【摘要】電可以驅動各種電器進行“工作”,例如發(fā)光、發(fā)熱、發(fā)聲等,我們把電所具有的這種能力,叫電能,是能量的一種存形式。電能→機械能電能→機械能電能→機械能電能→熱能電能→機械能電能有什么用途?
2025-11-21 00:29
【摘要】教科版六年級上冊第一單元第1課任選一個問題回答:1、你認為——什么是工具?2、你以前使用過什么工具?剪紙在制作過程中使用什么工具?工具名稱可以做什么工具名稱可以做什么我們使用過的工具常見工具名稱PK賽鉗工錘羊角錘剪刀理發(fā)剪刀(發(fā)剪)園林剪
2025-11-21 00:59
【摘要】四川大學附屬實驗小學陳耀華6滑輪組塔式起重機定滑輪動滑輪把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組。塔式起重機再看看汽車起重機,你有什么發(fā)現(xiàn)?定滑輪動滑輪滑輪組定滑輪:不能省力,但改變了用力的方向。動滑輪:能省
2025-11-21 02:05
【摘要】在我們使用的能量中,煤、石油、天然氣是重要的能源。但是它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘紫?,是怎么形成的?接下來,就讓我們來了解一下。煤主要由碳、氫、氧、氮、硫和磷等元素組成,而碳、氫、氧三者總和約占有機質的95%以上,是非常重要的能源,也是冶金、化學工業(yè)的重要原料。有褐煤、煙煤、無煙煤、半無煙煤這幾種分類。
【摘要】如果我們在河的這一邊,想要到河對岸去,你們有哪些辦法呢?古時候,最原始、最簡單的方法就是在河中間墊幾塊石頭你覺得這有什么缺點呢?人們加以改進之后,做成了比較穩(wěn)定的碇步。這碇步還有什么缺點呢?人們對這些缺點又會進行怎樣改造呢?石拱橋橋的形狀和結構觀察比較這些拱橋,它們有什么相同和不同,各有什么
2025-11-06 03:30
【摘要】爆發(fā)前的圣海倫斯火山爆發(fā)后的圣海倫斯火山戈壁丘陵風蝕地貌請仔細觀察:各大陸的輪廓有無吻合之處?1910年的一天,年輕的德國氣象學家魏格納身體欠佳,躺在病床上。百無聊賴中,他的目光落在墻上的一幅世界地圖上,他意外地發(fā)現(xiàn),大西洋兩
2025-11-02 04:21
【摘要】地表變遷形成的風景風蝕石巖石海邊礁石火山口湖石林沙漠以前的地表以前的地表是什么樣的?答:以前地球是一片汪洋大海。以前的地表為何會
2025-11-25 23:17
【摘要】6地表的變化一、我來填一填:1.青藏高原是世界上最高的高原,號稱世界屋脊,科學家在這個地方發(fā)現(xiàn)了一些遠古時代海洋生物的化石,說明這個地區(qū)億萬年前是一片汪洋大海。2.化石是保存在巖層中的古生物的遺體或遺跡?;梢愿嬖V我們關于地球的歷史及生物進化的許多信息,在科學研究上有著重
【摘要】宿遷市實驗小學朱曉芹光燈籠魚螢火蟲斧頭魚水母X光的應用光讓我們看得見!什么情況下我們看不見?如何設計一個無光環(huán)境?請你把看到老師的過程畫下來。
2025-11-25 23:07
【摘要】教材分析:牛奶是生活中常見的一種物質,在不同的條件下,它會有多種變化。學生通過對牛奶變化條件的探究,既能鞏固本單元所學知識,又能豐富對物質變化的認識,培養(yǎng)自行設計實驗進行科學探究的能力和樂于用學到的科學知識改善生活的意識。學情分析:針對六年級的學生,通過幾年來對科學課的學習,學生已經逐步具備了一定的基礎知識,合作探究以及動手操作能力,從學生年齡特點和心理
2025-11-10 23:34
【摘要】第八課牛奶的變化濰坊日向友好學校耿萍一、教學目標:;能利用簡單表格整理有關實驗數據;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。;樂于用學到得科學知識改善生活;關心日常生活中的與科學有關的社會問題。。二、教材分析:牛奶是生活中常見的一種物質,在不同的條件下,它會有多種變化。。學生通過對牛奶變化條件的探究,既
2025-11-26 07:20
【摘要】臨邑縣小學當堂達標教學課時教案學校郭集年級六年級學科科學授課人徐凱華班級備課時間年月日課題8、牛奶的變化授時間年
【摘要】春季星空春季星空歌.春風送暖學認星北斗高懸柄指東.斗口兩星指北極找到北極方向清.獅子橫臥春夜空軒轅十四一等星.牧夫大角沿斗柄星光點點照航程春季星座」是指在春季(3~5月)晚上所能看到的主要星座,由于地
【摘要】自主學習下列內容:地球上到底有多少種生物?你想知道,我也想知道。但是沒有人能告訴我們這個問題的準確答案。到目前為止,已經發(fā)現(xiàn)并分類記載的生物種類超過了200萬種。估計地球上現(xiàn)存的物種應有200萬—450萬種。這個數字足以讓我們驚訝生物種類的多種多樣。人類是這個豐富多彩的大家庭中的一員,怎樣認識
2025-11-21 00:38
【摘要】小學科學六年級上冊第三單元第一節(jié)蠟燭的變化教案一、教學目標1、能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)兩種變化的主要特點.2、能收集物質變化的依據,并能用恰當的語言表達.3、知道物質的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有生成新物質;另一類會產生新物質.二、教學重點難點重點:通過蠟燭熔化和燃燒的
2025-11-25 19:47