【正文】 動組織與設計。小教研活動?！翱鞓烦砷L驛站”活動。教研活動。兒童發(fā)展評價。有力的監(jiān)督措施，保障幼兒健康快樂成長。提高教師業(yè)務水平。例如：利用玉米皮，秸稈等農作物畫畫、搭建；利用植物的葉子吹出動聽的音樂；利用植物的莖編出漂亮的辮子；利用各個季節(jié)動植物的變化進行種植活動等等。根據省級示范幼兒園辦園標準的要求制定切實可行的月計劃、周安排。鼓勵教師撰寫心得，鼓勵投稿。認真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標，選擇符合目標、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內容，共同探討利于促進每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學方式方法。2．幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。一學年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒入園，班主任要打電話聯系，必要時應登門家訪。提高家長育兒水平，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務。（四）開展教研工作，；指導教研組長制訂幼兒園教研的工作計劃、定期開展、參與幼兒園教研活動。學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和幼兒園訂閱的幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢，在“與時俱進”的思想指引下，用專業(yè)理論指導具體工作。（周三下午）召開教研工作會議，分配工作任務，并聽取教師工作意見。各班區(qū)域活動建構，基本成型，幼兒在區(qū)域活動中不斷得到提升。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的游運會、慶六一、畢業(yè)典禮等活動,讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。檢查小組每月對班級幼兒的入園、入廁、喝水、盥洗、進餐、睡眠、起床、及教學活動、戶外游戲活動等進行詳細的檢查與指導。，加強幼兒一日生活常規(guī)的管理工作，保教結合，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。家長半日開放活動?！翱鞓烦砷L驛站”活動。開展教師互相觀摩活動。教師外出培訓活動。組織教師認真學習“保教質量評價指南”、“課程指南”、“ 教師組織活動操作手冊”，鼓勵教師進行學習與探究，提升教師的綜合能力。幫助教師樹立終身學習的理念，通過園本培訓、專家引領、“請進來、走出去”的方式等途徑，積極引導教師走專業(yè)成長之路。在“以幼兒發(fā)展為本”課程理念的指引下，在保證了共同性課程的實施的基礎上，幫助每位教師有效的開展課程實施活動，提升課程實施能力。通過各種培訓機制，搭建學習的平臺，提高各層面教師的專業(yè)理念。教師的設計能力、實踐智慧、反思能力，還存在較大差異?！傲弧被顒庸?jié)目安排。，促幼兒園工作全面發(fā)展。，促進幼兒全面素質的發(fā)展：豐富戶外體育活動器械，加強對戶外體育活動的指導（各班根據班級年齡特點，發(fā)動教師自制本土化的運動器械，有針對性開展 12 樣體育特色鍛煉）。管理中為教師樹立良好班級常規(guī)形象，組織教師學習交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。（1）把好晨檢關，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現問題及時處理。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲鍛煉活動、區(qū)角模擬活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。四、具體工作安排二月份：制定各類計劃（制定班培養(yǎng)目標、月計劃、周計劃、日計劃）落實幼兒一日常規(guī)要求和教工一日活動操作細則新教材《幼兒園整合課程》的學習加強各項消毒工作，預防春季常見病，切實做好各項衛(wèi)生消毒工作三月份：親子運動會根據天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛(wèi)生教育開展主題教研活動：開展“我的好媽媽”的主題活動；開展教師園本培訓活動，教研組組織各科教師進行教研活動，科任教師進行觀摩活動；年級組長組織各年級進行聽課，評課。