【正文】 的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽探索，共同提高。20xx年是自己不斷探索奮斗的一年，也是自己不斷取得進(jìn)步和發(fā)展的一年。一年來(lái)，我認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。在20xx年，我一直堅(jiān)持按時(shí)上下班，從不遲到，從不早退，從不曠班，從不無(wú)故調(diào)課，從不無(wú)故請(qǐng)假。在以后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，自己要進(jìn)一步講道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不斷夯實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想道德基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。六、廉廉潔是綻放于人類之樹的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。教師是人類文明的工程師，要肩負(fù)起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識(shí)，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我反復(fù)探索，積極創(chuàng)新。，大大提高了教學(xué)科研能力。身為政文組長(zhǎng)，我時(shí)刻以身作則、率先垂范，帶頭舉行公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，使全組形成了濃郁的科研氣氛。我不僅多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，而且不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義和道德教育、法制教育、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和群體意識(shí)、道德意識(shí)和安全防范意識(shí)。為了教育他，我多次進(jìn)行了家訪。雖沒(méi)有驚天地、泣鬼神的動(dòng)人事跡，雖沒(méi)有立下汗馬功勞，但我愿為蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人。一個(gè)好的班集體應(yīng)該有一種思想，一種精神，這樣才容易形成班級(jí)之魂，保持一種持久的奮進(jìn)精神。平時(shí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)基礎(chǔ)上，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。近年來(lái)，每次學(xué)習(xí)和外出講課，包括在本校講課或上家常課，我都會(huì)及時(shí)分析優(yōu)勝之點(diǎn)和不足之處，并形成書面總結(jié)。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。而“音樂(lè)教育”是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用，音樂(lè)教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕松。大量閱讀專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長(zhǎng).（2）吃透學(xué)生關(guān)：充分了解學(xué)生，做到因材施教，在課堂上，既做學(xué)生的老師，更做他們的朋友，以情動(dòng)人，使學(xué)生因“親師”而“信道”，（3）抓好上課關(guān)：備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課，還需要有駕駛課堂的能力。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，率先垂范加強(qiáng)學(xué)習(xí)，致力于提高自身的能力與素質(zhì)。著力推進(jìn)以備課組長(zhǎng)為核心的備課組建設(shè)，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)組內(nèi)示范課、研究課、隨堂課、跟蹤課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，使青年教師得以迅速成長(zhǎng)；著力推進(jìn)以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，努力打造具有搬中特色的高效課堂。高二、高一年級(jí)，生源質(zhì)量仍位居第六名，但在基礎(chǔ)年級(jí)同仁的共同努力之下，也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，在本學(xué)期的第三次全市聯(lián)考中，高一高二兩個(gè)年級(jí)同樣取得了模擬本科上線325人的好成績(jī)；為將來(lái)高考的再次騰飛積蓄著能量。在這一年中，我成長(zhǎng)了許多。一年以來(lái)，孩子在我眼中明顯的長(zhǎng)大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀(jì)律，從點(diǎn)滴做起，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，班級(jí)相應(yīng)制定了一系列的考核、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)并在實(shí)踐中驗(yàn)證?；顒?dòng)的開(kāi)展為孩子們樹立了自信找到了自己的合適位置，對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活起到了決定性作用，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)從此開(kāi)始。定期向?qū)W生進(jìn)行課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)等方面訓(xùn)練，教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證班級(jí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的班貌。集體活動(dòng)最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，結(jié)合“我能行”活動(dòng)，在班內(nèi)開(kāi)展了“我愛(ài)讀書比賽、課本劇表演、小小作文交流會(huì)、圖書借閱活動(dòng)、猜謎語(yǔ)、講故事、朗讀比賽等。