初三班班主任工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 習任務更重了。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。我可能不會取得太大的成功，但面對學生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。五本期加強了對學生的安全教育工作，共開展了3次以“安全”為主題的班團活動，本期本班未出現(xiàn)一起安全事故。2014年1月6日。1我們?yōu)槭裁匆c中學合并？2去到新的學校如何面對新舊的誘惑？3我們?nèi)绾蚊鎸Ω冉膲毫Γ?如何快速融入新的環(huán)境？5如何把母校的優(yōu)良傳統(tǒng)及班級的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去?進行了細致的解答及鼓勵。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。因此，我覺得初三班級的管理工作是非常重要的，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。制定作業(yè)日日清，各科作業(yè)基本能做到全部交，但部分同學作業(yè)長期質(zhì)量低下，難以突破。假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的嚴玉江同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明他們的工作完成得相當出色！此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權(quán)衡。讓我們在初三一年里收獲友情，收獲成功。這學期相對于初一初二來說，在生活上對他們要求更高了，一開學我就同他們說這學年全班的任務是什么，老師又需要做些什么，還同他們說每個人需要如何做。第一篇：初三班班主任工作總結(jié)班主任工作總結(jié)九（5）班是我從初一帶到初三的班級，我對他們很熟悉，他們對我也很熟悉，很多行為習慣和學習習慣已
數(shù)學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1