【正文】 群體，緩解貧困，縮小差距，推動實現(xiàn)共同富裕。社會福利，廣義上是指國家為改善和提高全體社會成員的物質(zhì)生活和精神生活所提供的福利津貼、福利設(shè)施和社會服務(wù)的總稱；狹義上是指國家向老人、兒童、殘疾人等社會中需要給予特殊關(guān)心的人群提供的必要的生活保障．慈善事業(yè)，是私人或社會團(tuán)體基于慈悲、同情和救助等觀念，為災(zāi)民、貧民以及其他生活困難者舉辦的施舍、救助活動的統(tǒng)稱。已經(jīng)解決了1600多萬戶城市低收入群體的住房問題三是建立了住房公積金制度，目前累計歸集了14000多億元人民幣的公積金，已向交存職工發(fā)放個人住房貸款近8000多億元，4000多萬名職工通過提取和公積金貸款改善住房條件四是推進(jìn)棚戶區(qū)改造，全國大概有集中成片棚戶區(qū)1．5億平方米，目前正在加快推進(jìn)這項工作民生問題上亮點(diǎn)：建立基本醫(yī)療衛(wèi)生制度,提高全民健康水平n在2006年工10月23日進(jìn)行的政治局第35次集體學(xué)習(xí)中，胡錦濤總書記明確提出要走中國特色醫(yī)療衛(wèi)生改單發(fā)展的道路n這次學(xué)習(xí)和講活，被走進(jìn)懷仁堂的主講人北京大學(xué)的李玲博士認(rèn)為具有“里程碑意義”n醫(yī)改關(guān)乎每個老百姓的切身利益而被社會各界廣泛關(guān)注n新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度既是中國醫(yī)療保險制度的一個重要組成部分，也是中國社會主義新農(nóng)村建設(shè)的一項重要內(nèi)容。一是不久就將推出的有利于民生的新制度或 制度改革，比如，財政部部長謝旭人告訴媒體，從今年秋季學(xué)期開始，城市義務(wù)教育也實行全免費(fèi)。天下事，莫非百姓事。相反，代表委員如果只為少數(shù)利益群體說話。，向人民作出鄭重的承諾。此次記者招待會前，日有3000多萬人次的網(wǎng)民和l億多人次的手機(jī)用戶通過新華網(wǎng)向總理提問、建言超過50萬條，無論是參與人數(shù)還是提問數(shù)量均比往年大幅增加。學(xué)會插入剪貼畫，文本框和自選圖形的方法。：1..創(chuàng)建空白幻燈片師：動手做程序的打開選擇：“開始”“程序”“microsofit power point”命令彈出“powerpoint”對話框。這時可以再設(shè)置文本格式，但為了整體的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，最好在整張幻燈片制完后再設(shè)置。，在”插入剪貼畫“窗口中選擇圖片類別的”地點(diǎn)“，再打開的”地點(diǎn)中的剪輯“窗口中再次選擇合適的剪貼畫； ”插入剪貼畫“窗口，調(diào)整第二幅畫的大小和位置。還有不同的方法嗎？，為什么這里不可以，怎么辦？請同學(xué)們試一下：你們動手制作“我的家鄉(xiāng)”為題目的演示文稿?！袄L圖”工具欄上的“插入剪貼畫”按鈕，彈出“插入剪貼畫”窗口。我們來觀察一下，它的第一張標(biāo)題幻燈片已編輯好了，我們接下來要做第二張幻燈片，應(yīng)該怎樣做呢？老師給同學(xué)們看具體操作?！罱虒W(xué)過程：：播放用powerpoint制作的幻燈片作品。授課班級：初一年級 教學(xué)課題：制作演示文稿☆ 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會運(yùn)用windows錄音機(jī)給幻燈片插入聲音?！懊裰鶓n，我之所思；民之所思，我之所行。如果在兩會上拿不出一些亮點(diǎn)來，如果不能給人民群眾一個滿意的交代。把百姓的柴米油鹽放在代表委員的案頭上。在人們的印象里，全國兩會的議程都是事關(guān)宏觀問題的．比如審議政府工作報告、選舉國家領(lǐng)導(dǎo)人等，怎么會在兩會上密集地爆出這些事關(guān)柴米油鹽的好消息呢?好消息的出現(xiàn)，雖然表面土看起來再正常不過。在備受關(guān)注的全國兩會上，不斷傳出讓人眼睛一亮的好消息。住房問題，采取了四個方面的措施：一是建立健全廉租房制度。主要由養(yǎng)老保險、失業(yè)保險、醫(yī)療保險、工傷保險和生育保險等五個方面構(gòu)成．社會救助，是對因各種原因造成生活困難，不能維持最低生活水平的社會成員，由國家和社會給予一定的物質(zhì)援助的制度。要通過完善社會保障制度，擴(kuò)大社會保障覆蓋面，切實保障這部分困難群眾的基本生活，使他們有飯吃、有衣穿、有房住、上得起學(xué)、看得起病?！