“西點(diǎn)執(zhí)行力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：“校園無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”，我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們?cè)诿恳粋€(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)都要力求完美，切實(shí)執(zhí)行，為學(xué)校下一階段的戰(zhàn)略發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，態(tài)度決定一切。作為麻醉科的護(hù)士，綠衣天使的我們，在看到我們的手術(shù)患者在我們的精心治療下一天天康復(fù)，展現(xiàn)在臉上的是他們發(fā)自內(nèi)心的喜悅和滿意的笑容的時(shí)候，我們的價(jià)值也就體現(xiàn)了。一、什么是西點(diǎn)的執(zhí)行力什么叫執(zhí)行？執(zhí)行就是有結(jié)果的行動(dòng)！什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力是指執(zhí)行者把思想、計(jì)劃、方案、制度、模式變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)操作能力，也指執(zhí)行者對(duì)思想、計(jì)劃、方案、制度、模式執(zhí)行的堅(jiān)決和有效程度。對(duì)我們個(gè)人而言，只有結(jié)果才能改變命運(yùn)；對(duì)于我公司來(lái)說(shuō)，結(jié)果是最終產(chǎn)品是職工為公司創(chuàng)造了效益。對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，而不是對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)。每個(gè)員工在單中扮演著不同的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任，是緊密聯(lián)系的整體。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我原來(lái)正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定，有了更加充足的信心；讓我查漏補(bǔ)缺，找到了自己的不足。結(jié)果很重要，過(guò)程同樣重要。很多事聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻未必。A 挖土 B 放樹(shù) C 培土 挖土有人負(fù)責(zé)，放樹(shù)沒(méi)人負(fù)責(zé)，培土有人負(fù)責(zé)，大家都對(duì)崗位負(fù)責(zé)，但最終沒(méi)有對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)；任務(wù)不等于結(jié)果。結(jié)果是可以用來(lái)交換的，是一種能滿足客戶價(jià)值的東西。2017年4月15日第四篇：西點(diǎn)執(zhí)行力學(xué)習(xí)心得體會(huì)西點(diǎn)執(zhí)行力心得體會(huì)公司全體職工學(xué)習(xí)西點(diǎn)軍校執(zhí)行力，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多東西。最后，責(zé)任就是使命。正如鄧教授說(shuō)的“世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”，就像我們的醫(yī)院的運(yùn)行，靠的是醫(yī)療、護(hù)理、藥劑、醫(yī)技、總務(wù)后勤，以及行政管理等部門共同努力合作完成的，只要醫(yī)院的每名員工都有團(tuán)隊(duì)精神，目標(biāo)一致，醫(yī)院的目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)學(xué)校，要有競(jìng)爭(zhēng)力，必須提高執(zhí)行力。一所學(xué)校，從最高領(lǐng)導(dǎo)到基層員工，只要人人都有一顆良好的心態(tài)，人人立足本職盡心盡力做好自己的事，每件事都從學(xué)校的根本立場(chǎng)出發(fā)，在學(xué)校發(fā)展中的每個(gè)環(huán)節(jié)都團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧發(fā)展，學(xué)校必然會(huì)更加茁壯地成長(zhǎng)。值得注意的事，很多人對(duì)中國(guó)人的評(píng)價(jià)是非常聰明，但很少有人說(shuō)我們的工作態(tài)度好，有一個(gè)例子很說(shuō)明問(wèn)題，德國(guó)人在工作中，認(rèn)為講“差不多”、“還可以”、“說(shuō)得過(guò)去”、“馬馬虎虎”是讓人感到羞恥的語(yǔ)言，而我們卻常掛在嘴邊也不以為然，中國(guó)是大國(guó)，和德國(guó)、日本、韓國(guó)等相比，恐怕最大的區(qū)別就是工作態(tài)度，也就是說(shuō)我們的執(zhí)行力與他們相比還有很大差距?？傊?，在工作中要把握三個(gè)核心，一是用人，要做到盡量發(fā)揮每一個(gè)老師的最大能量，其二是規(guī)劃，必須要對(duì)本系的發(fā)展有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，對(duì)各項(xiàng)管理有一個(gè)明確的工作分工和建立相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制，其三確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量的完成。于老師幽默風(fēng)趣的講解博得了老師們一陣陣熱烈的掌聲。對(duì)“執(zhí)行力”的定義非常簡(jiǎn)練：執(zhí)行是把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)，按質(zhì)按量按時(shí)的完成自己的工作。對(duì)單位安排的任務(wù)認(rèn)真對(duì)待、認(rèn)真完成。當(dāng)單位的計(jì)劃實(shí)施方案已經(jīng)基本確
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