【正文】 專業(yè)作為一門職業(yè)受到社會(huì)的“冷淡”，每年能被民政部錄取成為專業(yè)社工的本專業(yè)學(xué)生不過百分之一二，甚至有的學(xué)校該專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口率為零。他們參加工作后，又往往被當(dāng)成護(hù)理或干脆是雜工來使用。專家預(yù)計(jì)，在未來十年內(nèi)，公民將慢慢形成社工意識(shí)，而政府也將隨之出臺(tái)配套政策。近在咫尺的我國香港地區(qū)，社會(huì)工作者收入穩(wěn)定，高級(jí)社工年薪能達(dá)到40萬元以上。根據(jù)本專業(yè)的就業(yè)情況現(xiàn)狀，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)盡早確定自己的職業(yè)興趣是否與專業(yè)一致。社會(huì)工作需要大量的實(shí)習(xí)來檢驗(yàn)理論與實(shí)踐的差距，一般學(xué)校都會(huì)為本專業(yè)的學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側(cè)面證明，要實(shí)現(xiàn)“大市場(chǎng)、小政府”，我們還有很遠(yuǎn)的路要走。這樣又產(chǎn)生一個(gè)問題：他們根本不知道社會(huì)工作的專業(yè)性(在國外需要執(zhí)證)，更愿意花很少的錢去找便宜的非專業(yè)勞動(dòng)力。社會(huì)工作，這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。而在內(nèi)地，情況則大大不同，目前社工的薪資還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)體系。如果職業(yè)興趣與專業(yè)不匹配，那意味著畢業(yè)后你必將轉(zhuǎn)行。另外，最好能利用寒暑假期間到上海、北京等社工體系相對(duì)完善的地區(qū)去實(shí)習(xí)，那樣能積累到更多更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于專業(yè)社工來說，公共關(guān)系學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、管理心理學(xué)、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、個(gè)案、小組工作等專業(yè)學(xué)科十分重要，當(dāng)然，大學(xué)英語和計(jì)算機(jī)則是重中之重，因?yàn)槭炀氄莆沼⒄Z和計(jì)算機(jī)就相當(dāng)于拿到了一扇通往更高層次大門的鑰匙，等于擁有讓你在職業(yè)發(fā)展過程中“進(jìn)可攻，退可守”的武器：如果社工職業(yè)發(fā)展不順利，你可以在英語、數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的基礎(chǔ)上考研。專家建議 及早準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行。薪酬水平在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，從事社會(huì)工作是一項(xiàng)非常崇高和體面的工作，報(bào)酬也很不錯(cuò)。按照“大市場(chǎng)，小政府”的發(fā)展趨勢(shì)，以及參照上海正在實(shí)行的“政府購買服務(wù)”等政策(由政府通過招標(biāo)，聘請(qǐng)民間服務(wù)機(jī)構(gòu)幫助社區(qū)矯正人員、吸毒人員和問題青少年等邊緣人群回歸社會(huì)等)，上述社會(huì)工作終究會(huì)從民政、司法、衛(wèi)生等執(zhí)法系統(tǒng)中剝離出來市場(chǎng)化、社會(huì)化——這都會(huì)提供大量的社會(huì)工作機(jī)會(huì)。社會(huì)工作的學(xué)生去應(yīng)聘，十有八九會(huì)不得不跟招聘方解釋什么是社會(huì)工作。職業(yè)現(xiàn)狀社會(huì)工作人員，相當(dāng)于政府的雇員。如果職業(yè)興趣與專業(yè)匹配，也建議在學(xué)好社會(huì)工作專業(yè)課程的同時(shí)，另外能有一技傍身，因?yàn)?，誰都無法保證你在畢業(yè)后能百分之百對(duì)口就業(yè)。凡通過上海市社會(huì)工作者資格考試，取得“社會(huì)工作師助理”資格的社工，其月薪相應(yīng)增加5%；取得“社會(huì)工作師”資格的社工，其月薪相應(yīng)增加10%。據(jù)悉，兩三年內(nèi)，上海將實(shí)現(xiàn)所有社會(huì)服務(wù)工作人員都須進(jìn)行資質(zhì)認(rèn)證后上崗，其服務(wù)內(nèi)容包括社會(huì)救助、社會(huì)福利、社會(huì)矯治、心理疏導(dǎo)以及婚姻介紹和殯葬服務(wù)等行業(yè)?？梢哉f，社會(huì)工作者職業(yè)涉及的面極其廣泛，窗體頂端窗體底端醫(yī)院內(nèi)從事病人心理疏導(dǎo)工作的人員、司法機(jī)構(gòu)處理和疏導(dǎo)家庭糾紛的人員等，均屬于社會(huì)工作者范圍。二是全社會(huì)的社工意識(shí)沒有形成。就業(yè)去向民政、婦聯(lián)、慈善機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)、街道辦事處等?