罢{(diào)高”，不是簡單的“抽肥補(bǔ)瘦’，也不是“殺富濟(jì)貧”，而是要通過稅收等方式對過高收入進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，使其一部分財富通過稅收等形式交給國家，用于二次分配。同時，在城市也有部分群眾的收入比較低。我們既不能因為追求公平而放棄效率，也不能只顧效率而忽視公平。具體來說，就是：學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居民生問題上亮點(diǎn)：優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國n “教育的基礎(chǔ)地位更高了”n十五大將教育問題放在‘有中國特色社會主義的文化事業(yè) n十六大將教育問題放在’文化建設(shè)和文化體制改革’n十七大報告將教育問題放在社會建設(shè)里，表明教育問題事關(guān)民生，事關(guān)和諧社會建設(shè)，也反映了黨中央在‘四位一體’中國特色社會主義事業(yè)總體格局中對教育的新思考、新認(rèn)識優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強(qiáng)國“教育的基礎(chǔ)地位更高了”十五大報告談到教育的基礎(chǔ)性地位時，說發(fā)展教育和科學(xué)是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程十六大報告指出教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ) 十七大報告指出教育是民族振興的基石。這種觀念的變革和發(fā)展理念的革新，把發(fā)展觀落實到人民的生存、發(fā)展等基本民生問題上，正在引領(lǐng)著我們國家邁向現(xiàn)代、文明、進(jìn)步的全新發(fā)展階段。為什么在這個時候提出要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，要構(gòu)建社會主義和諧社會，其理論意義和實踐意義何在? 這是因為，我們清醒地認(rèn)識到，創(chuàng)造這樣的經(jīng)濟(jì)奇跡付出了相當(dāng)?shù)拇鷥r，付出了很高的學(xué)費(fèi)，支出了很大的成本，有些實際上是透支了國力，犧牲了某些不應(yīng)犧牲的方面，例如環(huán)境和耕地；搞好了經(jīng)濟(jì)這一頭，但有些方面就沒有兼顧好，例如社會建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展。在馬克思、恩格斯的全部學(xué)說中，最重視的是人，最關(guān)注的是人的生活，并把人及其生活作為自己理論的重要基石。民生的具體目標(biāo): 民生問題總是任何社會的關(guān)鍵問題，而重要民生問題，用“衣、食、住、行，生、老、病、死”八字即可概括：衣 ：衣要蔽體而美觀，食 ：食要安全而營養(yǎng)，住 ：住要居者有其屋，行 ：行要自由而方便，生：生要有照應(yīng)，老：老要有所養(yǎng)，?。翰∫兴t(yī)，死：死要有尊嚴(yán)。第四篇：演示文稿民生最終稿民生，中國特色社會主義道路的基石背景情況: ，中國共產(chǎn)黨開過六次黨的代表大會，37次中央全會，主要都是討論研究經(jīng)濟(jì)問題、政治問題，唯有在十七大黨的代表大會報告中，專門有一章，即第八章論述和提出了要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)問題。⑥ 單擊【瀏覽】按鈕，從打開的對話框中選擇要保存演示文稿的位置。如果知道幻燈片放映所需的時間，可以直接在【放映時間】框中輸入該值。如鏈接到本演示文稿中的幻燈片可選擇“在本文檔中的位置”，然后，在右側(cè)列表中選擇具體的幻燈片。（2）利用“自定義動畫”“自定義動畫”除了提供單個對象的動畫效果外，還可以安排動畫順序和激活的方式等。（3）幻燈片中將出現(xiàn)影片第一幀畫面。③ 在彈出的“導(dǎo)入數(shù)據(jù)選項”對話框中選擇要導(dǎo)入的是工作簿中的哪個工作表。（4）幻燈片中出現(xiàn)一個默認(rèn)的組織結(jié)構(gòu)圖，同時彈出“組織結(jié)構(gòu)圖”工具欄。點(diǎn)選需要的標(biāo)準(zhǔn)配色方案，或點(diǎn)擊“編輯配色方案”鏈接對選中的配色方案進(jìn)行自定義修改。備注母版:控制備注頁的外觀，包括備注文本的格式和頁眉頁腳等。②執(zhí)行以下操作之一：◆ 單擊菜單“編輯/復(fù)制”命令，光標(biāo)定位在目標(biāo)位置，單擊菜單“編輯/粘貼”命令。