【正文】 給了才德兼?zhèn)涞乃?，在兩位帝王治理下，天下太平，人人稱頌。過程設(shè)計：1，朗讀課文 2，理解意思：（1）學(xué)生自悟。教之道，貴以專。）3，齊讀意思。（2）講意思 昔孟母，擇鄰處。4． 齊背課文。教不嚴(yán)，師之惰。5，學(xué)習(xí)小故事?！咀g文】玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。第5課時內(nèi)容：課文第5課。融四歲，能讓梨。4． 齊背課文?！咀g文】我國采用十進(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬??一直變化下去。3，齊讀意思。此四時，運(yùn)不窮。此五行，本乎數(shù)。2理解并掌握意思。4． 齊背課文?！咀g文】在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。此五色，目所識。匏土革，木石金。2理解并掌握意思。從高祖父到曾孫稱為“九族”。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。此十義，人所同。2理解并掌握意思。3，齊讀意思。（2）講意思 論語者，二十篇。3，齊讀意思。（2）講意思作中庸，乃孔伋。5，學(xué)習(xí)小故事和文化小課堂：（1）讀?！咀g文】把四書讀熟了，孝經(jīng)的道理弄明白了，才可以去讀六經(jīng)這樣深奧的書。6，作業(yè)：背誦并默寫課文第16課時內(nèi)容：課文第16課。有誓命，書之奧。2理解并掌握意思。3，齊讀意思。（2）講意思 曰國風(fēng)，曰雅頌。【譯文】三傳就是羊高所著的《公羊傳》，左丘明所著的《左傳》和谷梁赤所著的《谷梁傳》，它們都是解釋《春秋》的書。過程設(shè)計： 1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。他們所寫的書，便稱為子書。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。相揖遜，稱盛世。6，作業(yè)：背誦并默寫課文?！咀g文】自伏羲氏、神農(nóng)氏到黃帝，這三位上古時代的帝王都能勤政愛民、非常偉大，因此后人尊稱他們?yōu)椤叭省?。目?biāo)和要求：1能正確流利的朗讀課文。文中子，及老莊。目標(biāo)和要求：1能正確流利的朗讀課文。三傳者，有公羊。2理解并掌握意思。述圣言，禮樂備。6，作業(yè)：背誦并默寫課文第17課時內(nèi)容：課文第17課。【譯文】《連山》、《歸藏》、《周易》，是我國古代的三部書，這三部書合稱“三易”，“三易”是用“卦”的形式來說明宇宙間萬事萬物循環(huán)變化的道理的書籍。5，學(xué)習(xí)小故事和文化小課堂：（1）讀。（2）講意思四書熟，孝經(jīng)通。3，齊讀意思。2理解并掌握意思?！咀g文】《孟子》這本書是孟軻所作，共分七篇。2理解并掌握意思。小學(xué)終，至四書。6，作業(yè)：背誦并默寫課文第12課時內(nèi)容：課文第12課?！咀g文】年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序；朋友相處應(yīng)該互相講信用。目標(biāo)和要求：1能正確流利的朗讀課文。乃九族，人之倫。6，作業(yè)：背誦并默寫課文第10課時內(nèi)容：課文第10課。此五臭，鼻所嗅。這是人生下來就有的七種感情。（2）講意思 馬牛羊，雞犬豕。此六谷，人所食。6，作業(yè)：背誦并默寫課文第8課時內(nèi)容：課文第8課。這四個方位，必須有個中央位置對應(yīng)，才能把各個方位定出來。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。父子親，夫婦順。（2）講意思 一而十，十而百。并且要知道基本的算術(shù)和高深的數(shù)學(xué)，以及認(rèn)識文字，閱讀文學(xué)。【譯文】東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父親，替父親暖被窩。5，學(xué)習(xí)小故事。（2）講意思 玉不琢，不成器。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？3，齊讀意思。過程設(shè)計： 1朗讀課文 2理解意思：（1）學(xué)生自悟。【譯文】五代時，燕山人竇禹鈞教育兒子很有方法，他教育的五個兒子都很有成就，同時科舉成名。2，理解并掌握意思。否則樣樣通，樣樣不精。），只是由于成長過程中，后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，性情也就有了善與惡及好與壞的差別。目標(biāo)和要求：1，能正確流利的朗讀課文。