追趕超越計劃(存儲版)
【正文】 要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個新臺階。作為一名剛參加工作的新教師，我深知自己重任在肩，不容懈怠。課后及時反思，將學(xué)到的新本領(lǐng)及時用到自己的課堂中。三、加強總結(jié)和反思在嚴格遵守學(xué)校教學(xué)工作要求的前提下，用自己所感悟到的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，使自己的課堂不斷趨于科學(xué)化、趣味化、規(guī)范化。包括教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，問題的引導(dǎo)，學(xué)生的多維反饋。,集體的事由集體討論決定,班委會,團,隊的事,都由自己管理,活動由自己開展。如此一來，學(xué)期結(jié)束的時候，把這些具有相同主題的反思歸納整理，就可以作為有深度、有價值的教研資料，以資后續(xù)的教研活動和班務(wù)創(chuàng)新。因此，做一名研究型教師，就必須熟悉教育科學(xué)理論知識，掌握學(xué)生年齡特征，了解教與學(xué)的相互制約關(guān)系。廣泛學(xué)習(xí)名師授課理念。正視自己的缺點，及時改正。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運用語文。（三）教科研方面積極參加集體備課、教學(xué)研討、“高效課堂”論壇等活動，精心準備主題發(fā)言稿；全力參與國家級課題子課題的研究工作；不斷提升自己歸納總結(jié)和反思能力，在教學(xué)實踐中提高教研、教科研能力，做學(xué)者型教師。認真完成上級交辦的各項任務(wù)，做到上級有安排，學(xué)校有措施、有落實。開展全員讀書活動。開展學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價工作。以“構(gòu)建和諧校園”、“書香校園”為主題，深入開展“三節(jié)一會”活動。一、對照“雙高雙普”工作要求，落實好我校的新思路發(fā)展工作 組織并認真學(xué)習(xí)《榆陽區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展及“雙高雙普”學(xué)習(xí)宣傳手冊》，按照《“雙高雙普”工作實施方案》進度安排，對照標準，尋找差距，夯實責(zé)任，按時高質(zhì)量完成“第四步戰(zhàn)略目標”的工作任務(wù)。并不忘虛心向他人請教。第一篇：追趕超越計劃個人追趕超越計劃（2016——2017第二學(xué)期）張承傳 時光飛逝，歲月如梭，新的一學(xué)期已然開始，為全面貫徹落實縣委第十五次黨代會精神。為了搞好教育教學(xué)工作，本人時常利用多種渠道學(xué)習(xí)一些新的教學(xué)理念、方法。加強科學(xué)管理，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高教育教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。加強校園文化建設(shè)。深入開展學(xué)生陽光體育運動。完善聽、評、議、代課制度。完善多元化評價機制。（二）業(yè)務(wù)能力方面牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，每學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育理論專著、一本專業(yè)能力成長專著，深入學(xué)習(xí)新課標，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，更新新課改理念，提升解決實際問題的能力，提高實施素質(zhì)教育的水平；利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚
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