法二：選中需要的文本，單擊大綱工具欄中的“降級”按鈕。方法二，插入所需版式的幻燈片：在普通視圖或幻燈片瀏覽視圖中選中一張幻燈片，插入的幻燈片將出現(xiàn)在這張幻燈片之后。本章涉及的作品雖然規(guī)模很小，并且PowerPoint制作的演示文稿的結(jié)構(gòu)也不復(fù)雜，但仍要把調(diào)試作為一個重要步驟，重點(diǎn)放在檢查鏈接關(guān)系和內(nèi)容排錯等，自定義動畫效果和模板的更換也可以作為調(diào)試的內(nèi)容。教法設(shè)計多媒體作品的交互控制體現(xiàn)了多媒體的基本特征，而充分利用PowerPoint的對象動態(tài)設(shè)置往往對前期的制作起到畫龍點(diǎn)睛的作用，調(diào)試、共享殖民地交流則是作品制作過程的最后步驟，保證了作品的質(zhì)量，同時把作品推向應(yīng)用環(huán)節(jié)。操作實踐中滲透審美的觀點(diǎn)。任務(wù)三：應(yīng)用設(shè)計模板學(xué)生自學(xué)課本第16頁，參考步驟將演示文稿應(yīng)用合適的模板?！窘虒W(xué)策略】情景導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動 講練結(jié)合自主探究合作學(xué)習(xí)雙邊互動【教學(xué)模式】本節(jié)課整個教學(xué)過程采用教師引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生自學(xué)、師生互動的教學(xué)模式。—通過一個演示文稿認(rèn)識PowerPoint 在小學(xué)階段已經(jīng)簡單介紹過演示文稿的制作，本塊內(nèi)容是為那些零起點(diǎn)的學(xué)生準(zhǔn)備。教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)“演示文稿的一般制作流程”后，可以直接進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。3．評價建議本節(jié)有三方面的知識和技能、方法和技巧需要進(jìn)行評價。搜集作品制作素材是“獲取信息”的具體應(yīng)用。本節(jié)要強(qiáng)調(diào)：按照規(guī)劃集中搜集和處理素材，可以避免在作品制作過程中在媒體集成和處理素材之間反復(fù)切換，從而影響工作的效率。同時，由于學(xué)生在學(xué)習(xí)本章之前接觸過文字處理，而且作為Office的組件，PowerPoint和Word在界面和操作上有許多共同之處，在教學(xué)的過程中通過強(qiáng)調(diào)學(xué)科共通和知識遷移也有助于知識的掌握。三、學(xué)情分析：1．學(xué)生已經(jīng)能熟練地進(jìn)行文件(文件夾)的新建、移動、復(fù)制、刪除、重命名等Windows的基本操作，初步具備分類存儲與管理資料的能力。影響睡眠，造成疲倦。影響大腦發(fā)育，導(dǎo)致兒童智力低下，噪音還影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁，易怒。如果課時比較充足，可以讓學(xué)生分組合作完成一些比較大的主題，反之，則不建議進(jìn)行分組教學(xué)，學(xué)生可以選擇一些小的主題獨(dú)立完成，如四季九寨、自我介紹等。在幻燈片中插入媒體素材和格式設(shè)置的操作技術(shù)則是技能的重點(diǎn)，由于本章知識和技能的結(jié)合較為密切，因此通過學(xué)習(xí)操作技能可以加深對知識的理解和記憶。很多學(xué)生并不習(xí)慣在作品制作之前制定出詳細(xì)而實用的規(guī)劃，或做不到將規(guī)劃付諸文字并嚴(yán)格按照執(zhí)行，或者制定的規(guī)劃較為籠統(tǒng)和粗糙。(2)搜集和整理素材要求學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。引用的文章要注明出處。三、課時 3課時四、教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)導(dǎo)入。3．評價建議。難點(diǎn)：運(yùn)用審美的觀點(diǎn)修飾演示文稿，提高表達(dá)的效果。多管齊下解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。小組討論與總結(jié)及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。