【正文】 的成績達到了及格，而且其他科目也有了很大進步，其中魏娟不僅學習進步了，而且還主動幫助其他同學，成為班里一名班干部，協(xié)助老師管理班級，成為老師的得力助手。一旦發(fā)現(xiàn)他們的微小進步，就要及時表揚，鼓勵他們奮發(fā)向上。任老師覺得解決問題最好的時機應該是課下。當學生有了信心，也就為今后的教育取得良好的效果打下了必要的基礎(chǔ)。而他卻出乎學生的意料，對他們的缺點只字未提，反而把每個人的優(yōu)點和進步給予表揚和肯定。作為教師千萬不要放棄他們，相信通過師生共同的努力，他們進步的空間更大，想進步的愿望更強烈。就是這個小小的便條，在他和學生之間架起一座心橋，使她和同學們的感情更深了，也使他的教育教學取得了良好的效果，學生的成績有了大幅度的提高。”任老師也找她談過話，收效不大?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，老師的一言一行無時無地不在影響著學生。怎樣才能讓他們自覺的完成而且做得干干凈凈呢？后來她不再說他們，而是拿起笤帚把學生沒有掃干凈的地方掃干凈。把教育好每個學生作為自己追求的目標，在這個平凡而又偉大目標的激勵下，任老師以滿腔熱情投入到教育教學工作中，把愛撒在學生的心田。任老師則從頭至尾在監(jiān)督他們，告訴學生這應該再掃一掃，哪兒沒掃干凈，還時不時的批評學生，這么多人都做不干凈，能力怎么那么低。師生間關(guān)系親密融洽，和他們交朋友，教師能及時地了解學生情況，有針對性地進行教學與指導，學生的進步自然就快，我們的教育教學一定會收到良好的效果。當她把賀卡送給學生時，看到了一張張笑臉，聽到了一聲聲謝謝，她心里有說不出的高興。到了初三，學生的學習很緊張，沒有時間和他們交流，她就在每個學生作業(yè)后面針對不同的學生寫上不同的祝福。他聽后很欣慰的說：“我相信你們能夠做到，我期待著你們的進步，你們還可以把目標定得再高點。第一次開家長會時，學生們都很擔心老師會給他們告狀，有個學生說：“家長會是我們的受難日，會后準是一頓訓斥，沒準還得挨頓打”。許多情況下，有了自信，事情就成功了一半。如果師生之間親密融洽，關(guān)系正常，教師能較好地了解學生情況，有針對性地進行教學與指導，學生的進步自然就快。對于后進生，我們不能冷眼看待，而要努力去注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，以他們自身的優(yōu)點，去克服學習上的困難。過后，魏娟在作文中寫道：我有這樣的老師自豪，他就像我們的父親一樣時刻關(guān)心著我們。這個學生對她說：“我要是您的女兒多好??！我的學習一定會很好的”。這正是教師無私奉獻愛心的典范。眾所周知，九年級是學生的關(guān)鍵時刻，特別是到了最后的總復習階段，老師、家長、學生的壓力都很大，做好這三方面的溝通很不容易。一、一心一意為學生任老師是個對工作極其負責的人，今年她擔任九年級1班的班主任、并教三個畢業(yè)班的物理課，工作量大責任重。多次受到省、市、校等各級部門的表彰和獎勵。魏書生曾說：沒有教不會的學生，只有不會教的老師。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時代的前列，以便更好地服務于教育教學工作。在教學上我認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教。在數(shù)學教研課上，我打破常規(guī)，使學生對數(shù)學產(chǎn)生極大興趣。我一貫忠誠于黨的教育事業(yè)，在12年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己。***同志并多次發(fā)動、參與***及分局開展的各項比賽及活動。并以宣傳手段號召引導團員青年改變思想，發(fā)揮自身技能為生產(chǎn)貢獻。作風扎實，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，扎實做好每項工作，不斷提升自己的政治修養(yǎng)，主動以黨員的高標準嚴格要求自己，在工作和生活中體現(xiàn)出了當代青年良好的政治品質(zhì)。在青年志愿者工作期間他體會到了一名當代志愿者所應承擔的責任和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮斗目標他能夠體貼家人，放假回家?guī)兔ψ黾覄眨婕胰朔謶n解難。以一顆坦誠的心，幫助同學們搞好學習，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。經(jīng)常通過去圖書館和上網(wǎng)等方式查閱資料來充實自己。熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，積極向黨組織靠攏，積極向先進黨員學習，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并能積極進取的青年學生。作為副校長，他總是認真地完成自己分管的工作，為校長分擔任務，為全校教師服好務，深入課堂，深入教師隊伍，了解他們在工作中、生活中遇到的問題，并給校長獻計獻策，為學校各項工作的開展盡自己的綿薄之力。而榮譽的背后是楊校長多少辛勤的汗水沒有人能說的清楚，也許只能從他疲憊的身影上看出吧！四、甘做人梯，淡泊明志楊校長在榮譽面前總是先人后已，總把群眾的利益放在第一位，把年輕教師的發(fā)展放在第一位，甘當鋪路石。他的事跡成為了激勵全校教師的精神力量。二、身先士卒，嚴于律己作為一名共產(chǎn)黨員，楊校長以身作則、認真負責、嚴格要求自己，得到全體師生的贊譽。第一篇：優(yōu)秀校長事跡材1優(yōu)秀校長事跡材料楊校長1981年參加工作，中共杜黨員，2002年到中心小學任常務副校長。學生們遇到事情總愛去找楊校長說，學習生活上的困難，同學相處的問題，和父母關(guān)系的處理上，總能得到楊校長悉心的幫助，大道理可能不多，但是一定會有新的收獲和啟迪。他在教學上的認真負責，教學方法上的獨到，教學科研上的大膽創(chuàng)新可說無人不曉。在工作之余，他還注重學習和成果的物化，撰寫的論文多篇獲全國、省、市、區(qū)等級獎。根據(jù)工作需要，制定了“黨風廉政建設(shè)責任制”、“黨員學習制度”、“黨組班子議事制度”、“政務公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度，從而有力地增強了黨員干部學習自覺性，既保持了黨員干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，使學校教學工作質(zhì)量和效率不斷提高。主要事跡：這三年來，他認真學習，勤奮刻苦，學習成績在班級中名列前茅，且自身品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，與同學之間互相幫助，團結(jié)友愛，熱愛勞動，有積極的進取心。學習上，他能夠認真刻苦，勤于專研。時刻關(guān)注同學們的心理問題，解決同學生活，學習中的困難。而且他在本校和校外開展了義務維修活動，在參與各項志愿活動的同時，他的工作能力得