【正文】 和課本費(fèi)，導(dǎo)致我校經(jīng)費(fèi)缺口較大。一、收費(fèi)情況：2004年春季我校高中部收費(fèi)的項(xiàng)目有學(xué)費(fèi)250元/人；課本費(fèi)按課本的實(shí)際價格收取，多還少補(bǔ)；作業(yè)本費(fèi)16元/人；住宿費(fèi)70元/人；信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；補(bǔ)課費(fèi)元/每課時；初中部收費(fèi)的項(xiàng)目有雜費(fèi)105元/人；課本費(fèi)按課本的實(shí)際價格收取，多還少補(bǔ)；作業(yè)本費(fèi)16元/人；住宿費(fèi)70元/人；信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；其中高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)人數(shù)72人，收費(fèi)總額18000元；初中雜費(fèi)收費(fèi)人數(shù)713人，收費(fèi)總額74865元；課本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額93016元；（初一課本費(fèi)110元，初二課本費(fèi)107元，初三課本費(fèi)78元，高一課本費(fèi)182元，高二課本費(fèi)203元，高三課本費(fèi)44元）作業(yè)本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額12560元；信息技術(shù)教育費(fèi)收費(fèi)人數(shù)785人，收費(fèi)總額27475元；住宿費(fèi)收費(fèi)人數(shù)19人，50元/人，收費(fèi)總額950元；2004年秋季我校高中部收費(fèi)的項(xiàng)目有學(xué)費(fèi)200元/人；課本費(fèi)按課本的實(shí)際價格收取，多還少補(bǔ)；作業(yè)本費(fèi)15元/人；住宿費(fèi)70元/人；信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；補(bǔ)課費(fèi)元/每課時；初中部收費(fèi)的項(xiàng)目有雜費(fèi)110元/人；課本費(fèi)118元/人；作業(yè)本費(fèi)15元/人；住宿費(fèi)70元/人；信息技術(shù)教育費(fèi)35元/人；其中高中學(xué)費(fèi)收費(fèi)人數(shù)86人，收費(fèi)總額17200元；初中雜費(fèi)收費(fèi)人數(shù)859人，收費(fèi)總額94490元；課本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額118592元；（初一、初二、初三課本費(fèi)均為118元，高一課本費(fèi)250元，高二課本費(fèi)180元，高三課本費(fèi)180元）作業(yè)本費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額14175元；信息技術(shù)教育費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，收費(fèi)總額33075元；住宿費(fèi)收費(fèi)人數(shù)21人，其中高中4人，50元/人，初中17人，35元/人，收費(fèi)總額795元；體檢費(fèi)收費(fèi)人數(shù)945人，元/人，收費(fèi)總額元。建檔意識還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我校特困學(xué)生多的現(xiàn)狀，學(xué)校大力開展了陽光助學(xué)活動，不讓一名學(xué)生因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；為各班后百分之二十的學(xué)生配備德育導(dǎo)師，對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、心理狀態(tài)進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。晉級評優(yōu)工作成為了干群關(guān)系和諧的又一個亮點(diǎn)。日常工作中較大或涉及職工利益的事項(xiàng)均提交黨支委員會，行政擴(kuò)大會討論通過后予以實(shí)施。我校來自特困家庭學(xué)生占學(xué)生總數(shù)近五分之四，另有近三分之一的單親家庭學(xué)生。學(xué)校教代會制定了《藤橋中學(xué)績絞工資分配方案》。（二）、人事管理公開職稱評定公開，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分爭取教職工意見，制定《藤橋中學(xué)職稱評定考核細(xì)則》。