孩子更自信了。尤其是我不在的時(shí)候，表現(xiàn)突出。用一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤的耕耘著生活的每一天。匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過(guò)，20xx年真的讓我難忘，帶著新的希望來(lái)到了育才開(kāi)始開(kāi)墾一片屬于自己的新天地，接受了一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。位列南通六縣一市區(qū)56所高中第16名；市局統(tǒng)計(jì)的高分段375分以上我校共7人，高分段人數(shù)位列如皋中學(xué)、白蒲中學(xué)、江安中學(xué)之后，超如皋第一中學(xué)和石莊中學(xué)，我校最高分達(dá)到383分；對(duì)照市局下達(dá)的必成指標(biāo)280人，%,對(duì)照市局下達(dá)的發(fā)展性指標(biāo)320人，%。作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng)感到肩上的擔(dān)子沉重，壓力很大；一年來(lái)有做不完的工作，忙不完的事，但我不怨天不怨人，主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，帶領(lǐng)全體老師及教學(xué)后勤人員以高昂的斗志，飽滿的激情創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，忘我工作，無(wú)怨無(wú)悔。在這一學(xué)年里，我積極支持、配合一把手工作，認(rèn)真地做好教育教學(xué)管理工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)著，默默奉獻(xiàn)，真誠(chéng)為校，作為一名教師能在教學(xué)上為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和才華也是我一生的追求。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日第三篇：教師個(gè)人述職報(bào)告教師個(gè)人述職報(bào)告本人自擔(dān)任初三年級(jí)的物理教學(xué)工作以來(lái),初生牛犢不怕虎，雖然我經(jīng)驗(yàn)不足，但我觀念新、接受新事物能力較強(qiáng)，而且精力旺盛。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)論文的寫作。這讓我感到很幸福，因?yàn)槲业男难梢越o更多的教師和孩子帶來(lái)進(jìn)步。這讓我很欣慰?，F(xiàn)就一年來(lái)的名師任職情況述職如下：一年來(lái)，在師訓(xùn)科各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，堅(jiān)持一切為教育服務(wù)的思想，抓好管理，搞好教學(xué)，做好教研，帶好同伴，盡心盡力奉獻(xiàn)著自己的微薄之力。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生時(shí)，我總是千方百計(jì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)癥下藥，相機(jī)誘導(dǎo)，成功地挽救和教育了一批又一批學(xué)生。踏上教壇，我總是以教書育人為己任，不斷更新觀念，解放思想，蕩滌靈魂，把滿腔熱血和無(wú)私的愛(ài)傾灑于圣潔的校園之中。一滴水，只有放到大海中，才不會(huì)一下子干涸。由于理論聯(lián)系實(shí)際，我提高了教學(xué)藝術(shù)，逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。從事語(yǔ)文教學(xué)工作多年來(lái)，我總是腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我在教學(xué)和教育工作方面，取得了可喜的成績(jī)。在工作中，我堅(jiān)持從書本中學(xué)習(xí)，從同行中學(xué)習(xí)，從學(xué)生和家長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)。四、績(jī)一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)一年的辛苦和努力，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，班主任的贊許，學(xué)生的尊重，家長(zhǎng)的認(rèn)可。一、德本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。四、努力方向在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的`鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在其他老師、同事的幫助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。只是抱歉，教師組的工會(huì)活動(dòng)目前還沒(méi)有組織。教師個(gè)人述職報(bào)告10一年很快就過(guò)去了，感覺(jué)日子就像是車輪旋轉(zhuǎn)，在你不經(jīng)意的時(shí)候就已經(jīng)度過(guò)了一些困難，度過(guò)了一些艱苦，度過(guò)了一些壓力，度過(guò)了一些幸福。教育教學(xué)科研水平。20xx年我光榮的被認(rèn)定為云巖區(qū)骨干教師。此致敬禮！述職人：xxx20xx年x月x日教師個(gè)人述職報(bào)告9本人劉紅，女，于1988年考入貴州師范大學(xué)初等教育專業(yè)，20xx年7月畢業(yè)，就職于貴陽(yáng)市育英小學(xué)，于20xx年調(diào)入貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。我還認(rèn)真閱讀幼教專業(yè)書籍，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。三、工作實(shí)績(jī)付出的同時(shí)，也收獲希望。人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們一同的心愿。”現(xiàn)實(shí)工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無(wú)人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說(shuō)法，達(dá)到一定的教育效果。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、教育教學(xué)方面：在我校李正火校長(zhǎng)倡導(dǎo)的“無(wú)墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開(kāi)拓者的角色。