；蛘呷〉蒙鐣?huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷且從事社會(huì)工作滿4年。(二)、取得社會(huì)工作專業(yè)大專學(xué)歷，從事社會(huì)工作滿2年。近在咫尺的我國香港地區(qū)，社會(huì)工作者收入穩(wěn)定，高級(jí)社工年薪能達(dá)到40萬元以上。主要在協(xié)助青少年教育、婦女工作和殘疾人康復(fù)輔導(dǎo)等領(lǐng)域開展工作，以社區(qū)居委會(huì)為主要工作平臺(tái)。第四篇：社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)前景分析就業(yè)方向主要在：一是民政系統(tǒng)；二是共青團(tuán)，婦聯(lián)，工會(huì)等群體團(tuán)組織；三是學(xué)校，司法部門，衛(wèi)生組織；四是NGO，NPO等非政府，非贏利組織及民間組織；五是街道辦事處社區(qū)居委會(huì)等；六是兒童，老年等福利機(jī)構(gòu)，心理咨詢機(jī)構(gòu)；七是其他各種社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體。以上三個(gè)條件任滿其一可參加助理社工師考試。凡通過上海市社會(huì)工作者資格考試，取得“社會(huì)工作師助理”資格的社工，其月薪相應(yīng)增加5%；取得“社會(huì)工作師”資格的社工，其月薪相應(yīng)增加10%。這樣又產(chǎn)生一個(gè)問題：他們根本不知道社會(huì)工作的專業(yè)性(在國外需要執(zhí)證)，更愿意花很少的錢去找便宜的非專業(yè)勞動(dòng)力。社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)率低和公務(wù)員考試的火暴從另外一個(gè)側(cè)面證明，要實(shí)現(xiàn)“大市場(chǎng)、小政府”，我們還有很遠(yuǎn)的路要走。%的街道辦事處及居委會(huì)的工作人員素質(zhì)并不高，而我們正是掌握這方面知識(shí)的人員，如果這些部門可以為我們敞開工作的大門，對(duì)我們社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生來說是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是即使有學(xué)生愿意從事社會(huì)工作專業(yè)，又有什么地方可以接納他們呢？% 的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)并未認(rèn)同社會(huì)工作專業(yè)。如果學(xué)生自己沒有信心，專業(yè)的發(fā)展又從何談起？目前全國有200多所高校開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會(huì)需求，這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，但實(shí)際上卻僅有10%30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作，其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對(duì)口”的工作。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們就應(yīng)敢于面對(duì)社會(huì)工作專業(yè)在發(fā)展過程中所出現(xiàn)的問題和所遇到困難。隨著我國的社會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的社會(huì)工作專業(yè)教育也逐漸為人們所關(guān)注。社會(huì)工作，這個(gè)新興的職業(yè)將會(huì)有很好的發(fā)展前景。想必在各位讀者中一定有人學(xué)的是社會(huì)工作專業(yè)，一定很關(guān)心這個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景。社會(huì)工作專業(yè)就業(yè)方向：社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可選擇的就業(yè)方向主要是民政、勞動(dòng)、社會(huì)保障和衛(wèi)生部門，及工會(huì)、青年婦女等社會(huì)組織及其他社會(huì)福利、服務(wù)和公益團(tuán)體等機(jī)構(gòu)，主要從事社會(huì)保障、社會(huì)政策研究、社會(huì)行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會(huì)服務(wù)、評(píng)估與操作等工作。在這一階段，從學(xué)者到學(xué)員都是在探索中求發(fā)展。%的學(xué)生對(duì)社會(huì)工作專業(yè)感覺一般，%的學(xué)生反映所學(xué)課程枯燥無味。職業(yè)現(xiàn)狀：社會(huì)工作人員，相當(dāng)于政府的雇員。就業(yè)前景的不太樂觀讓社工委以及社會(huì)工作專業(yè)的學(xué)生和老師都很苦惱，我們苦讀了四年的知識(shí)的不到發(fā)揮和施展，我們只有積極的改善社工的現(xiàn)狀和環(huán)境，只