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正文內(nèi)容

幼兒園六一游園活動(dòng)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 、小魚若干。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。當(dāng)幼兒聽到老師說(shuō):“開始!”時(shí),才可以開始從水池中釣“魚”,并將釣上的“魚”放到小桶里。游戲16:打靶游戲準(zhǔn)備:敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。(玩具的影象是玄色的。重復(fù)進(jìn)行,十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。(分成9塊)游戲規(guī)則:終點(diǎn)處放有一塊黑板,兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn)。幼兒手拿8個(gè)海洋球站在家長(zhǎng)對(duì)面,將球投到爸爸媽媽的籮筐里。游戲32:扭扭繩游戲規(guī)則:每人發(fā)一條繩子,在老師的引導(dǎo)下發(fā)揮想象力,扭出各式各樣的形狀,兩個(gè)小朋友合作扭出一條美麗的圖形,每個(gè)小朋友可以拿23根繩子。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說(shuō)到“他”時(shí),趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。游戲規(guī)則: 1.每次只能舀一顆,中途掉落撿起來(lái)繼續(xù)游戲。游戲42:五環(huán)套圈游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。游戲44:熊貓騎馬到北京游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒跳躍能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。游戲46:建奧運(yùn)“鳥巢”游戲目標(biāo):練習(xí)用易拉罐壘高搭建房子。游戲玩法:參加幼兒分五組。而今天最為值得高興的 是,我們托兒所請(qǐng)來(lái)了這么一群大朋友,她們是我們度假區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)漂亮阿姨們,我們靈山慈善基金會(huì)的叔叔,還有居委會(huì)的阿姨們,同時(shí)還請(qǐng)來(lái)了小朋友最親最愛的爸爸 媽媽。(五)活動(dòng)開始六、活動(dòng)游戲內(nèi)容(一)剝香蕉準(zhǔn)備:玩法:五個(gè)親子家庭, 家長(zhǎng)并排坐,小孩站在旁邊作為起點(diǎn),小孩從起點(diǎn)跑,要繞球跑一圈到終點(diǎn)拿一個(gè)香蕉,.(二)搶凳子準(zhǔn)備:5張凳子由家長(zhǎng)抱著小孩,音樂一起,大家就按順時(shí)針方向圍著凳子走,音樂一停就馬上找凳子,做不到凳子家庭出具,依次類推,最后一組做到凳子為勝.(三)母雞下蛋玩法:3對(duì)親子 , 先有寶寶爬向家長(zhǎng)后,由家長(zhǎng)背著寶寶,爬向?qū)殞毘霭l(fā)點(diǎn),先到達(dá)為勝.在歡樂的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。要求學(xué)生參與面廣,興趣度高。在老師們精心設(shè)計(jì)的各具特色的新穎有趣的系列活動(dòng)中,只見孩子和家長(zhǎng)們?nèi)硇牡耐度肫渲?,笑聲和歡呼聲此起彼伏。5月31日下午,伴隨著廣播里的歡快音樂,同學(xué)們快速而有序的到操場(chǎng)上集合,在入隊(duì)儀式以后,親子游園活動(dòng)正式開始。二、活動(dòng)地點(diǎn):各班教室三、參加對(duì)象:全體小學(xué)部學(xué)生四、活動(dòng)要求及注意事項(xiàng):活動(dòng)前班主任老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則,并注意安全教育?;顒?dòng)中,請(qǐng)遵守游戲規(guī)則,自覺排隊(duì),服從裁判老師安排。第三篇:幼兒園六一親子游園活動(dòng)幼兒園六一親子游園活動(dòng)一、活動(dòng)主題:《快樂家庭快樂寶貝》二、活動(dòng)時(shí)間:月 1 日上午:9:3010:30三、活動(dòng)目標(biāo):豐富孩子的生活,融洽師生關(guān)系,增進(jìn)家園互動(dòng)、培養(yǎng)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),參與意識(shí),讓孩子們的各種 技能技巧得到鍛煉。游戲48:小熊敲鐘游戲目標(biāo):練習(xí)在20厘米的寬道上平衡走。教師發(fā)令后,各隊(duì)向前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)線的隊(duì)即為優(yōu)勝隊(duì)。注意事項(xiàng):聽到哨聲后才能出發(fā),必須到達(dá)終點(diǎn)繞過障礙物再把球滾回起點(diǎn)。中班一張拼圖為30塊;小班一張拼圖為18塊。聽到開始口令,寶寶往前跳,媽媽用腳不停的搖動(dòng)翹翹板,頭頂一本書(比賽過程中書不能落地),當(dāng)寶寶來(lái)到媽媽面前時(shí),媽媽要拿下已備好的小貼畫帖到寶寶的身上,寶寶再返回開始點(diǎn),依次類推游戲38:小袋鼠摘果游戲規(guī)則:游戲分成3組,每個(gè)家庭為一組,媽媽扮演袋鼠,爸爸扮演果子數(shù),寶寶用筷子夾果子樹上果子,放到袋鼠袋子里,游戲設(shè)為5分鐘,最后比一比哪組家庭的果子最多,為獲勝組。