五年來(lái)，所任教班級(jí)都被評(píng)為先進(jìn)班集體，園內(nèi)測(cè)試合格率均達(dá)100%，優(yōu)秀率都在98%以上。一”兒童節(jié)美術(shù)、書法作品展中獲一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)4人；劉俞琪小朋友參加市舉辦的幼兒園故事演講比賽獲一等獎(jiǎng)；所任教班級(jí)小朋友參加幼兒園舉辦的“手指速算”“詩(shī)歌朗誦”等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)30多人次；在慶“六通過(guò)三年函授，在20xx年一月取得了廣東肇慶教育學(xué)院（漢語(yǔ)言文學(xué)）畢業(yè)證書；20xx年八月通過(guò)“創(chuàng)造性思維與方法”的考核；20xx年四月，通過(guò)了普通話測(cè)試；20xx年、20xx年分別通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力的考核。任現(xiàn)職以來(lái)，我積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，曾多次承擔(dān)對(duì)全園教師作公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，所承擔(dān)的課例被評(píng)為優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)3次，二等獎(jiǎng)1次；參與了幼兒園專題實(shí)驗(yàn)《學(xué)中玩，玩中學(xué)》的試驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的課堂教學(xué)模式在全園各級(jí)得到推廣應(yīng)用；參閱了市教研室《信息化條件下中小幼學(xué)生（幼兒）能力培養(yǎng)研究與實(shí)驗(yàn)》課題，深受啟發(fā)；還在市舉辦的“送教下鄉(xiāng)”的數(shù)學(xué)活動(dòng)中作公開(kāi)示范，由于課堂組織形成新穎，氣氛活潑，得到了聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度贊揚(yáng)。所任班級(jí)學(xué)風(fēng)好，同伴間處于互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，連續(xù)五年被評(píng)為園的先進(jìn)班集體。二、精心施教，形成特色重技能作為一名普通的教育工作者，我始終嚴(yán)格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng)，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具、學(xué)具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級(jí)的游戲活動(dòng)、分區(qū)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。一九九七年七月畢業(yè)于高州師范學(xué)校并參加教學(xué)工作；20xx年八月由信宜市丁堡鎮(zhèn)山背小學(xué)調(diào)入信宜市幼兒園任教；20xx年十二月受聘為幼兒園一級(jí)教師。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步將數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力。平時(shí)在教學(xué)中，還特別注重學(xué)生的德育教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行，處處做同事們的表率。這幾年的語(yǔ)文教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語(yǔ)接龍比賽”、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法。下面就談?wù)勔粚W(xué)年來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。在工作中，我總是默默無(wú)聞地表現(xiàn)。對(duì)待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,積極認(rèn)真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不甘于平淡,做到謙虛謹(jǐn)慎,與人為善,遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退。一個(gè)學(xué)期的工作已結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。在教學(xué)中,我注重抓實(shí)抓穩(wěn),爭(zhēng)取做到,教過(guò)一課,消化一課,不留后患,并且注重在教學(xué)中進(jìn)行自我的更新,將新的教學(xué)理念,新的教學(xué)模式運(yùn)用到數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中,在教學(xué)中,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),在每個(gè)單元結(jié)束時(shí),我都要在整理和復(fù)習(xí)時(shí),讓學(xué)生自己去總結(jié)去回顧本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容,自己去查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中對(duì)所學(xué)的知識(shí)有個(gè)整體的認(rèn)識(shí),理清知識(shí)體系,學(xué)會(huì)用聯(lián)系的方法來(lái)學(xué)習(xí),我始終貫徹抓兩頭,帶中間的方法,既保證聰明的孩子有空間,又不放棄任何一個(gè)差生。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長(zhǎng)久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進(jìn)一步的引導(dǎo)。同時(shí)也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。重視學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作和學(xué)生的家訪工作，使自己每年的各項(xiàng)任務(wù)都能達(dá)到百分之百以上。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示