【正文】 貢獻力量!謝謝大家!我為評估做貢獻演講稿7尊敬的：當前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預評估，它的成敗與否關系到學校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益。樹立了目標，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。同時有益于樹立起大家的集體榮譽感，堅定大家為學校的39。那么，為了我們共同的家園，為了我們共同的夢想，一起努力吧!謝謝大家!我為評估做貢獻演講稿8親愛的同學們：大家好！我今天演講的主題是《迎評促建，從我做起》。但是，聚沙成塔，每個人身上的一個小小的問題匯聚到全校就會成為一個很大的問題，可能就會給學校帶來不可挽回的損失。而對于我們有著雙重身份的學生黨員來說，在這個關鍵時刻，更應在迎評促建中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，積極參與到評估中去。熱愛集體，就是要把集體利益放在第一位，個人利益服從集體利益，為集體出謀劃策，積極參與到集體的發(fā)展和建設中去。加強自身思想道德修養(yǎng)，自覺參與評建有關的各項活動中來。參與到迎接評估的浪潮中，積極踴躍地為評估做貢獻。6年的風雨兼程，它一步一個腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少莘莘學子快樂成長；6載滄海桑田，它一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限光榮。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責任”。作為光榮的理工一員，我相信，在此關鍵時刻，我們會更積極主動，團結一致，眾志成城，做出自己應盡的貢獻。講讀校教學審核評估內(nèi)容。前期工作安排：由文藝委員帶領班干布置班級，由班長提前準備好相關視頻資料，由團支書查找教學審核評估的資料，由宣傳委員通知大家參與該主題班會。觀看相關視頻及電影。第五篇：我為評估做貢獻機電與車輛工程學院電氣工程及其自動化122班策劃書“我為評估做貢獻”活動活動目的：為響應我校本科教學審核評估，使評估進一步規(guī)范、優(yōu)化，操作環(huán)節(jié)、細節(jié)進一步細化，以及積極支持學校對教育部出臺的《關于普通高等學校本科教學評估工作的意見》這一工作的更好的展開，并且為明確學校在安徽科技學院作為全省審核評估試點院校之一后提出了四個方面的要求，電氣122班將舉辦相關主題班會。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則。從稚嫩走到了今時的日趨成熟。其次，我們要積極參與到各項活動中去，鍛煉自己的各方面能力，增強自己的社會競爭力，同時，我們也應該積極響應學校的號召，主動去參加學校開展的活動，做一個認真向上的擁護者。再次，要自覺遵守校紀校規(guī)，形成良好學習風氣風，在學習上要主動，積極進取。愛學校，在迎評工作迫在眉睫的當前，就是要樹立“主人翁”意識，克服“與己無關”的旁觀姿態(tài)，以飽滿的熱情和昂揚的斗志，投身到“創(chuàng)優(yōu)”中去。教學評估，我們學生是最大的受益者?？赡苡械耐瑢W又會想，我們都是來自全國各地的天之驕子，我們的老師都是學富五車，才高八斗的學術名家，一次評估對我們來說并不是一個問題，我們放松就好了?？傊谧詈蟮倪@場攻堅戰(zhàn)中，我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。學校為我們提供了很多實踐的機會，不但可以加深對所學知識的理解，還能在實踐中學到許多新的知識和技能，培養(yǎng)綜合能力。包括自己四年大學生活要實現(xiàn)的總目標，以及每學期、每學年的分目標。同學們，千帆共進，百舸爭流。作為安科學子，我們要不斷增強主人翁意識，以積極的姿態(tài)投身到評估工作中去!首先，要認真學習有關評估文件，了解學校各項工作的總體情況，了解評估指標體系，深刻理解各項指標和各個觀測點的深刻內(nèi)涵，明確目標任務。當然，我們在積極努力學習的同時，也要積極參加學校組織的各項課內(nèi)外科技文化活動，如知識競賽，辯論賽等。時代賦予我們使命，學院賦予我們責任。學生黨員、學生干部要充分發(fā)揮模范帶頭作用，模范遵守校紀校規(guī)，勇于與不良現(xiàn)象作斗爭，在學生中樹立正氣。