“真的太好了”你知道好在哪里嗎？（2分）第三部分習(xí)作（３０分）十一、在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)心你的媽媽，也許是你周圍的小伙伴……無(wú)論是誰(shuí)，請(qǐng)你寫寫發(fā)生在他（她）身上的事兒，說清楚為什么敬佩他（她）。為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“ ”）（2分）給第3自然段沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。o ju233。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。那是怎樣的情景呢？請(qǐng)你試著寫一寫。上課鈴一響，沸騰的校園頓時(shí)（）下來。ng w233。n l249。（）（）（）（）三、比一比，再組詞（10分）磅（）徽（）撤（）銹（）拖（）傍（）微（）澈（）繡（）施（）四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）鄉(xiāng)親們長(zhǎng)年累月地為一對(duì)年過六旬的老人挑水。說“認(rèn)識(shí)”，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。（2分）這個(gè)青年“特別”表現(xiàn)在。如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?！拔m”。（2分）用“ ”線畫出短文中的一句比喻句。羅丹忘我工作的精神把我打動(dòng)了。”特殊的稱謂反復(fù) 更正 錯(cuò)誤《堆疊素?cái)?shù)論》這本書 書里有一個(gè)計(jì)算錯(cuò)誤的問題如果把這本書比作一顆“明星”，那么，這個(gè)錯(cuò)誤就好像一?！拔m”。zh236。d237。搞壞(事情)③消除④敗落枯枝敗葉()身敗名裂()勝敗乃兵家常事()聞：①聽見②聽見的事情③名聲④用鼻子嗅氣味聞名中外()奇聞怪事()耳聞不如目見()，把