【正文】 包括：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)除法計(jì)算及應(yīng)用題和圓，其中分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及應(yīng)用題是重點(diǎn)。在今后的教學(xué)工作中，本人將揚(yáng)長避短，勇攀教學(xué)高峰。在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系?！?教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。有人說，聰明與否，在于是否思考。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。從學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣方面看，一些優(yōu)秀生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的上進(jìn)心以及主動(dòng)質(zhì)疑的優(yōu)點(diǎn)，在課堂上有很好的自控能力；一些成績中等生能做到上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，但尚無主動(dòng)探索知識(shí)的意識(shí)；另外還有一些學(xué)習(xí)“待優(yōu)生”由于種種原因?qū)W(xué)習(xí)缺乏熱情，有偷懶貪玩的毛病。4．口語交際的教學(xué)，重視創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生入情入境地進(jìn)行口語交際。每教完一課，全面布置一次作業(yè)，并在面向全體的前提下兼顧兩頭，適當(dāng)對待優(yōu)生降低要求，而讓優(yōu)生“吃飽”。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次。二、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn)，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高。二、認(rèn)真上課。對于出錯(cuò)情況我認(rèn)真作出分析，或進(jìn)行集體訂正或進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為了不辱沒教師這個(gè)神圣的職業(yè)，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。同時(shí)協(xié)助學(xué)校搞好安全工作，加強(qiáng)校園巡邏，督促值周教師認(rèn)真管理學(xué)生，經(jīng)常與班主任溝通，杜絕學(xué)?？赡馨l(fā)生的安全隱患，與校醫(yī)配合，共同做好學(xué)校的疾病預(yù)防工作。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用復(fù)備深入細(xì)致。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對其進(jìn)行培養(yǎng)。5使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形。平時(shí)的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。加強(qiáng)探索方法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自主探究的能力。所以在教學(xué)中，重要的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們尋找適合的學(xué)習(xí)方法，然后，在完成班級教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，做好這些后進(jìn)同學(xué)的提升工作。使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較熟練地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決一些簡單的有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問題。增加實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價(jià)要全面、合理、科學(xué)。重視方程教學(xué)，初步建立代數(shù)觀念。平時(shí)的練習(xí)要有針對性，對于后進(jìn)生和優(yōu)秀的學(xué)生要分別出一些適合他們的練習(xí)。5使學(xué)生初步理解軸對稱的意義，初步認(rèn)識(shí)軸對稱圖形。這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，特別是作業(yè)習(xí)慣的自習(xí)習(xí)慣，困此必須對其進(jìn)行培養(yǎng)。聯(lián)系實(shí)際加強(qiáng)概念教學(xué)，融知識(shí)的理解于體驗(yàn)之中。在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。使學(xué)生掌握圓的特征，會(huì)用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計(jì)算公式，能夠正確計(jì)算圓的周長和面積。認(rèn)真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計(jì)算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際中去，解決實(shí)際生活中的問題。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。2014年2015年，我?guī)Я昙墧?shù)學(xué)教學(xué)工作的同時(shí)，還承擔(dān)學(xué)校的其他工作，力求在平凡的崗位上磨練自己，貢獻(xiàn)自己。所以，一年來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。不斷更新教學(xué)觀念。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2015春六年級數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)一年的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了，回顧一年來的點(diǎn)滴工作，想說的真是太多太多。對于學(xué)生作業(yè)的布置，我本著“因人而異”的原則進(jìn)行合理安排，既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性、綜合性，又要突出層次性。設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，不但要考慮知識(shí)的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接；既要突出本節(jié)課的難點(diǎn)，又要突破本節(jié)課的重點(diǎn)。對于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ)，對于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)我還對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。備課時(shí)，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語。并充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，實(shí)行一幫一原則。