根據(jù)市教育局校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的明確規(guī)定，印制并分發(fā)、培訓(xùn)校務(wù)公開內(nèi)容，要求各職能部門不折不扣地抓好落實(shí)。第四篇：藤橋中學(xué)校務(wù)公開自查報告三亞市藤橋中學(xué) 校務(wù)公開自檢報告一、學(xué)校自然狀況及指導(dǎo)思想藤橋中學(xué)現(xiàn)有14個教學(xué)班，學(xué)生526名，在崗教職工51人，其中高級教師7人，中級教師18人，職工2人。讓同學(xué)們感受到了，身為社區(qū)一分子，就要為社區(qū)環(huán)境改善出一份力。我校門口兩側(cè)建有兩塊綠地，作為我校的生物園，同學(xué)們時常在里面開展活動，為生物園撿拾白色垃圾、為生物園除草、澆水，在生物園里開展觀察綠葉，認(rèn)識植物活動??每班負(fù)責(zé)一塊綠地，既讓同學(xué)們有了勞動實(shí)踐的陣地，又讓同學(xué)們在里面學(xué)到了不少知識，生物園活動成了同學(xué)們最喜愛的地方之一。我校設(shè)有專用的燒水爐具，可供全體師生安全飲水。，日趨合理。同學(xué)們又來到小區(qū)商店，對休閑的人群開展不亂丟垃圾的宣傳，同學(xué)們將垃圾收集起來，人們對他們的行動贊不絕口，也自覺加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中。三、環(huán)保行為，處處開花——芳草萋萋鸚鵡洲，節(jié)能環(huán)保。我校的環(huán)保教育氛圍也非常濃厚。團(tuán)員青年和少先隊(duì)員志愿者更是常常集合在一起，開展清除白色垃圾，保護(hù)綠色家園活動，大家都從中受到了很好的教育。，有序開展。每學(xué)期我校都開展環(huán)保方面的培訓(xùn)工作，做到有計(jì)劃，有記錄。在辦學(xué)的實(shí)踐中，我們強(qiáng)化環(huán)境教育，并將這項(xiàng)工作作為提高學(xué)生整體 素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，創(chuàng)造性地開辟了一條統(tǒng)籌規(guī)劃、分布實(shí)施的綠色教育新路子。撰寫海南省三亞市藤橋中學(xué)曾文忠XX年10月16日第三篇：藤橋中學(xué)綠色學(xué)校自查報告——濟(jì)南市綠色學(xué)校匯報材料濟(jì)南市北苑小學(xué) 二〇一〇年九月濟(jì)南市北苑小學(xué)(原李莊小學(xué))，始創(chuàng)于1934年，現(xiàn)有教職工22人，其中專任教師19人，校工1人。撰寫海南省三亞市藤橋中學(xué)曾文忠2004年10月16日第二篇：三亞市藤橋中學(xué)教育收費(fèi)情況自查報告三亞市藤橋中學(xué)教育收費(fèi)情況自查報告三亞市藤橋中學(xué)教育收費(fèi)情況自查報告藤橋中學(xué)是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，現(xiàn)有教職工54人，教學(xué)班17個，在校生945人。開學(xué)初將學(xué)校的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目張榜公布，接受社會各界的監(jiān)督。我校各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目的條據(jù)均為財政與物價部門指定的專用票據(jù)，實(shí)收實(shí)開。現(xiàn)有可容納8個教學(xué)班的教學(xué)樓一座，配有微機(jī)室，配置學(xué)生用電腦40臺，教師都能實(shí)現(xiàn)“人手一機(jī)”；學(xué)生實(shí)驗(yàn)室一個，可供45個學(xué)生單獨(dú)做實(shí)驗(yàn)。在創(chuàng)建工作過程中我們首先成立了綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了由一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，由學(xué)校建立以校長為組長，工會、少先隊(duì)、教務(wù)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在環(huán)境教育方面保證人力、物力和資金投入。在教學(xué)研究中，我校將環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，尤其是科學(xué)、語文、品生、品社、美術(shù)、音樂等相關(guān)學(xué)科，許多老師評優(yōu)課都以滲透環(huán)境教育為主題，從而培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)保意識，增強(qiáng)了師生環(huán)保的自覺性。我校地處小清河北