八年級上冊歷史教學(xué)計(jì)劃(存儲版)
【正文】 結(jié)教育。八年級歷史教學(xué)進(jìn)度表（2009——2010第一學(xué)期）周次時(shí)間內(nèi)容 周3——第一章：侵略與反抗周10——14第一章：侵略與反抗 周17——21第二章近代化的探索周24——28第二章近代化的探索 周1——5國慶節(jié)放假周8——12第二章近代化的探索 周15——19第三章新民主主義革命的興起8周22——26第三章新民主主義革命的興起周29——12第三章新民主主義革命的興起10周15——19期中考試周 112——116第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭12周119——123第四章：中華民族的抗日戰(zhàn)爭13周 120——124 第五章：人民解放戰(zhàn)爭的勝利14周 126——130第五章：人民解放戰(zhàn)爭的勝利15周13——17第六章：經(jīng)濟(jì)和社會生活周110——114第六章：經(jīng)濟(jì)和社會生活周117——121 第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化周 124——128第七章：科學(xué)技術(shù)與思想文化19周 期末復(fù)習(xí)20周7——11期末考試。2．初步用歷史辯證唯物主義觀教育。（二）基礎(chǔ)知識教學(xué)1．對重大歷史事件和重要人物進(jìn)行具體描述，講清線索。特點(diǎn)：政治思想性強(qiáng)，思想性和科學(xué)性統(tǒng)一；可讀性強(qiáng)、重點(diǎn)突出；圖文并茂，趣味性強(qiáng)；啟發(fā)性和生動性結(jié)合；注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。采用激勵機(jī)制，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。（四）培優(yōu)輔差措施。通過戰(zhàn)爭的破壞作用，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)。書中還設(shè)計(jì)了一些開放性習(xí)題等欄目，旨在啟發(fā)思維，提倡各抒己見，答案不求唯一。6教學(xué)課件中加入視頻音頻資料，增強(qiáng)學(xué)生的興趣。教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。,增強(qiáng)時(shí)代責(zé)任感,讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史,內(nèi)外對比,更要為國爭光,樹立民族自尊、自豪、自信。、文化、政治方面讓學(xué)生知道,并了解發(fā)展情況,追溯本源,充實(shí)內(nèi)容,聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識,及時(shí)教育。認(rèn)真?zhèn)湔n。況且如今的學(xué)生學(xué)習(xí)心里疲勞,相當(dāng)多的學(xué)生厭學(xué)、不學(xué),像歷史這樣的邊緣學(xué)科、需要大量記憶學(xué)習(xí),很難保證大部分學(xué)生及格。二、教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生掌握重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,、讀史料的分析能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。第三周（）：第4課 洋務(wù)運(yùn)動。第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習(xí)參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴(kuò)大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習(xí)方式，提高探究學(xué)習(xí)能力。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。第一篇：八年級上冊歷史教學(xué)計(jì)劃八年級上冊歷史教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成良好的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言表達(dá)能力和組織教學(xué)能力；在歷史學(xué)科與其他學(xué)科之間建立良好溝通的能力，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。教材內(nèi)容《中國歷史》八年級的內(nèi)容是從鴉片戰(zhàn)爭到考察近代歷史遺跡，這段歷史時(shí)期的重大歷史事件和發(fā)展過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，共27課。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。第二周（）：第2課 第二次鴉片戰(zhàn)爭；第3課 太平天國運(yùn)動。著眼于學(xué)生的發(fā)展。識記量太大,要學(xué)好不太容易。五、教學(xué)措施(一)做好教育常規(guī)工作、教參、教綱。(二)基礎(chǔ)知識教學(xué)：,、基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生掌握鞏固好。，我國古代有無數(shù)杰出的政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家
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