【正文】 熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（選自湖北省中考滿分文《哈哈鏡中的我》）技巧點撥： 這段結(jié)尾針對老師的評語表達了自己的看法，先用排比句的形式說明每一個學(xué)生都有自己的個性，老師不必磨滅學(xué)生個性，最后再以問句結(jié)束，啟示人們進行思考，深化了文章的內(nèi)涵。技巧六：景物烘托，情景合一風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。既照應(yīng)了主旨，又顯得情韻深厚。技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。技巧二：言為心聲，呼喚號召讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個人。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。余味無窮。效果很好，同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí)，此外，引用的范圍可大些，如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻昧。這種情感不僅局限于自己，還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡。有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上。高考作文結(jié)尾技巧點撥古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn)，是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。體現(xiàn)出作者思考的深刻性與獨特性。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震憾。技巧二：言為心聲，呼喚號召讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個人。請看近中考滿分文的結(jié)尾技巧。（選自廣州高考滿分文《雨中品讀》）技巧點撥： 這段結(jié)尾的特點十分突出，景物烘托的作用也很明顯，小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情與景有機地結(jié)合在了一起。（選自四川內(nèi)江高考滿分文《創(chuàng)造美好的明天》）佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，我忘情天其中了??（選自吉林省高考滿分文《陶醉》）技巧點撥： 古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時，若能巧妙引用，定能使文章增色許多。它與生活是那么的近，那么的緊。要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這么燦爛。你看，在上例中，小作者運用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨――理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（選自2003年湖北省仙桃市中考滿分作文《在陽光下成長》）技巧點撥：這段結(jié)尾突出陽光的作用，將陽光與成長結(jié)合在一起，暗示自己的成長道路雖不平坦但充滿陽光，表達出一種樂觀向上的情緒。青春是美麗的，美麗的青春在與奮斗，在于拼搏。不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運。第二段小作者言詞急切，個性十足，表情達意毫無遮掩，向所有的同齡人發(fā)出了真情的呼喚，有力的突出了主題，給讀者以強烈的心靈震撼。技巧二：言為心聲，呼喚號召讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。技巧四：昭示哲理，畫龍點睛好的文章往往在結(jié)尾處提升主旨，提升主旨的最好辦法之一就是昭示哲理?！奔记牲c撥：情是自然的流露，文章結(jié)尾處的抒情議論或因事而發(fā)，或因景而發(fā)，但，這類文字只要準(zhǔn)確傳達出情感或感慨就行，不要一味堆砌抒情的句子。” 技巧點撥：想寫句歌詞或名言結(jié)尾并不難，但是如果能象小作者用的這么恰當(dāng)，與話題結(jié)合得這么巧妙，就十分不容易了。技巧一：首尾圓合，深化主旨首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時再次強調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。好的結(jié)尾一定要與原文融為一體，緊緊扣住文章的主旨，但又應(yīng)高于前文，是在前面基礎(chǔ)上的提升，是最關(guān)鍵的點睛之筆。一句話開頭，點明文章的中心和線索——“真情，握手”，那么結(jié)尾的成功之處就在于作者設(shè)置了一個情景與細(xì)節(jié)，把開頭就亮出的中心在無形中自然地被呼應(yīng)，被聲援，中心更加突出，感情也進一步升華。結(jié)尾：“記得有位著名詩人曾說：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？有這么多的好心人幫助，我相信這個城市的春天一定會更加溫暖……”文章的主題就是“季節(jié)”，作者巧妙地運用了雪萊的詩句，彰顯了主旨，提升了感情，刻意為之卻又不留痕跡，顯示了作者獨特的匠心和好的文學(xué)底蘊，這與他平時的積累是分不開的，美中不足的一點是：這么有名的一句話，不要含含糊糊地用“有位詩人”來搪塞讀者，要么寫出雪萊，要么去掉“記得有位詩人曾說”一句。結(jié)尾：“?生命誠可貴，感恩價更高?。技巧一：首尾呼應(yīng)，凸顯主旨（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。（選自2002年湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）二十一世紀(jì)，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規(guī)矩，打破陳規(guī)，讓我們腦中的那團熱情烈火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。它與生活是那么的近，那么的緊。（選自2002年四川內(nèi)江中考滿分文《創(chuàng)