7形勢(shì)與政策課心得系列(存儲(chǔ)版)
【正文】 作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。 以前高等教育是一個(gè)非常清晰的機(jī)構(gòu)，它處于一個(gè)非常清晰的地位，它是一個(gè)精英的、象牙塔似的這么一個(gè)機(jī)構(gòu)，它在社會(huì)中間有它的研究知識(shí)的這個(gè)位置。然而，為了釋放高中的壓抑、為了尋求理想的生活、為了體驗(yàn)大學(xué)的樂趣，很多人只把大學(xué)中的少部分時(shí)間真正花在學(xué)習(xí)知識(shí)、專心研究上。這代價(jià)就是，大學(xué)這些社會(huì)場(chǎng)所資源是否達(dá)到了效用最大化呢。所以這個(gè)假以時(shí)日可以解決，這是一個(gè)臨時(shí)性的問(wèn)題。對(duì)于行政課，說(shuō)來(lái)也慚愧，這個(gè)學(xué)期以前的課基本都是以睡覺度過(guò)，偶爾睡醒了起來(lái)大略聽一下老師在講些什么，寫論文也是粘粘貼貼敷衍了事，覺得其實(shí)不開這門課也無(wú)所謂。從您的講座里總能感覺到一些更深層次的東西，包括對(duì)生涯的規(guī)劃，未來(lái)的路怎樣去走以及美國(guó)種種舉措背后包含的真正含義，讓我覺得受益匪淺。對(duì)于美國(guó)的種種惡劣行徑和中國(guó)替別國(guó)作嫁衣裳這種事我們也義憤填膺了好久，但是不管怎么說(shuō)，中國(guó)需要發(fā)展，這件事就必須解決，盡管前路崎嶇。美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，中國(guó)同廣大發(fā)展中國(guó)家不但有共同的歷史遭遇，也面臨共同的發(fā)展任務(wù)。我們想發(fā)展，想強(qiáng)大，而有些人就是不高興，千方百計(jì)地阻撓。為了維護(hù)國(guó)家的核心利益，為了世界的和平與發(fā)展，要挺起腰桿，不畏強(qiáng)權(quán)，該說(shuō)的就說(shuō)，該做的就做。對(duì)所有這些，我們要敢于應(yīng)對(duì)，巧與周旋，確保政治持續(xù)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)更大發(fā)展，不斷增強(qiáng)中國(guó)的綜合實(shí)力。我們要繼續(xù)堅(jiān)持不當(dāng)頭，不扛旗，不引火燒身。我們要時(shí)刻警惕將中國(guó)同發(fā)展中國(guó)家分離開來(lái)的企圖，識(shí)破一切挑撥離間中國(guó)同發(fā)展中國(guó)家關(guān)系的陰謀。隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō)，但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。 當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期，分析當(dāng)前的國(guó)際格局，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó)，以歐盟、俄羅斯、日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。 5條建議估計(jì)我是湊不全了，暫時(shí)只想到這么多。感覺上提到的事物，如中美關(guān)系等是新聞上都可以看到，或者我們已經(jīng)了解的一些東西。所以這是一個(gè)時(shí)代面臨的短期轉(zhuǎn)型問(wèn)題，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下和新一代人才和成功人士的引導(dǎo)下，中國(guó)會(huì)迎接這個(gè)社會(huì)教育轉(zhuǎn)型的挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí)輸入更多優(yōu)質(zhì)的人才。但同時(shí)，勞動(dòng)力市場(chǎng)它會(huì)做出反應(yīng)，很多職業(yè)本來(lái)是不需要大學(xué)畢業(yè)生文憑，但是在大學(xué)生“泛濫的年代”里，它們就可以招大學(xué)生了。很多人在利益和競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，變得漸漸浮躁，導(dǎo)致真正能靜下心來(lái)潛心研究學(xué)術(shù)的中國(guó)學(xué)者成為“稀有動(dòng)物”。他們是在智力與毅力的雙重磨礪下培養(yǎng)出來(lái)的佼佼者。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，社會(huì)對(duì)知識(shí)型人才的需求大量增多。 綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代過(guò)去了。我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)： 一、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。比如說(shuō)航空航天業(yè)，它擁有航天航空的核心技術(shù)。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)?！翱平膛d國(guó)”戰(zhàn)略正是如此。美國(guó)是當(dāng)今世界上無(wú)可爭(zhēng)議的唯一超級(jí)大國(guó)，它認(rèn)為應(yīng)該由它來(lái)主宰一切國(guó)際事務(wù)，因此它向全世界推行它的價(jià)值觀，美國(guó)的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國(guó)家的想法，并時(shí)刻推行它的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。在第一講里，老師還講了教材上沒有的問(wèn)題，主要有國(guó)民幸福度的問(wèn)題。形勢(shì)與政策課心得系列1 形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命
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