【正文】 前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。正如心理學(xué)家所指出的，一般人的潛能只開發(fā)了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家，也只開發(fā)了12%左右。柏樹在天才的手中變成了殿堂。要想讓麥粒生長、結(jié)實(shí)，必須把它種植在黑暗的泥士中，我的失敗、失望、無知、無能便是那黑暗的泥土，我須深深地扎在泥土中，等待成熟。永遠(yuǎn)不要擔(dān)心目標(biāo)過高。讓別人挖他們的粘土造洞穴吧，我只要建一座城堡。春風(fēng)吹熟了麥穗，風(fēng)聲也將我的聲音吹往那些愿意聆聽者的耳畔。我不停留在力所能及的事上。Nothing is impossble 我從來不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步的。后來發(fā)現(xiàn)在對面的建筑墻壁上有一行大大的紅字，是學(xué)校用來激勵(lì)學(xué)生的吧，我不確定。會(huì)是 徒勞么？當(dāng)這個(gè)錐心的問號(hào)在夜闌人靜的時(shí)候一次次猛烈扣擊起了心門，每個(gè)人都難以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn) 書本，埋進(jìn) 試卷，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭————為的只是有朝一日的破繭成蝶。我心甘情愿我不悔初衷我自己選擇了這條路平坦也好崎嶇也罷我得走下去。”事實(shí)上我從來沒有想過自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。總要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暫，因?yàn)樗某岚蛱^精致了。是的，在這個(gè)過程中，請?jiān)试S我重復(fù)一遍，做重要的，是你自己。五十天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。只要我們?nèi)^斗每一天，就一定會(huì)取得成功的。人這一生會(huì)有許多坎坷要跨越，高考也算其一。要合理膳食，睡眠充足，千萬不要加班加點(diǎn)，勞累過度，要始終讓精神保持在一種飽滿而又自然的狀態(tài)，頭腦清明，思維活躍，處在思維最佳狀態(tài)。對于已經(jīng)撂下的東西，三年都已經(jīng)過去，僅靠最后30天是不可能補(bǔ)上來的。數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的骨干和支撐，是高考的重點(diǎn)和核心，是解題的利劍和工具，對高中階段的重要數(shù)學(xué)思想方法，要爛熟于心。只有平時(shí)真考，才能高考穩(wěn)考。我們很難想象一個(gè)心態(tài)欠佳的人進(jìn)入考場會(huì)考出自己理想的成績。當(dāng)面臨一些可能會(huì)刺激我們的好或壞的信息，保持淡定，也就保持了清醒的頭腦。成績穩(wěn)定了，也會(huì)促進(jìn)自己走進(jìn)考場時(shí)的從容，保證正常發(fā)揮。復(fù)習(xí)和做題甚至進(jìn)入考場的時(shí)候，要嚴(yán)格遵守中易原則，基礎(chǔ)一般就只做中易題目，基礎(chǔ)較好就先做好基礎(chǔ)和中等的再去突破較難部分。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢想，抵達(dá)成功！三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。那是1993年5月的一天，教我專業(yè)課的趙老師突然找我談話：“周迅，你能告訴我，你對于未來的打算嗎?”我愣住了。老師接著說：“好，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來。這樣推下來，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會(huì)，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。我始終記得，十年后我要做最成功的明星，所以對角色我開始很認(rèn)真地篩選。是的，當(dāng)我意識(shí)到這是一個(gè)問題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都覺醒了。在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)的角色了。沉默許久，我看著老師的眼睛，忽然就很堅(jiān)定地說：“我希望十年后的自己成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯。偶爾有導(dǎo)演來找我拍戲，我就會(huì)很興奮地去拍，無論多小的角色。相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。當(dāng)然，要對照自己的得分特點(diǎn)，有針對性的加強(qiáng)弱科的提升，尋求適合自己、提高自己成績的途徑。最好委婉的拒絕，等高考結(jié)束再細(xì)細(xì)的、充滿感情的寄予留言。所以，面臨高考這樣的重大事情的時(shí)候，平和、積極、穩(wěn)定的心態(tài)就決定了一切！注意自己行為的穩(wěn)定心態(tài)的穩(wěn)定體現(xiàn)出來就是行為的穩(wěn)定，行為的穩(wěn)定也會(huì)影響到自己的心態(tài)。高考不僅僅考察我們掌握了多少的知識(shí)，也會(huì)考察我們是否具有良好的心態(tài)。平時(shí)習(xí)慣了，高考才不會(huì)緊張。重點(diǎn)是什么，高考就考什么，這是高考的不變真理。在準(zhǔn)確、合理定位高考目標(biāo)的前提下，做出有針對性的復(fù)習(xí)。長時(shí)間緊張之后，突然過度放松的話，最容易形成記憶的斷層，到考場上頭腦一篇空白。用快樂迎接高考，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平常心對待成績，用無畏的心對待困難。高考是一場綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。學(xué)海無涯，還有許多知識(shí)我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期像那時(shí)一樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無旁貸乃至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。