【摘要】9土壤與植物土壤不同，植物的生長情況會相同嗎？砂質土茶田稻田卷心菜田梯田油菜花田土壤對植物的意義?水?無機鹽?空氣
2025-11-02 06:13
【摘要】動物大聯歡動物大聯歡動物大聯歡動物大聯歡動物大聯歡身邊的動物在我們的實驗室里有各種各樣的動物標本和實物。魚、青蛙、蛇、烏龜等是我們熟悉的，讓我們一起來觀察它們、認識它們吧？動物樂園動物樂園動物樂園1、選擇一組或兩組動物進行觀察研究。2、小組分工合作合理。3、
2025-11-02 04:21
【摘要】11哈哈1要求：1、利用手中的材料制作撬石頭的裝置（杠桿），指出杠桿上的三點；2、先用手直接提重物，感受物體重量，用杠桿撬重物，多次改變支點位置，感受手用力的大小;3、小組交流，看你們有什么發(fā)現？實驗探究杠桿作用要求：1、小組同學分工合作，實驗器材輕
2025-11-25 23:18
【摘要】青島版科學三年級下冊《有趣的磁鐵》山東省沂水縣諸葛鎮(zhèn)張耿小學武玉海各種各樣的磁鐵蹄形磁鐵又叫U形磁鐵環(huán)形磁鐵條形磁鐵圓柱形磁鐵還有很多各式各樣的磁鐵吆，同學們下課繼續(xù)研究吧！觀察磁鐵的外形?1、磁鐵兩端一般為“紅”、“藍”色，或其他色。標注“N”的表示北
2025-11-25 21:39
【摘要】安龍堡小學李翠英自然界的風是如何形成的？要想進行實驗我們需要那些最基本的條件和材料？?、安全提示：注意不要被火燒傷等操作提示：小組成員要明確分工，精誠合作我能說\我能聽：?我能用各種方法描述我們的觀察發(fā)現。?我能傾聽同學
2025-11-25 21:38
【摘要】?云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭風的形成風的種類人造風：空氣從一個地方運動到另一個地方，周圍的空氣過來補充。自然風空氣的流動形成風。猜想：空氣的流動可能與什么有關？?熱的地方空氣輕，壓力?。焕涞牡胤娇諝庵?，壓力大。當兩地的了熱溫
【摘要】劉村初中黃斌小小測試文章中的主要對象jùzǎichǔnqínyī形容猖狂兇惡的樣子指忘記別人對自己的恩德和好處，做出對不起別人的事馬中錫天祿東田明《東田集》⑴題目給我們交代了___________________?⑵給下列加點字注音斧鋸
2025-11-25 19:39
【摘要】如果是大人和小孩能一起玩蹺蹺板嗎？支點動力動力臂阻力阻力臂：蹺蹺板的平衡提問：怎么讓蹺蹺板兩邊平衡？方法一：移動兩邊人與支點的距離方法二：改變一邊的重量F1F2oL1L2讓我們用實驗來探究一下杠桿在什么條件下平衡？杠桿平衡螺母思考與討
2025-11-06 04:51
【摘要】它們都是鳥鐵嘴彎彎眼雪亮，海闊天空任飛翔，捕捉鼠蛇除蟲害，不怕虎豹和豺狼。頭黑肚白尾巴長，傳說娶妻忘了娘，其實它受人喜愛，因為常來報吉祥。鷹喜鵲認識鳥的特征一、鳥的身體有什么特點?二、它們的繁殖方式有什么特點?三、各有什么作用?身體分頭、頸、軀干、尾、四肢五部分；身體表面有
2025-11-25 20:55
【摘要】土壤顆粒的分類？砂粒、粉砂粒、黏粒什么樣的土壤最適合植物的生長呢？土壤的黏性實驗實驗總結土壤黏性差，表示空隙較大，因而比較疏松，水易流出，通氣性能好但保肥性能差。土壤黏性很強，表示空隙較小，保水性能好，但通氣性能差。實驗現象黏土類土壤能搓成條狀物。你認為哪種土壤更適合于植物的生長？哪
【摘要】1)要一種鳥一種鳥的觀察2）要保護好你手中的3）把研究的結果及時填在記錄表上4）研究結束后要把手中的資料整理好。要驗證的鳥的特征鳥的名字它們的共同特征它們都是鳥特征：像雞、鴿子、
2025-11-25 23:21
【摘要】種子發(fā)芽了第十課適宜的環(huán)境條件種子的自身條件探究：提出問題—〉作出假設—〉制定計劃—〉實施計劃—〉得出結論—〉表達和交流一、提出問題：種子萌發(fā)的環(huán)境條件有哪些？二、做出假設：種子萌發(fā)的環(huán)境條件：適宜的溫度一定的水分充足的空氣三、你的實驗是如何設計的?不灑水
【摘要】20它們都是鳥你知道嗎？最大的鳥最小的鳥飛得最高的鳥飛得最遠的鳥觀察鳥的特征看看你還有什么發(fā)現：鳥的共同特征：像雞、鴿子、喜鵲這樣，身體表面有羽毛的卵生動物一般就是鳥。
【摘要】夏天到了，哺乳動物王國決定要舉辦一場消夏晚會。消息一傳出來，就有許多哺乳動物來報名，這一天，一只小烏龜拖著重重的殼，氣喘吁吁的來到報名處報名時，報名處的工作人員小白兔并不給小烏龜登記，小烏龜一下子就急哭了，委屈的說：“我為了參加這個晚會，提前三天我就從家里往這趕，一路上我歷盡千辛萬苦，現在好不容易趕到這了，可為什么不讓我報名呀？??”正在混亂
【摘要】胚軸胚根胚芽子葉種皮胚軸胚根胚芽子葉種皮胚乳菜豆種子玉米種子胚胚1、種皮有保護作用？3、種子中胚將來發(fā)育成一個植物體。4、遇碘變藍是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘變藍說明胚乳中含有淀粉。2、子葉和胚乳有儲存營養(yǎng)作用。相同點
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