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正文內(nèi)容

2006年野炊寫作提綱(存儲版)

2024-10-21 04:07上一頁面

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【正文】 買學(xué)習(xí)用品),或買一、兩種零食,或滿足孩子一個小小的愿望,也可以給孩子口頭表揚。引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用?!稜敔敗匪?,開頭設(shè)置懸念,能一下子抓住讀者的心,激發(fā)人們?nèi)ニ伎迹鸬揭巳藙俚男Ч?。沒有限制的有:對象——媽媽,具體內(nèi)容——媽媽平時怎樣嘮叨的具體內(nèi)容和經(jīng)過,數(shù)量——12事情,有詳略。并在反復(fù)的閱讀中把錯字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點和語句修改過來,把不具體的地方補充具體,把多余的字、詞、語句或段落刪去等寫作方法一理解命題,避免跑題 ,把握中心思想。這樣,學(xué)生們?nèi)巳藸幾x課外書籍,人人摘錄優(yōu)美詞語,人人珍藏生動章節(jié),作文時才能運用書中所學(xué)到的知識,才能嘗到了閱讀課外書籍促進自己習(xí)作的甜頭。針對這一現(xiàn)象,我在作文教學(xué)中特別注重學(xué)生說話能力的培養(yǎng)。二、遵循“由仿到創(chuàng)”的基本途徑。家長:日常督促閱讀。謝謝啦!第三章評估方法指導(dǎo)迎評指導(dǎo)一、省、市(州)、縣(區(qū))語委分類指導(dǎo)(一)專項培訓(xùn) (二)動態(tài)指導(dǎo) 迎評準(zhǔn)備一、動員部署二、成立機構(gòu)三、材料準(zhǔn)備 評估實施 評估團一、人員構(gòu)成二、評估團任務(wù)三、 第二節(jié)四大領(lǐng)域的評估一、黨政機關(guān) 、 (樣卷)① 一類城市黨政機關(guān)相關(guān)單位自評材料 ② 二類城市黨政機關(guān)相關(guān)單位自評材料 ③ 三類城市黨政機關(guān)相關(guān)單位自評材料 二、學(xué)校、意義 (樣卷) 三、媒體和公共服務(wù)行業(yè)、意義 、意義 (樣卷) 第四節(jié)評估團認(rèn)定一、認(rèn)定辦法二、評估團反饋報告三、上級部門認(rèn)定意見語言文字規(guī)范化示范校評估第五章 語言文字規(guī)范化示范校評估概述 第一節(jié)語言文字規(guī)范化示范校評估的意義 第二節(jié)示范校的分類第三節(jié)評估標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵解讀第六章評估方法指導(dǎo) 第一節(jié)迎評指導(dǎo)一、省、市(州)、縣(區(qū))語委制定評估實施方案二、省、市(州)、縣(區(qū))語委動員部署創(chuàng)建活動三、分類業(yè)務(wù)指導(dǎo)指導(dǎo) 第二節(jié)迎評準(zhǔn)備一、做好常規(guī)工作成立機構(gòu)二、材料準(zhǔn)備 第七章評估實施第一節(jié) 評估組構(gòu)成一、評估組構(gòu)成人員構(gòu)成二、評估組任務(wù)三、評估組分組工作程序 (各類學(xué)校自評材料) (樣卷) 第四節(jié)評估團認(rèn)定四、示范校認(rèn)定辦法五、評估組認(rèn)定報告六、上級部門認(rèn)定意見第四篇:寫作提綱如何提高習(xí)作能力(我們應(yīng)該做些什么?): 老師:指導(dǎo)寫作方法利用課堂進行口語訓(xùn)練。第一篇:2006年野炊寫作提綱安 陽 市 小 記 者“龍泉水庫快樂行、野炊生存大比拼”實踐活動寫作提綱活動時間:2006年4月16日活動地點:龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)龍泉水庫之濱活動主題:野外生存訓(xùn)練、烹飪技能大賽、培養(yǎng)協(xié)作意識參加人員:初級班全體小記者200余人習(xí)作提要:(小記者們:你能把下列詞語都運用到你的習(xí)作里嗎?)關(guān)于動詞:選、找、挖、揀、搬、壘、放;(挖爐灶)點、劃、添、吹、熏、嗆、抹、蹭;(點火)翻、掂、炒、炸、燒、拼、調(diào)、切、倒、盛、端;(炒菜)關(guān)于菜品名稱:⒈ 八菜一湯:四道涼菜:油炸蝦片、水果沙拉、涼拌黃瓜和 金魚戲蓮大拼盤。還沒最后完稿。寫作時先寫提綱,明確主題思想,內(nèi)容積極向上。這樣的起步可以使學(xué)生少走彎路,避免學(xué)生犯許多不必要的寫作毛病,從而提高寫作指導(dǎo)的效率。究其根本原因,則是缺乏說話的能力。所以要支持學(xué)生們訂閱《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《小學(xué)生作文向?qū)А?、《百家作文指?dǎo)》、《作文大王》等。四/要求學(xué)生自讀自改,放聲讀稿,看看是否符合寫作要求?!稅蹏Z叨的媽媽》,明確規(guī)定了事情的屬性——愛嘮叨,但其實質(zhì)必須是善意的。爺爺您是我幼年成長的拐杖。作文結(jié)尾之時,若能巧
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