寫作提綱1(存儲版)
【正文】 ，讓學(xué)生熟讀，精選佳段背誦，去感受課文語言的精彩，去領(lǐng)會文章的思想內(nèi)涵。能說者善寫，培養(yǎng)學(xué)生好說的能力，一定能提高學(xué)生寫作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛好和一定的需要，去閱讀報刊雜志和書籍，就邁向多讀的天地在作文教學(xué)中，多讀名家文章是重要的，但是，閱讀學(xué)生的優(yōu)秀作文也不可忽視，因?yàn)檫@些作文都出自年齡心理特點(diǎn)和生活體驗(yàn)大致相同的同學(xué)之手，具有十分自然的可比性和啟發(fā)性，最能引起學(xué)生自己的共鳴，是學(xué)生最直接的作文借鑒。如遇到一件有意義的事，看到一個動人的場面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語言，都可以寫下來。如：《發(fā)生在我身邊的一件趣事》，題目限制了對象——我，內(nèi)容——趣事，數(shù)量——一件，范圍——身邊，沒有限制時間、地點(diǎn)。我的童年是在您那邊度過的。明日歌中說：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎??”希望大家能把握今天，創(chuàng)造出美好的明天。2）、日常作業(yè)按時完成，書寫認(rèn)真的學(xué)生可得一個“優(yōu)”。古人認(rèn)為：只有整張漁網(wǎng)都連在總繩上，漁網(wǎng)才會有條理而不零亂；善于撒網(wǎng)的人，一定是提拉網(wǎng)的總繩，而不是一個一個地去拉開那數(shù)不清的網(wǎng)眼兒。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。結(jié)構(gòu)安排：一、在練習(xí)跳繩時，我扭傷了腳。②早飯后和哥哥下象棋。⑩第二天一早，我買了一只同樣的茶杯送到舅媽家，向舅媽認(rèn)錯。第二，要認(rèn)真推敲、修改。作文時，有了提綱的約束，按“計(jì)劃”行事，寫起文章就容易做到一氣呵成，寫出的文章就容易達(dá)到“有中心、有條理、有重點(diǎn)”等要求；反之就會層次不清，詳略不當(dāng)，丟三落四。畫的是鼻子不對嘴巴，提供簡直是一個“小丑”。寒假的時候，姐姐來我家玩，我就讓她幫我畫畫。二、中間 從前到后詳細(xì)敘述事情過程。自己的感受。正文：一、開頭：論題即生日。對提綱的修改是一個總－－分－－總的綜合分析過程。提煉這兩個提綱的范文附在本文之后。內(nèi)容簡介（考試不必寫）：反映了為孩子大操大辦生日的社會現(xiàn)象，指出這是關(guān)系到民族美德的思想問題，主張生日應(yīng)當(dāng)過得有意義。細(xì)節(jié)。結(jié)構(gòu)：縱向式正文：一、開頭 概述事情的時間、結(jié)果等。還可以對比一下現(xiàn)在的畫和以前的畫有什么差異，好的保持，差的改正。在學(xué)校，常常一下課就拿出白紙來，嘰嘰喳喳地在上面畫了起來。常見一些同學(xué)見到題目思考片刻便提筆行文，寫寫想想，想想寫寫，腳踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已寫了一半又撕掉重寫?！尽尽尽咀⒁庖c(diǎn)注意要點(diǎn)注意要點(diǎn)注意要點(diǎn)】】】】 第一，形式可以靈活。⑧晚上，我心情不安，在**的追問下，我說了實(shí)話。（略，點(diǎn)題）題目題目題目題目：：：：做了錯事以后做了錯事以后做了錯事以后做了錯事以后中心：少年兒童應(yīng)該忠誠老實(shí)，有錯就改?！尽尽尽緦W(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)】】】】 下面就是一則比較優(yōu)秀、實(shí)用的作文提綱： 題目題目題目題目：：：：難忘的一件事難忘的一件事難忘的一件事難忘的一件事主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。（3）結(jié)構(gòu)安排。家長承諾并簽字：第四篇：寫作提綱寫作提綱月日姓名【【【【你知道嗎你知道嗎你知道嗎你知道嗎】】】】 作文提綱，又叫作文計(jì)劃。2014三（3）班日常獎懲方案為了培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，指定一些獎懲辦法，希望家長多提寶貴意見?？梢栽谖恼陆Y(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。（《我熟悉的一個人》）二，開篇引人入勝三，巧妙點(diǎn)題。確定選材范圍?！卑蜒劭础⒍牭脕淼摹安牧稀?，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些“材料”瑣碎，容易忘掉，寫作時暫時又想不起來、寫不出來?！闭f明學(xué)生是要“多讀書，讀好書。學(xué)生親身經(jīng)歷過的，感受過的，感興趣的，言之有物，寫起來就比較容易。（每學(xué)期5—15本）利用節(jié)假日，讓孩子體驗(yàn)生活。學(xué)生：
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