引導(dǎo)學(xué)生入境入情，充分體會(huì)課文的情感因素。人教版小學(xué)語文第十一冊教學(xué)計(jì)劃一、班級學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生80人，其中男生46人，女生34人。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。同時(shí)注意分層教學(xué)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)。本學(xué)期，我擔(dān)任一年級兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作和三年級的英語教學(xué)工作。林濤同學(xué)和星敏同學(xué)，這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可謂是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，以前這兩個(gè)同學(xué)只是處于中等偏下，現(xiàn)在已躍居優(yōu)的水平，在培優(yōu)方面，本班又極位尖子相當(dāng)不錯(cuò)，本此參加學(xué)區(qū)競賽也取得了較好的成績。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理，知道數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)踐能力?！迸d趣愈濃求知欲愈強(qiáng)，參與意識(shí)就愈高。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生，他們都是特殊的個(gè)體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要因此，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語言。三、深化課改實(shí)驗(yàn)，提升實(shí)施水平。著力提高集體備課質(zhì)量，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。具體工作：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，明確課改方向。（五）完善和健全分部工程的安全監(jiān)管制度，加大施工安全監(jiān)督力度，努力提升我標(biāo)段的安全生產(chǎn)管理水平。通過各次專項(xiàng)檢查和大檢查，切實(shí)提高了施工企業(yè)的安全生產(chǎn)管理意識(shí)，排除了大量的安全隱患，提高了施工現(xiàn)場的安全生產(chǎn)水平。項(xiàng)目部以標(biāo)語和各種會(huì)議形式宣傳工地防火工作，提高全民的防火意識(shí)；并制定了本標(biāo)段防火預(yù)案。今年我公司加強(qiáng)對橋梁工程的安全管理和檢查，開展對橋梁工程進(jìn)行現(xiàn)場檢查，要求項(xiàng)目管理人員對施工人員進(jìn)行安全教育，做好安全警示標(biāo)志，防止發(fā)生因高支模施工發(fā)生安全事故。安全通道設(shè)置顯眼的易于識(shí)別的安全標(biāo)志牌，各種防護(hù)設(shè)施、警告標(biāo)志，未經(jīng)項(xiàng)目部專職安全員批準(zhǔn)，不得移動(dòng)和拆除。學(xué)生的人身安全教育：對外界事物學(xué)生缺乏辨別能力，因此對學(xué)生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學(xué)后不在學(xué)校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險(xiǎn)性的事情，牢記緊急電話110。四、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。同時(shí)在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，做到心中有數(shù)，細(xì)心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時(shí)候，能做到冷靜、正確、有序。衛(wèi)生安全教育，注意個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養(yǎng)。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。五、教學(xué)安全：經(jīng)常檢查教學(xué)場地、器材和其它教育教學(xué)設(shè)施，禁止病、弱及身體不適者參加體育競賽和體育課的劇烈活動(dòng)。三、交通安全1．接送學(xué)生的車輛必須符合公安、交警部門的安全標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格禁止無證、無牌、無安全保障的車輛接送學(xué)生，．開展中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。每學(xué)期要組織全體學(xué)生開展一次緊急疏散、逃生自救演練，增強(qiáng)全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。強(qiáng)化日常管理，狠抓各項(xiàng)科學(xué)預(yù)防措施的落實(shí)。二、主要工作加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，努力提高安全意識(shí)和自我防范能力,深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)。逐級簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法，加強(qiáng)對各部門、教職員工安全管理工作的考核，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。做好上課期間安全工作，建立班級點(diǎn)名制，加強(qiáng)教師安全意識(shí)。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得珍視健康，學(xué)會(huì)愛生活，愛世界，愛自己，健康、安全、快樂地成長。關(guān)心學(xué)生身心健康。班級中沒有安全事故發(fā)生。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育?，F(xiàn)將我項(xiàng)目部2011年的工作情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)日常監(jiān)管措施的落實(shí)，重點(diǎn)抓好我標(biāo)段橋梁高支模作業(yè)，管道深基坑開挖的安全生產(chǎn)管理。每750㎜加一根腰桿，小橫桿搭于大橫桿之上，間距1500㎜，大橫桿的接長位置上下應(yīng)在不同的跨內(nèi)，距立桿1/3跨長內(nèi)。防止發(fā)生因基坑開挖發(fā)生安全事故。臺(tái)風(fēng)和暴雨來臨之前，各施工管理人員均要對轄區(qū)范圍內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行了一次全面的巡查，并提醒各隱患點(diǎn)所在施工人員應(yīng)注意事項(xiàng)，確保臺(tái)風(fēng)和暴雨期間的安全，在接到險(xiǎn)情報(bào)告或巡查過程中發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情亦及時(shí)上報(bào)上級領(lǐng)導(dǎo)。（二）完善和優(yōu)化起重設(shè)備監(jiān)督管理制度，堵塞監(jiān)督漏洞，加大對起重設(shè)備安裝使用安全的監(jiān)督力度，通過信息化管理和對施工現(xiàn)場的抽查，突出對起重設(shè)備分包單位安全生產(chǎn)行為的監(jiān)管。同時(shí)，配合上級部門開展安全檢查及從業(yè)人員培訓(xùn)教育工作。教師從事著教書育人的工作