【正文】 制作相應的教玩具，10月，11月、12月每月制作的教具或幼兒操作材料數(shù)量必須是本班班級人數(shù)的三分之一及以上，各月品種不雷同，每月月底檢查，結(jié)果納入當月月考核并公示。組織開展好其他臨時教研活動。（10月20日）十一月組織開展大段家園活動。加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，并進行月考核公示。完成各項考核，整理相關(guān)資料，總結(jié)學期工作。（11月30日）十二月組織開展小中段家園活動。班級月常規(guī)工作檢查（班級環(huán)境創(chuàng)設，教具和幼兒操作材料等）（10月28日）加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，納入月考核并公示。各段組織開展好家園系列活動（至少一次家長會，一次親子活動，家訪若干等），并將本期家園活動安排情況由年段組長提交保教處作統(tǒng)一安排。各班應高度重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、衛(wèi)生及行為習慣，加大常規(guī)教育管理力度，保教處將大力指導，積極督促，對出現(xiàn)的不良行為，安全責任等進行隨機抽查，對班級“7大”常規(guī)資料（周計劃、月計劃、安全文明教育、晨檢記載、幼兒觀察記錄（1月組織評比，每月一記，共四記）、出勤記載、備課本）進行定時和不定時檢查，所查情況將如實納入當班教師、保育員日工作常規(guī)考核中，各班認真組織開展好幼兒晨間活動、戶外游戲活動和區(qū)角活動，確保幼兒戶外活動時間和質(zhì)量。二、工作目標與措施：（一）學習為先，提升幼教“專業(yè)度”。各班規(guī)范室內(nèi)通風、拖把專用，毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度，嚴格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾，為幼兒創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。通過兩學期的實施與探索，此項活動作為我園的研究課題申報區(qū)教研室進行審批。音樂律動是本學期我園進行教學改革的活動之一，也是深受幼兒喜愛的課程。新《綱要》對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定踏踏實實去落實各項工作，努力提高三小幼兒園的保教質(zhì)量。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作?；竟Γ航Y(jié)合教研進行基本功比武活動： 11月第一周折紙5分鐘個數(shù)、簡筆畫5分鐘個數(shù)、自制玩教具、彈唱、舞蹈基本功比武活動；1月第一周唱歌、說課、案例分析、活動設計、綱要理論測試。本期區(qū)角游戲開展同上期，各班學期初利用柜子等布局成6個區(qū)角，語組負責三個角色區(qū)，數(shù)組負責三個學習區(qū)（益智建構(gòu)、生活、美工），9月底布置結(jié)束，9月14日各班區(qū)角創(chuàng)設評比；每月開展游戲有計劃、新增材料、教案附材料開展層次、幼兒游戲觀察評價等，逐月提高幼兒游戲水平，每月對負責區(qū)角新增材料及更新主題等進行測評，1月第二周個人區(qū)角開展講解及幼兒游戲水平評比。各班利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育。對教師實行分層次培訓，學期初園務處制定教師政治師德心理健康學習計劃，利用周一例會間周進行教師政治、師德師風、幼兒教師心理健康學習?？茖W工作完善《一周工作日志》，及時督促自己的工作，主抓的工作每一項活動后要寫出反思；建立并完善《幼兒園教師一日常規(guī)制度》、《績效工資方案》等，讓老師參與制度的完善，并心領(lǐng)神會；發(fā)揮基層領(lǐng)導的作用（三個年級組長、三個學科組長），參與到園務處的管理中。通過開展班級元旦聯(lián)藝會、家園運動會等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力，表現(xiàn)力及語言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn)。在教育幼兒及家長工 作上，兩位教師指導思想要一致，認真抓好幼兒的一日生活常規(guī)，經(jīng)常與老師交換意見，了解相互的教育教學進度，使相互的教學教育工作保持一致，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學習，幫助幼兒逐步適應、集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。三、措施（一）、認真做好保育工作充分觀察了解幼兒的各種表現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上，為了使幼兒的身心得到和諧、健康的發(fā)展，依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律開展教育活動，共同培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣和生活習慣。有觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物和現(xiàn)象的興趣，有關(guān)注周圍環(huán)境的愿望和行動。感知5以內(nèi)數(shù)的基數(shù)意義和認識5以內(nèi)數(shù)的數(shù)字，學會點數(shù)及用相應符號表示，能區(qū)別大??；學會10以內(nèi)數(shù)的唱數(shù)。五、2015學年上學年月主要工作安排： 三月份：；召開家長會 四月份：2.《快樂體驗數(shù)學》培訓及課例研討活動 、大班年級組優(yōu)質(zhì)課評選活動 五月份：“師德師風演講”比賽 “”藝術(shù)節(jié)活動 六月份：1.“’藝術(shù)節(jié)活動 七月份： ；總結(jié)教科研工作、優(yōu)秀教育隨筆評選 第二篇：小班上期保教工作計劃20112011秋小班保教工作計劃—、基本情況分析本學期我班共有幼兒27名，其中男生15人，女生12人，幼兒年齡在3—4歲之間，初次接觸集體生活，還沒有形成交往意識；同時，他們語言能力還較差，不能和其它小朋友較好交流交往，和平友好地相處；由于年齡小，還沒有形成自我控制力和分辨對錯的能力，易和伙伴發(fā)生矛盾；絕大多數(shù)幼兒沒有上過幼兒園，教學常規(guī)還沒有形成；另外，他們的性格特點各有所長，各方面的能力相差甚遠，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度。要求教師和幼兒交朋友，形成民主、平等、寬松、愉快的班級氛圍，營造促進幼心理健康發(fā)展的良好精神環(huán)境。檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園。針對教師有計劃地做好不同發(fā)展層次的專業(yè)培訓工作，根據(jù)教師的不同需求提供幫助，建立“師徒式”的培訓方式，加強“師徒結(jié)對”工作的指導和管理，制定切實可行的結(jié)對計劃。我們要求老師在教材實施過程中本著學習為先、研究為重的精神，加強課程理論學習，注重根據(jù)教材和本地區(qū)、本園的實際情況關(guān)注幼兒興趣與能力發(fā)展需要，合理制定教學目標、計劃和主題，建立教學網(wǎng)絡，注重園本課程資源的開發(fā)和利用，處理好預設活動和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子發(fā)展服務。（3）落實教研管理制度，創(chuàng)新工作方法，充分發(fā)揮教師的最大潛能，推進教師整體性專業(yè)化成長與個性化成長。五、具體工作和措施：（一）加強教學與科研工作管理，促進師幼共同成長。繼續(xù)做好河南省編《幼兒發(fā)展課程資源包》，教材的實驗研究工作，要在強化課程理論體系學習的基礎(chǔ)上，重視課程管理體系的完善，加強共同性活動目標、內(nèi)容、實施、評價環(huán)節(jié)的有效督導，實施選擇性活動管理有效性研究，提高一日活動質(zhì)量，使課程實施促進師幼共同發(fā)展。存在的問題：幼兒園小中班、大班早操活動在編排上存在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的欠缺，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發(fā)展。第一篇：2015上期保教工作計劃2015年下學年幼兒園保教工作計劃一、指導思想：本學期我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以 “塑品牌、顯特色”為目標，教師根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,進一步改善幼兒的游戲環(huán)境,讓孩子們在愉快的游戲活動中,體驗社會生活,鍛煉交往能力,培養(yǎng)合作精神。在學習借鑒別人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，開展幼兒園早操活動設，實現(xiàn)了大、中班早操活動編排在藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性方面的突破，更有利于幼兒在早操活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進發(fā)展。借鑒上學年早操活動研究的經(jīng)驗，對現(xiàn)在