包括備課的到位、課前準備工作的到位、集體備課的落實等，幼兒的課前知識準備的到位等；二是活動過程。（四）以“常規(guī)”為主導，著力提升保教工作的質量保教質量始終是幼兒園的立足之本。一是加大信息技術在教學中使用力度，著力推進優(yōu)質教育資源的共建和共享；二是根據幼兒園實際，嘗試建立幼兒園教育資源庫，能在實際運用中不斷調整和規(guī)范；三是開展教師信息技術能力培訓和考核工作，通過基于網絡的學科教學、活動設計、課題研究等途徑，提高教師的信息技術素養(yǎng)；四是充分發(fā)揮網絡的教育宣傳作用，增強幼兒園網站的使用效率，“園務公開”欄目全面開通；五是整合幼兒園、家庭和社會教育資源，密切家園聯系，充分發(fā)揮家長學校的作用，建立健全家長學校制度，形成教育合力。一是精神環(huán)境的創(chuàng)設。幼兒園將高度重視骨干教師的培養(yǎng)，為青年教師成長提供機會。整體優(yōu)化教師隊伍。幼兒園將繼續(xù)加強對教師工作的評價，要重新審視教職員工的考核評價辦法，適時修改和補充部分條款，使考核評價更為合理；加強中層干部目標管理考核、級部組長目標管理考核、骨干教師績能考核等，使對教師的評價做到既看教學，又看師德；既看工作實績，更看平時表現，充分調動教師工作的熱情。三、工作措施：（一）以“內涵”為主體，著力構建和諧的管理文化只有站在新的高度不斷審視與反思，不斷完善與建設，才能推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。加強班級環(huán)境創(chuàng)設和班級常態(tài)管理研究，抓好班主任隊伍建設，抓實各項常規(guī)工作的評比，營造有利于幼兒成長的環(huán)境，開展常規(guī)管理星級班的評比活動，提高班級管理的針對性和實效性?！奔覉@合作已經成為關系教育成敗的重要因素，尤其是農村幼兒教育，家長的意識有時就能左右幼兒園教育。（6）、注重班級安全管理工作，學期初與班簽訂班級安全責任書，把安全分時間段、分區(qū)域落實到具體人，明確安全責任，并把安全責任與考核工資掛鉤，讓她們積極主動地做好安全工作。（2）、做好全體幼兒入園的體檢工作，及時發(fā)現特殊體質幼兒，積極把好晨、午、晚檢三大關，了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現、早隔離和早治療。扣分要有檢查憑據，并當場告知帶班老師，以便及時改正。每月師徒間互相聽課，并現場說課評課，提高新教師“課例評析”能力。三、具體措施：學校已經根據教育局的相關規(guī)定提高了臨聘人員的工資待遇，在保教活動中我們就要要求她們安心工作，人在心也在，對那些有走心無留心的同志，應進行嚴格的批評，讓她們端正思想，踏實專心工作。各教研組開學制定計劃要詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動都要有園領導參加。在這一年中，我園的保教工作在學區(qū)和園長的正確引領下和教師們的積極配合下，已基本步入正軌，上學期又對學校進行了大面積的綠化，給幼兒的生活環(huán)境更添了一份生機和舒適，教師的教育教學水平也有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素質和教育實踐能力與現代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探索，教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。實行推門聽課制度，抓好平時工作。除了在教研活動中安排專門的培訓外，平時由老師們自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，從根本上保證英語教學能力的提高，打好幼兒英語口語基礎。防止教師聚在一起聊天、離崗、脫崗現象發(fā)生，確保幼兒安全有序管理。（3）、加強季節(jié)性幼兒傳染病的預防和計劃免疫接種工作，要把幼兒傳染病的發(fā)病率控制在最低限度。落實餐飲器具、幼兒玩具以及室內消毒制度，督促幼兒家長及時為幼兒做好預防接種等工作，杜絕傳染病的發(fā)生。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。優(yōu)化特色建設。首先，完善管理機制。根據“以體啟智、以體育德、以體健美”的辦園目標，加強體育特色項目的創(chuàng)建工作，邀請有關專家進行論證，創(chuàng)設相應的環(huán)境，進一步彰顯辦園特色，為逐步形成“和諧?健康”校園文化奠定基礎。以師德師風建設為重點，組織教師深入學習教育部《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》