醫(yī)務(wù)室管理制度五篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 與安靜，未經(jīng)允許不得翻閱有關(guān)資料和動(dòng)用醫(yī)療器械與藥品。九、醫(yī)療廢棄物應(yīng)及時(shí)分類清理并妥善處臵。五、根據(jù)季節(jié)、氣候變化，堅(jiān)持經(jīng)常做好溫濕度管理和觀測(cè)工作，確保藥品儲(chǔ)存安全。醫(yī)務(wù)室職責(zé)醫(yī)務(wù)室在后勤管理處領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作，其主要任務(wù)是認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生的方針、政策和規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主，努力做好防病治病工作。、宣教處、工會(huì)等部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)的醫(yī)療保障工作。醫(yī)務(wù)室建有不適應(yīng)某種場(chǎng)合或活動(dòng)的特異體質(zhì)學(xué)生名單，做好學(xué)生因病缺課的匯總工作。五．藥房安全措施：⑴ 藥劑員接到處方后必須審查處方的各項(xiàng)（患者姓名、年齡、性別、藥物、名稱、日期、醫(yī)生簽名）填寫是否完整、正確，檢查無(wú)誤方可調(diào)配。第五篇：醫(yī)務(wù)室管理制度昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院醫(yī)務(wù)室管理制度一、醫(yī)務(wù)室應(yīng)貫徹“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合診治”的方針，負(fù)責(zé)好學(xué)院師生員工疾病的預(yù)防、治療和健康保健工作。七、醫(yī)務(wù)室要在學(xué)院的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下配合相關(guān)部門做好學(xué)院內(nèi)衛(wèi)生防疫工作。十、醫(yī)藥服務(wù)項(xiàng)目做到明碼標(biāo)價(jià)、計(jì)費(fèi)合理，使師生員工清楚明白接受醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。六、嚴(yán)格管理藥品，做到定期檢查，防止藥品變性、過(guò)期失效。⑶ 領(lǐng)購(gòu)的藥材必須辦理入庫(kù)手續(xù)，保證質(zhì)量合格，數(shù)量相符，發(fā)出時(shí)認(rèn)真點(diǎn)交，所有單據(jù)必須妥善保管。四．治療室安全措施：⑴ 進(jìn)行各項(xiàng)治療操作時(shí)必須思想集中，嚴(yán)肅認(rèn)真，堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：治療前、中、后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、濃度、劑量、時(shí)間、用法）。加強(qiáng)師生飲用水供應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督、管理，督促有關(guān)人員及時(shí)清洗飲水設(shè)備，防止污染。、包括場(chǎng)地布臵、獻(xiàn)血者的健康篩選。九、對(duì)拆零后的藥品，應(yīng)集中存放于拆零專柜，不能與其他藥品混放，拆零專柜短缺的拆零藥品應(yīng)從其他藥柜移入，采用即買即拆，并保留原包裝。三、購(gòu)進(jìn)藥品后必須認(rèn)真查對(duì)及驗(yàn)收，經(jīng)采購(gòu)人員及藥品驗(yàn)收人員校對(duì)后，雙方簽字才能入庫(kù)。八、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備（施）的管理,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，并造冊(cè)登記。第四篇：醫(yī)務(wù)室管理制度匯總（范文模版）醫(yī)務(wù)室管理制度一、醫(yī)務(wù)室應(yīng)保持清潔整齊，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)穿戴工作衣帽，加強(qiáng)候診教育，宣傳衛(wèi)生防疫知識(shí)。二、熱情為廣大師生服務(wù)，對(duì)病人和藹可親，做到急病人之所急，想病人之所想。每學(xué)期開(kāi)始，醫(yī)務(wù)室根據(jù)有關(guān)規(guī)定和學(xué)校整體工作要求，負(fù)責(zé)制定學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃，并檢查、督促計(jì)劃實(shí)施情況。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，經(jīng)常開(kāi)展多種形式的衛(wèi)生宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。食堂應(yīng)變之每周食譜，由計(jì)劃的調(diào)配膳食，使食品多樣化。學(xué)校心理健康教育教師每學(xué)期進(jìn)行一次以上全面授課，建立心理健康咨詢室?？倓?wù)工作人員在夏季每月對(duì)空調(diào)網(wǎng)進(jìn)行清潔消毒學(xué)校衛(wèi)生保健制度開(kāi)展學(xué)生衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，是提高教育質(zhì)量、促進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要措施，是加強(qiáng)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。四
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