【摘要】廣西桂林恭城西嶺小學教者：陳建華居里夫人研究中…鐳傾注了居里夫婦巨大的心血、智慧、體力，甚至生命。為了證實鐳的存在，他們在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內從事起腦力加苦力的勞動，從1898年到1902年四年時間里，堅持不懈，終于從幾十噸鈾瀝青礦廢渣中提煉出十分之一克純鐳鹽，并測定了鐳的原子量。1903年，居里
2024-12-05 00:07
【摘要】南丹縣第四小學鄒婕你能用平時積累的詞語形容它們嗎？小姑娘為什么不要畫家叔叔送的貝殼？中心句：老師說過，不能隨便要別人的東西。自由讀課文,邊讀邊想:課文第一部分(1—6自然段)講了什么?你覺得畫家叔叔是個什么樣的人?好心的老伯伯勸小姑娘回
2024-12-04 19:59
【摘要】語文六年級上冊高允昊姓名：劉翔性別：男民族：漢族身高：189cm體重：87kg項目：田徑110米欄破記錄最好成績：12秒88(2021，瑞士洛桑)特點：擁有體校男生特有的自信，能吃苦，成熟穩(wěn)重和
2024-12-04 18:13
【摘要】神筆馬良自學提示：（1）自己讀讀課后田字格及雙橫線中的字。（2）同桌互讀、合作學習。讀對了，夸夸她；讀錯了，幫幫她。泣擊嘆餓寒腿襲幸我來摘下知識的花朵，讀出它的名字擊嘆腿粒泣幸
2024-12-04 18:18
【摘要】按要求改寫句子：?１、改為轉述句：?一個孩子說：“我認為這本書是適合我們閱讀的?！?一個孩子認為這本書是適合孩子們閱讀的。?２、改為陳述句：?難道你就懂得這方面的知識嗎？?你不懂得這方面的知識。兩小兒辯日廣東佛山南海獅山鎮(zhèn)聯表小學朱瑞儀我們學習了《學弈》，學習古文
2024-12-04 18:30
【摘要】柳樹、柳笛柳樹榆樹榆錢初步感知?（1）標出自然段的序號，標出本課生字以及由生字組成的新詞。?（2）課文主要寫了什么？?（3）你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“——”標出認字識詞?yúmùyùníngl
2024-12-04 18:19
【摘要】14、毽子變乖了biànjiāoxiānyǎnjiǎojiānshǐliànshēngjīngchōujiǔ變教先演腳肩始練生經抽久變教先演
2024-12-05 00:14
【摘要】?語文S版六年級語文下冊第三單元1．默讀課文，了解炎黃子孫的飛天夢是怎樣變成現實的，從而理解我國航天人的勇于探索、鍥而不舍的科學精神。2．會認“嫦、娥、絢、穹、鍥”5個生字，讀讀記記“絢爛、壯舉、凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍”等詞語。教學目標
2024-12-04 18:29
【摘要】語文S版四年級語文下冊第五單元學習目標，理解課文內容，想象父親搶救兒子的畫面。，體會含義深刻的句子，感受父愛的偉大。學習生字昔漆拐挖掘控辟擁塌墟爆堪自由讀文，初步感知：①自由讀文，借助字典，結合課文中的句子認識本課的生字和新詞。②畫出使你深受感動地句子讀一
2024-12-04 19:28
【摘要】語文S版二年級語文下冊?上星期（qī），老師布置了一項作業(yè)：到大自然里去找春天，把能代表春天的東西帶到教室里來。?展示作業(yè)的時間到了。嗬（hē）！同學們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩（nèn）嫩的桑（sānɡ）葉，還有青青的小草。?“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問。小麗指了指桌子上的
2024-12-04 18:16
【摘要】2.正確朗讀課文，想一想：課文主要寫了些什么？自學提示：1.正確朗讀詞語：你推我擠音樂廳演奏播種發(fā)芽品嘗涼絲絲甜蜜蜜乳汁春雨帶給你什么感受呢？春雨又會發(fā)出哪些聲音呢？叮叮咚咚滴滴答答
【摘要】五年級語文下冊S版老舍項城市精誠學校趙淑英老舍先生,原名舒慶春,字舍予,筆名老舍。是中國現代小說家,劇作家,杰出的語言大師,被譽為“人民藝術家”。自學要求,讀通課文.:老舍先生筆下的貓給你留下了怎樣的印象？抓癢任
2024-11-17 00:38
【摘要】格薩爾王的故事格薩爾王的故事 第一頁，編輯于星期三：十四點四十六分。 格薩爾王在藏族的傳說里是連花生大師 的化身，一生戌馬，揚善抑惡，宏揚佛 法，傳播文化，成為藏族人民引以為自 豪的曠世...
2024-11-16 23:36
【摘要】你養(yǎng)過貓嗎？你仔細觀察過貓嗎？貓給你什么印象？有一位很有名的作家，他的名字叫老舍，他非常喜歡貓，還特地為貓寫了一篇文章呢！老舍（1899—1966）原名舒慶春，字舍予，滿族人。他出生于北京一個貧寒的家庭，主要作品有長篇小說《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》《貓城記》《離婚》《
2024-11-15 02:26
【摘要】語文S版五年級語文下冊第一單元玉林市博白縣旺茂鎮(zhèn)中心校張?zhí)m?（一）啟發(fā)談話，導入新課。?同學們從小就愛聽故事，愛讀故事書，尤其喜歡童話、神話、民間故事。我們要學習的第一單元都是民間傳說故事。民間故事是人民群眾口頭創(chuàng)作、口頭流傳的，在流傳中不斷得到人民群眾的集體修改和加工。它們長期在民間流傳，但沒有確定的作者。很多優(yōu)秀的
2024-12-05 00:03
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