上學(xué)期期中教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 在形成，在平時(shí)的教學(xué)中我感覺(jué)自己經(jīng)常在二條路中徘徊，一條是受考試的影響，走應(yīng)試教育的道路。堅(jiān)持最少每周批改一次，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)糾正，并且為適應(yīng)長(zhǎng)垣地區(qū)的閉卷考試制度，作業(yè)上不允許學(xué)生只標(biāo)課本頁(yè)數(shù)了。我覺(jué)得做為教師，我除了要教好課之外，還要做到心中充滿愛(ài)，去愛(ài)自己的工作，愛(ài)自己的學(xué)生。以上是由為大家整理的上學(xué)期期中教學(xué)工作總結(jié)，如果您覺(jué)得有用，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。學(xué)校加強(qiáng)過(guò)程檢查的力度，督促各備課組進(jìn)行單周檢查、級(jí)部進(jìn)行雙周檢查，把檢查結(jié)果上報(bào)學(xué)校。（二）教師積極性得到了提高經(jīng)過(guò)半學(xué)期的觀察和日常工作的落實(shí)，老師們抓教學(xué)質(zhì)量的積極性很高，本學(xué)期教師從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、班級(jí)管理等環(huán)節(jié)都加強(qiáng)了落實(shí)。張英明、汪新強(qiáng)老師工作認(rèn)真。王新良老師：王春慶老師家中有事，王新良老師主動(dòng)代起五年級(jí)一班的數(shù)學(xué)課，不僅按時(shí)給學(xué)生上課，還及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，沒(méi)讓學(xué)生落下一節(jié)課。杜煥闊老師每天早晨7:00前到校頜面，工作中任勞任怨，下午總是最后一個(gè)離開(kāi)，從不計(jì)較個(gè)人得失。二、存在的問(wèn)題：工作的落實(shí)力度還不夠，表現(xiàn)在：教學(xué)質(zhì)量還偏低，個(gè)別學(xué)科還沒(méi)脫離倒數(shù)現(xiàn)象。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣對(duì)學(xué)生的終生發(fā)展至關(guān)重要，這也是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然追求。要提高學(xué)科考查的針對(duì)性、實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。平時(shí)工作安全意識(shí)強(qiáng)，對(duì)幼兒愛(ài)護(hù)有加的有：杜淑玲、杜金平、陳雪霞等老師。石瑞華老師本學(xué)期進(jìn)步大，工作中虛心學(xué)習(xí)。趙興林老師：工作積極認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，每天早晨和下午都能到校很早，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)，制定教學(xué)計(jì)劃，給學(xué)生布臵的作業(yè)很有針對(duì)性，學(xué)生的成績(jī)有了很大提高。肖檀工作認(rèn)真，中午飯空跟班，組織學(xué)生掃地，教學(xué)成績(jī)提高較快。級(jí)部管理工作：本學(xué)期各級(jí)部加大了雙周檢查的力度。通過(guò)責(zé)任書(shū)的簽訂，使全體人員明確各自在質(zhì)量改進(jìn)過(guò)程中的職責(zé)，以便能夠在日常工作中實(shí)施并實(shí)現(xiàn)質(zhì)量改進(jìn)。還有一點(diǎn)就是外出聽(tīng)課，看到其他學(xué)校學(xué)生那么優(yōu)秀，找到了距離，但卻又不知道這么優(yōu)秀的學(xué)生是如何培養(yǎng)出來(lái)的，看到別人用某種方法很順手，可這法到我手就變得不好用了。教學(xué)上也是“一份耕耘，一份收獲。要求學(xué)生當(dāng)天的事當(dāng)天完成。這僅是萬(wàn)里長(zhǎng)城走完了第一步。在工作中，我始終抱著虛心的態(tài)度，幾乎天天都在與同事們，老教師們求教、討論。我為自己能在凱杰女子中學(xué)工作而感到高興，因?yàn)檫@個(gè)集體充滿人性。后進(jìn)生稍微放低要求，多默寫(xiě)單詞和詞組。單詞拼寫(xiě)和作文的要求就比較高,大部分都是很靈活的。我將在接下來(lái)的工作中繼續(xù)反思自己的教學(xué)，并在反思、總結(jié)中成長(zhǎng)。在學(xué)生當(dāng)中，也存在一些學(xué)習(xí)較為刻苦的同學(xué)，他們學(xué)習(xí)也賣(mài)力，但是解題能力不強(qiáng)，特別是碰到主觀題，不知從何下手。三、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力較差也是導(dǎo)致成績(jī)不佳的原因之一。然而實(shí)踐證明，我尚需繼續(xù)努力的地方還很多，急需奮力直追，老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)絕不是短時(shí)間造就的，而是日積月累的結(jié)果。一、教學(xué)復(fù)習(xí)進(jìn)度安排方面基于我們的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，我們制定了相對(duì)合理的教學(xué)進(jìn)度：9月—10月復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》，11月—12月復(fù)習(xí)《政治生活》，明年3月底結(jié)束后兩本必修。教學(xué)思路明了、教學(xué)模式先進(jìn)了，學(xué)生更加喜歡上我的生物課了。⑵課堂上的情況。一、在教學(xué)方面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。在講授新課的同時(shí)，我著重抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。但有部分同學(xué)上課不聽(tīng)課，不思考；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒(méi)有羞恥感。本次調(diào)研試題是平頂山、許昌、新鄉(xiāng)三地市聯(lián)考，試題難度并不大，只是考試試題涉及到四本必修，而目前復(fù)習(xí)到的在考試中涉及的僅僅是鳳毛麟角，此外，學(xué)生基礎(chǔ)的薄弱與對(duì)以往學(xué)過(guò)知識(shí)的幾乎徹底的遺忘是造成本次考試不好的原因。繼續(xù)提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。在這種情況下，我們還必須嚴(yán)格管理學(xué)生：第一、必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生識(shí)記知識(shí)的情況進(jìn)行檢查。當(dāng)我
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