唐有虞，號二帝。2理解并掌握意思?！咀g文】五子是指荀子、揚(yáng)子、文中子、老子和莊子。2理解并掌握意思。有左氏，有谷梁。三、過程設(shè)計： 1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。3齊讀意思。2理解并掌握意思?！咀g文】《書經(jīng)》的內(nèi)容分六個部分：一典，是立國的基本原則；二謨，即治國計劃；三訓(xùn)，即大臣的態(tài)度；四誥，即國君的通告；五誓，起兵文告；六命，國君的命令。二、目標(biāo)和要求： 1能正確流利的朗讀課文。號六經(jīng)，當(dāng)講求。如六經(jīng)，始可讀。作大學(xué)，乃曾子。6作業(yè)：背誦并默寫課文 教后記：第14課時一、內(nèi)容： 作中庸，乃孔伋。孟子者，七篇止。群弟子，記善言。為學(xué)者，必有初。6作業(yè)：背誦并默寫課文 教后記：第12課時一、內(nèi)容：凡訓(xùn)蒙，須講究?！咀g文】年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序；朋友相處應(yīng)該互相講信用。二、目標(biāo)和要求： 1能正確流利的朗讀課文?！咀g文】由自己的兒子、孫子再接下去，就是玄孫和曾孫。二、目標(biāo)和要求： 1能正確流利的朗讀課文。匏土革，木石金。此五色，目所識?！咀g文】在動物中有馬、牛、羊、雞、狗和豬，這叫六畜。5學(xué)習(xí)小故事。三、過程設(shè)計： 1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。這是中國古代用來指宇宙各種事物的抽象概念，是根據(jù)一、二、三、四、五這五個數(shù)字和組合變化而產(chǎn)生的。這四時季節(jié)不斷變化，春去夏來，秋去冬來，如此循環(huán)往復(fù)，永不停止。6作業(yè)：背誦并默寫課文 教后記：第7課時一、內(nèi)容：曰春夏，曰秋冬?！咀g文】還應(yīng)該知道一些日常生活常識，如什么叫“三才”？三才指的是天、地、人三個方面。二、目標(biāo)和要求： 1能正確流利的朗讀課文。知某數(shù)，識某文。（2）講意思 香九齡，能溫席。4齊背課文。三、過程設(shè)計： 1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。一個人倘若小時候不好好學(xué)習(xí)，到老的時候既不懂做人的道理，又無知識，能有什么用呢？3齊讀意思。三、過程設(shè)計： 1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟。3齊讀意思。三、過程設(shè)計： ：（1）學(xué)生自悟。）3齊讀意思。教之道，貴以專。三、過程設(shè)計： 1朗讀課文2理解意思：（1）學(xué)生自悟?！紟煛綄W(xué)會親近好的老師、好的朋友，并從他們身上學(xué)到許多有益的經(jīng)驗和知識。同桌讀、小組讀、全班齊讀。文王即位后知道了這件事，便將卞和請進(jìn)宮來，命令玉匠把這塊石頭好好打造一下，發(fā)現(xiàn)果然是一塊上等的美玉，于是便將它命名為“和氏璧。二、揭題：今天，老師要給大家講一個的故事，請小朋友們邊聽邊想：這個故事講了一字經(jīng)》語句。學(xué)生同桌拍手背誦。〖解讀〗“五行”學(xué)說包括很深的哲學(xué)道理，非常復(fù)雜、我們只要知道一些就行了。（二）理解內(nèi)容曰南北，曰西東，此四方，應(yīng)乎中。二、新授內(nèi)容（6句）：（一）初讀感知師范讀課文。教學(xué)目標(biāo)：能流利地朗讀和嘗試背誦這6句三字經(jīng)?！冀庾x〗一到十看來很簡單，但變化起來卻無窮盡，算術(shù)這門學(xué)問越來越深奧了。要以友善的態(tài)度對待他人，就不應(yīng)該計較個人得失，才會受到別人的尊敬和歡迎，也才會感受到他的溫暖。指生領(lǐng)讀，并評價。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能流利地朗讀這部分內(nèi)容。熟讀成誦《三字經(jīng)》，感受其韻律美和節(jié)奏美。指生匯報，交流難讀的字音，正音?！冀庾x〗從尊敬友愛兄長開始，培養(yǎng)自己的愛心?！窘忉尅课覈捎檬M(jìn)位算術(shù)方法：一到十是基本的數(shù)字，然后十個十是一百，十個一百是一千，十個一千是一萬??一直變化下去。四、總結(jié)本節(jié)課你有什么收獲？第二篇：《三字經(jīng)》教案第六課時第六課時教學(xué)內(nèi)容：《三字經(jīng)》讀本“曰南北”——“不容紊”內(nèi)容。（指生2人）全班齊背上節(jié)課內(nèi)容。開火車讀。這是中國古代用來指宇宙各種事物的抽