五人一組進(jìn)行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲備注:“小豬”運(yùn)到半路若掉下可撿起繼續(xù)抬著走。游戲規(guī)則:走的過程中,孩子的腳不可以離開大腳,若不小心滑下,在原地作好準(zhǔn)備才可以再次出發(fā),遵守規(guī)則的家庭可得五角星。鼓聲停,家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子坐,未搶到椅子的家庭分開場(chǎng)地,然后減少椅子持續(xù)游戲,最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。幼兒站在起點(diǎn),媽媽站在終點(diǎn),雙手握住籃子。游戲準(zhǔn)備:牛奶一瓶,手電筒一個(gè),筷子一根,凈水,無(wú)色透明玻璃杯兩只,動(dòng)物玩具兩個(gè)。人數(shù):每5人一組。人數(shù):5名幼兒一組。游戲10:企鵝運(yùn)蛋游戲準(zhǔn)備:水果玩具若干 游戲玩法:親子在起點(diǎn)上,游戲開始時(shí),幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定處所,時(shí)間到由家長(zhǎng)說(shuō)出水果的總數(shù),運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。參與游戲的可獲得一個(gè)印章。比比看誰(shuí)釣得多。小班區(qū)五個(gè)水瓶并排一排沒有間距,中、大班各依次加大難度。以往,幼兒園通常會(huì)舉辦文藝匯演,以展示幼兒園的特色及教育成果。游戲28:喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單,當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3,你就找到最近的一個(gè)小朋友抱在一起,依次類推。鉆過雙層地道將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),再?gòu)牡首又g隙中爬過。游戲29:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。幼兒要肩搭肩從長(zhǎng)凳上迂回走過過橋游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上可以使用各種不同的方法走過橋。游戲材料:四個(gè)旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個(gè)游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計(jì)時(shí)15秒,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。游戲21:奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽游戲目標(biāo):發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。游戲開始前,每人身后系上“尾巴”,騎上“馬”,聽到“開始”口令,在規(guī)定范圍和時(shí)間內(nèi)騎馬走動(dòng)去揪他人的“尾巴”,同時(shí)又要保護(hù)好自己的尾巴,游戲結(jié)束時(shí)揪的“尾巴”最多的幼兒獲勝。前兩對(duì)為勝。游戲12:寶寶爭(zhēng)奪賽游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。)游戲9:畫五官 游戲準(zhǔn)備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個(gè);粉筆;眼罩兩個(gè)。可以是寶寶把小豬趕給家長(zhǎng),家長(zhǎng)再把小豬趕給寶寶;也可以家長(zhǎng)、寶寶并列一起趕小豬向前走,以最快穿過拱門的那組為勝。規(guī)則:家長(zhǎng)和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來(lái)繼續(xù)游戲。游戲三:螃蟹夾球(地點(diǎn):美美班 組織者:***)準(zhǔn)備:皮球8個(gè),椅子4把。游戲四:推小車(地點(diǎn):塑膠跑道北端 組織者:***)準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫好四個(gè)走道。游戲六:拋球接球(地點(diǎn):果果班外場(chǎng)地 組織者:***)玩法:四家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。規(guī)則:幼兒的腳不許離開家長(zhǎng)的腳。六、活動(dòng)項(xiàng)目:(一)小班組游戲一:袋鼠跳(地點(diǎn):芽芽班外場(chǎng)地 組織者:***)準(zhǔn)備:場(chǎng)地上畫有起點(diǎn)與終點(diǎn)的標(biāo)志。每班準(zhǔn)備兩個(gè)游戲,正副班各負(fù)責(zé)一個(gè)。獎(jiǎng)品:糖活動(dòng)四:大腳小腳齊步走地點(diǎn):禮堂 組織者:勤美準(zhǔn)備:玩法:幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面,幼兒將腳放在家長(zhǎng)的腳上,不得落地,跑到終點(diǎn)。