是的，我們總是要學(xué)會(huì)放棄一些東西，才能得到另外一些東西。踏入考場的時(shí)候后我很平靜。微笑告訴 我，你，心甘情愿。在這個(gè)來去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都奢侈得如同愷撒大帝的稠衣，徒留無數(shù)次的希望在無數(shù)次的失望前撞得粉身碎骨，無數(shù)次的激揚(yáng)在無數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的一種品質(zhì)。讓世人來贊美我吧，但愿我能明智而謙恭地接受他們。我不能放低目標(biāo)。超越別人并不重要，超越自己才是最重要的。我不是小爬蟲，不是洋蔥，不是綿羊。正像種子需要雨水的滋潤才能破土而出，發(fā)芽長葉，我的生命也須有目標(biāo)方能結(jié)出碩果。而我有選擇的自由，我不會(huì)讓生命腐爛，也不會(huì)讓它在失敗，絕望的巖石下磨碎，任人擺布。桑葉在天才的手中變成了絲綢。泰勒牧師講的故事和比爾。馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事?！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿?！陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。完善自身學(xué)習(xí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)和專業(yè)文化知識(shí)，不斷地更新知識(shí)，掌握好現(xiàn)代化教學(xué)手段，認(rèn)真研究教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，及時(shí)了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和本事，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新教師。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思考和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而到達(dá)學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所提高的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。寫自我的上課教學(xué)案時(shí)，盡量寫得詳細(xì)，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。深化教研教改，提高教研水平，做到表達(dá)準(zhǔn)確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化，逐步的增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感悟生活的能力。加強(qiáng)學(xué)生的理想前途教育針對學(xué)生的實(shí)際情況，從每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，讓每個(gè)學(xué)生都制定符合自己的思想、學(xué)習(xí)等人生目標(biāo)。差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自我的專業(yè)知識(shí)與教學(xué)水平。課后布置適量作業(yè)，做到及時(shí)鞏固。備課前，首先認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，教科書，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地掌握好教材的資料，把握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并認(rèn)真閱讀每一課的新課標(biāo)，掌握、理解新課標(biāo)的實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。勇士們，我們已經(jīng)吃了很多苦，已完成了播種、灌溉、除草任務(wù)，應(yīng)該是到了我們收獲的季節(jié)了，抓住一百天，共同努力創(chuàng)造一個(gè)美好的未來吧！第四篇：高三百日沖刺寄語高三百日沖刺寄語在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用寄語吧，寄語不限制字?jǐn)?shù)，在運(yùn)用上較為靈活。青年時(shí)代的毛澤東有一句座右銘：“貴有恒何必三更起五更睡？最無道只怕一日曝十日寒?！袄щy像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿?！陽光下，前方的道路依舊在無邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活。”這充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。高考沖刺，時(shí)不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考。最后幾個(gè)月，我發(fā)瘋般地學(xué)習(xí)，做題、背書，最后，我勝利了。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來更美好的生活?！边@充分說明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。高考沖刺，時(shí)不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕?，我們?huì)一如既往地，讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考。在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對生活。我禁不住熱淚盈眶，我內(nèi)心感覺自己也能考上大學(xué)。在學(xué)習(xí)上，我們從未有過今天這樣充實(shí)。希爾說：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡?！币幻麅?yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對生活。也許挫折在所難免，但我們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能