上課認真聽講，勤做筆記，積極踴躍發(fā)言，共同營造良好課堂互動效果。我們要理解、要支持、要配合學校迎評促建的各項活動和政策。在思想上、行動上與學院保持高度一致，做到人人關心教評，個個參與評估。我們要在平時注重對于思想意識的提高，不能著眼與眼前的小利益，應該從高處出發(fā)為自己設定目標，因為此次評估的結果和我們每個人的利益息息相關。是對每一位xx學院人的大檢閱，將對學院今后的改革、生存與發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我們真的在慢慢改變！為了自己的生活，為了我們這個在草原上的這顆星星，我們知道了，評估，真的需要每個人去做貢獻的。為了迎接評估，我們已經(jīng)做了太多的荒唐事：作業(yè)集體造假，論文集體造假，甚至連教案也是假的，現(xiàn)在輪到就業(yè)都要造假了。我想問一下在座，有誰沒干過這些不文明行為嗎?如果你真的一件也沒干過的話，那我不得不遺憾地告訴你，你全都干過了……考慮到那些照片若被公布出來，被拍者們將處境尷尬。所謂挑戰(zhàn)，是因為許多南京高校都接受了評建。相應地，我們也可以做一個很好的宣傳者，呼吁身邊的同學多去了解評估。學校為迎評做了大量的前期準備工作，各二級學院紛紛開展各項活動，使迎評工作深入人心。樹立了目標，就有了奮斗的方向，就有了克服各種困難的決心與勇氣。讓我們用努力，用汗水，用真誠，積極地行動起來吧！萬眾一心，奮進拼搏，人人爭做文明使者，個個爭當評估先鋒，用實際行動為審核評估積極貢獻力量！我為評估做貢獻演講稿（二）當前，我校面臨的一項重要而緊迫的工作就是預評估，它的成敗與否關系到學校的長遠發(fā)展和全校師生的切身利益。評估是對我校本科教學水平、教學質量的一次全面大檢查，對于促進我?？茖W定位，堅持內(nèi)涵式發(fā)展，突出辦學特色，完善人才培養(yǎng)質量標準體系，優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，全面提高本科教學水平和人才培養(yǎng)質量，切實提高對我省經(jīng)濟社會發(fā)展的支撐度和對人力資源強省的貢獻度以及社會對我校人才培養(yǎng)的滿意度，提升學校的社會影響力，具有重大意義和深遠影響。遨游學海，享受知識的殿堂。參與到迎接評估的浪潮中，積極踴躍地為評估做貢獻。同時，還要堅持知行統(tǒng)一，把學習與實踐結合起來，將學到的知識運用到實際工作中去，努力在實踐中求得真知，長才干，全面提高實踐能力和創(chuàng)新精神，以實際行動為評估積極做貢獻。作為被評估的對象之一，我們應該在努力學習各項知識的同時全面掌握各項專業(yè)技能。這種能力才是我們安身立命，獲取學業(yè)和事業(yè)成功的關鍵所在。這些活動都會進一步的宣傳迎評知識，調(diào)動起了廣大師生的主人翁意識，從而起到號召大家積極投身到學校迎評促建的工作中來。從小事做起，從身邊做起。若我們稍不留神得到優(yōu)等以下，那我們學校便將成為公開的反面教材而被人們廣為傳誦。因為當別人看了這些照片就會問：“這人是誰?”“不認識……”“是哪個班級的?”“不清楚……”“哪個院系的?”“不知道……”“哪所高校的?”“南京工程學院的!”如果你在路上遇見熟人，他會問：“你念哪所大學?”我想你一定會很自豪地喊道：“南京工程學院!”呵呵!如果那人看過那些照片呢，他會對你作出怎樣的評價啊?所以當你踏入南工程那一瞬間，你便是南工程的人!你一輩子都將貼上南工程的標簽，一輩子也撕不去的南工程標簽!所以你就是南工程學院，而南工程學院就是你!所以當你在為南京工程學院迎評創(chuàng)優(yōu)做貢獻時，你也是在為自己做貢獻!就快評估到我們學校了，前些日子接到學校通知：所有大四學生必須在今年11月19日到26日之間找到工作并簽訂就業(yè)協(xié)議，否則不準參加期末考試，甚至不予辦理畢業(yè)手續(xù)。為這忙碌卻不失朝氣的xx學院迎來嶄新的一天。）我是一個來自英山縣的孩子，那是一個窮地方，沒有任何資源的依靠。從點滴做起，認真學習和實踐社會主義榮辱觀，在構建和諧校園方面發(fā)揮積極作用。牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的意識，營造“人人關注評估、人人重視評估、人人熟悉評估、人人參與評估”的良好氛圍。從點滴做起，發(fā)揚我校師生艱苦奮斗、無私奉獻的創(chuàng)業(yè)精神，扎扎實實地做好本職工