文化是一種力量(存儲(chǔ)版)
【正文】 了自己，還傷害了人民對(duì)黨的信任。謝謝大家！我的演講完了。這一過程的初始，也有和風(fēng)細(xì)雨，也有循循善誘，并不乏老師對(duì)學(xué)生的了解和尊重。有時(shí)我自己都感覺耐心不夠用了，有時(shí)我沖動(dòng)上來就要發(fā)火了，但一想到這些都是因?yàn)樗旧硇愿裆暇哂械娜毕?，他自己無力去克服時(shí)又逼迫自己冷靜下來。通過對(duì)他的教育、轉(zhuǎn)化，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)生的錯(cuò)誤，大多是心理問題，而不是道德問題。送上一句名言給自己，也送給天底下所有的老師，請(qǐng)記住；“你的冷眼里有牛頓，你的教鞭下有愛迪生。以后當(dāng)他再次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，我便告訴他：“你一直以來經(jīng)常在重復(fù)同一個(gè)錯(cuò)誤，老師能也一直在寬容你；同樣，同學(xué)有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)，難道你就不可以同樣去寬容他們嗎？人與人之間，多一份寬容，就會(huì)海闊天空！”每當(dāng)這時(shí)，他總是若有所思地低下了頭。有時(shí)某個(gè)同學(xué)從他桌邊走過，不小心碰到了他的課桌，他便認(rèn)為這是在挑釁他，在向他挑戰(zhàn)，于是怒目相向；有時(shí)同學(xué)談話中無意中提高他的名字，他便認(rèn)為同學(xué)一定是在說他壞話，于是便開始斥責(zé)和動(dòng)手。”是呀，在教學(xué)工作中時(shí)常做到寬容確實(shí)不容易，但寬容確實(shí)是一種有效的教育手段。永遠(yuǎn)靠自律去憧憬著圣潔和高尚的人生目標(biāo)。相信大家對(duì)前上海市委書記陳良宇一案一定記憶猶新。自律作為一種道德，一種美，一種力量，可以完善自我，榜樣他人。那么怎么做到自律？自律對(duì)一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)有什么作用？對(duì)于這急迫和嚴(yán)肅的提問，任何一個(gè)多少有點(diǎn)兒良知的人，似乎都因該責(zé)成自己作出像樣的回答。故事還說：一位老太生兩女，大女嫁給賣傘的，二女賣草帽，老太晴天為大女傘不好賣而嘆息，雨天為二女草帽不好賣而衰愁。因?yàn)榻處煹目鞓芳仁亲陨砩|(zhì)量的提升，又是教師職業(yè)操守的訴求。世界處處需要微笑，教師需要微笑，學(xué)生更需要微笑的老師。劉總主要講了八句真言，在這里希望能夠給大家今后工作中帶來跟多的啟示。特別是當(dāng)它的力量十分雄厚的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生極為強(qiáng)有力的經(jīng)營結(jié)果。在物質(zhì)文化方面當(dāng)被問及為中國的什么感到自豪時(shí)許多人的回答是 長城、四大發(fā)明等。于是極力保護(hù)和弘揚(yáng)它們。其實(shí)企業(yè)文化常常保持較長時(shí)期的穩(wěn)定，但也并不是一成不變的。最后，是“我們的銀行”內(nèi)容。有時(shí)候微笑的力量是柔軟的，有時(shí)候微笑的力量卻是無堅(jiān)不摧的。于是我告誡自己，此時(shí)必須冷靜，否則不僅會(huì)影響學(xué)生的情緒，也會(huì)影響自己的心情，同時(shí)還會(huì)影響課堂效果，于是我面帶微笑地說：“哎，孩子們，你們今天是怎么了？怎么跟以往不一樣了呢？這可不是我們班同學(xué)的做事風(fēng)格啊！請(qǐng)你們?cè)谝环昼娭畠?nèi)做好一切上課的準(zhǔn)備工作，好嗎？”同學(xué)們看見我臉上的笑容，緊張的空氣一下子柔和了許多，只見學(xué)生
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