游戲十一:兩人三足跑——室外操場(chǎng)游戲玩法與規(guī)則:爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿,形成兩人三足姿勢(shì),兩人協(xié)調(diào) 一致向前方100米處跑。游戲三:心心相印——大二班走廊游戲玩法與規(guī)則:家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片(水果名、動(dòng)物名),以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪(不能說(shuō)出卡片上的字)做給孩子看,孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說(shuō)出名稱,答對(duì)五題者獲勝。附一:慶六一親子游園活動(dòng)方案以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件,多得多換。增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接,形成共同教育的合力。規(guī)則:起點(diǎn)和終點(diǎn)必要要在規(guī)定的范圍中游戲五:運(yùn)球走(地點(diǎn):樂樂班 組織者:***)準(zhǔn)備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋玩法:一家庭為一組,四組同時(shí)進(jìn)行比賽。如果加起來(lái)數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。(二)中班組游戲一:聽音樂搶椅子(地點(diǎn):朵朵班 組織者:***)準(zhǔn)備:三張大椅子玩法:四個(gè)家庭為一組,家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!游戲二:樹袋熊(地點(diǎn):塑膠跑道南端 組織者:***)準(zhǔn)備:障礙物玩法:四個(gè)家庭為一組,寶寶抱住家長(zhǎng),家長(zhǎng)從起點(diǎn)以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點(diǎn),中途家長(zhǎng)不得用手去抱住孩子,誰(shuí)最快為勝!規(guī)則:寶寶若不小心滑下來(lái)掉地,游戲終止。規(guī)則:投積塑時(shí)家長(zhǎng)和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個(gè)積塑。玩法:分4組進(jìn)行游戲,每個(gè)碗里放10個(gè)彈珠,家長(zhǎng)用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個(gè)碗移動(dòng)到另外一個(gè)碗里,先移完的為勝。9:00—10:30 家長(zhǎng)帶孩子隨意參加同年齡班級(jí)組織的游戲,每玩一個(gè)游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復(fù)玩一個(gè)游戲,優(yōu)勝者發(fā)給獎(jiǎng)券。第一篇:幼兒園六一游園活動(dòng)篇一:2015幼兒園慶六一游園活動(dòng)方案 2015幼兒園慶六一游園活動(dòng)方案第1篇:幼兒園慶六一游園活動(dòng)方案范文幼兒園慶祝六一兒童節(jié),不一定要興師動(dòng)眾的開展文藝匯演節(jié)目,舉辦親子游園活動(dòng)也是十分不錯(cuò)的。五、活動(dòng)流程: 8:30—9:00 家長(zhǎng)憑接送卡入園內(nèi),到孩子所在班級(jí)簽到、領(lǐng)游戲卡,班主任對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日教育,可適當(dāng)組織節(jié)目表演,向幼兒和家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)具體安排和游戲玩法。游戲二:夾彈珠(地點(diǎn):芽芽班 組織者:***)準(zhǔn)備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。游戲時(shí)家長(zhǎng)和幼兒站在線后,將積塑扔進(jìn)前面的箱子里,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積塑最多為勝。規(guī)則:掉在地上不能撿起來(lái)。游戲五:鴻運(yùn)當(dāng)頭(地點(diǎn):點(diǎn)點(diǎn)班 組織者:***)準(zhǔn)備:110的紙牌玩法:同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來(lái),數(shù)字和最大的一組家庭為優(yōu)勝。玩法:由孩子和自己的家長(zhǎng)將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對(duì)進(jìn)行同時(shí)比賽,先到終點(diǎn)的一對(duì)即為獲勝。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì),讓全園每一個(gè)孩子在節(jié)日中積極參與,大膽表現(xiàn),充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂,更好地開展本次活動(dòng),取得較好的社會(huì)效益,我園特制定活動(dòng)方案如下:一、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)的開展,讓家長(zhǎng)和孩子充分感受
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