【正文】 不可替代的地位。每個(gè)公民都應(yīng)該對(duì)國(guó)家形勢(shì)政策有所了解。毋庸置疑，在新紀(jì)元里，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)是我們大學(xué)生義不容辭的歷史責(zé)任。這個(gè)任務(wù)是由你的需要及其與現(xiàn)存世界的聯(lián)系而產(chǎn)生的。就當(dāng)天課程談?wù)劗?dāng)天老師重點(diǎn)說(shuō)到了，***提出的“一帶一路”戰(zhàn)略，提到了美國(guó)的重返亞太計(jì)劃，也說(shuō)到了中國(guó)周邊形勢(shì)，南海局勢(shì)，釣魚島爭(zhēng)端等。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，分析當(dāng)前的國(guó)際格局，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó)，以歐盟、俄羅斯、日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。其深刻的原因就在于，中美之間存在著許多共同的戰(zhàn)略利益。俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的難點(diǎn)是“三農(nóng)”問(wèn)題，因此，黨和國(guó)家在此基礎(chǔ)上提出社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重大舉措。還要認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有農(nóng)村穩(wěn)定持久地發(fā)展，就不可能從整體上消除城鄉(xiāng)差別和貧富差距，因此只有通過(guò)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，才會(huì)大力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化和工業(yè)化進(jìn)程，使我們的國(guó)家更加強(qiáng)盛，國(guó)力更加強(qiáng)大，城鄉(xiāng)面貌才會(huì)發(fā)生巨變，中國(guó)共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義事業(yè)才會(huì)蒸蒸日上。高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，從現(xiàn)實(shí)的角度上來(lái)看，中國(guó)正處于高速發(fā)展的階段，如果在這個(gè)時(shí)候失去和平的環(huán)境，那將對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的影響。不僅是為了自己，也未來(lái)偉大祖國(guó)的美好未來(lái)，盡職盡責(zé)，在有一天你可以對(duì)自己的良心說(shuō)，我可以肩負(fù)起保衛(wèi)國(guó)家、讓祖國(guó)更加民主富強(qiáng)、讓人民更加幸福美滿的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！我認(rèn)為了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時(shí)也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑。這個(gè)話題縱貫古今，需要對(duì)中國(guó)歷史有詳細(xì)的了解，需要對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題有清晰的邏輯?？傊?，形勢(shì)與政策課就是引導(dǎo)當(dāng)今大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)際形勢(shì)，國(guó)家政策的一門課程。我組演講人發(fā)揮優(yōu)異，小組同學(xué)精誠(chéng)合作，互相幫助。首先，第一次的課題是《中國(guó)公司的發(fā)展歷程》，這是一個(gè)很大的話題，因?yàn)橹袊?guó)公司制的萌芽在明朝，當(dāng)年的“機(jī)戶出資，機(jī)工出力”說(shuō)的就是這個(gè)事?！蔽蚁胛覀兇蠖鄶?shù)的大學(xué)生也沒(méi)有做到。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下，中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇，就可以以此作為跳板，無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)?？上攵?，這樣一個(gè)龐大的數(shù)字是多么觸目驚心！為此我們更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用真才實(shí)學(xué)去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。緊接著，黨中央國(guó)務(wù)院制定了《關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》，是適時(shí)的，是符合當(dāng)前農(nóng)村工作實(shí)際的。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨和國(guó)家對(duì)于全面建設(shè)小康和現(xiàn)代化，推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的重大戰(zhàn)略部署，是時(shí)代的呼喚，是廣大農(nóng)民的迫切愿望和心聲。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放三十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以9~10%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡，因?yàn)闅W盟的東擴(kuò)實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐?；仡?0多年來(lái)中國(guó)的對(duì)美政策和中美關(guān)系的歷史，雙方既有尖銳的對(duì)立，也有真誠(chéng)的合作。是在努力建設(shè)中國(guó)的同時(shí)帶動(dòng)相關(guān)國(guó)家發(fā)展，在擴(kuò)大中國(guó)在世界的影響力，是在推動(dòng)世界的發(fā)展，匯集眾生。大學(xué)生學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的重要性，上面已經(jīng)說(shuō)明一二了。馬克思、恩格斯曾經(jīng)指出：“作為確定的人、現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)。民族偉大復(fù)興剛起步未走遠(yuǎn)，全面建設(shè)小康社會(huì)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)還未完全實(shí)現(xiàn)，這些偉大的歷史使命就落在了我們年輕一代肩膀。要建設(shè)，那么就得對(duì)社會(huì)形勢(shì)政策有所了解。通過(guò)課程我們?cè)谡n后就可以更有針對(duì)性地去了解時(shí)事，了解國(guó)家重大政策。因?yàn)?，高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀走出的十分重要的一步。扶持社會(huì)力量辦學(xué)，在經(jīng)費(fèi)和師資等方面給予支持和指導(dǎo)，促進(jìn)其辦學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)在的很多家庭只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)寄予孩子很大的期望，希望孩子能“上好學(xué)”，這就必然造成對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求不斷增長(zhǎng)與供給短缺的矛盾凸顯。當(dāng)前的國(guó)家財(cái)政性教育投入仍滿足不了教育發(fā)展的需求，這就嚴(yán)重制約了教育條件的改善和教育資源特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的擴(kuò)展。同樣地，我們看到，當(dāng)一些學(xué)生在大學(xué)校園里，開(kāi)著寶馬香車、吃著山珍海味、穿著名牌時(shí)，還有一些學(xué)生就咸菜吃著饅頭、穿著襤褸，為每個(gè)