【正文】 、節(jié)糧、節(jié)材吧！“同一個地球,同一個家園。與此同時，各方面工作仍存在認識不到位、責任不明確、措施不配套、政策不完善、投入不落實、協調不得力等問題。節(jié)能減排的著手點一要加快產業(yè)結構調整。加強與科研院校合作，構建技術研發(fā)服務平臺，著力抓好技術標準示范企業(yè)建設。，全面實施重點工程。，加快技術開發(fā)和推廣。，提高全民節(jié)約意識。一、居家注意隨手關燈。減少煎炒烹炸的菜肴，多煮食蔬菜。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來既節(jié)水省時，又可少用洗滌劑，減少水污染。做飯、干活時穿上圍裙或勞動服，保護衣服不被損污。不用時關掉飲水機的電源。假如所住樓房的樓梯通風采光狀況良好，安全設施齊備，可以每天做「爬梯運動」，在節(jié)電的同時，健身、健心、健性情一次完成。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。每天進行垃圾分類和回收，不僅是我們應盡的責任，也有利于培養(yǎng)孩子愛護環(huán)境的習慣和自覺性。它能清潔汽車的引擎，減少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃燒，從而降低對空氣的污染。做好汽車的日常養(yǎng)護，確保它能在最佳狀態(tài)下行使。除非必需，不單獨駕車出門。很多溫室都消耗大量的能源來種植非季節(jié)性的產品。它們加快了地球資源的耗竭，所產生的大量垃圾造成環(huán)境污染。比起用原始材料制造的產品，用再循環(huán)材料制造的產品，一般消耗較少的能源。二氧化碳一類的氣體會增快溫室效應。節(jié)能減排、環(huán)境問題,不是一個人、幾個人或一些人所需要的,也不是一個人、幾個人或一些人的事情,更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。節(jié)能減排不僅是企業(yè)生產、汽車尾氣排放等對環(huán)境污染所帶來的問題。他們更沒有意識到,發(fā)電廠的機器設備、電腦豪材等生產資料在生產過程中所給環(huán)境帶來的巨大危害對于煤炭企業(yè)來說，開展節(jié)能減排不單純是政治任務，還是企業(yè)提高管理水平、修煉內功、降低成本，提高核心競爭能力、轉變經濟增長方式的客觀要求。但是,他們沒有認識到在這些電白白消耗掉的同時,電腦所排放的二氧化碳等有害氣體,正在殘害著自身的身體。因此節(jié)能減排勢在必行。不加快調整經濟結構、轉變增長方式,資源支撐不住,環(huán)境容納不下,社會承受不起,經濟發(fā)展難以為繼。第五篇：節(jié)能減排論文題目：論節(jié)能減排勢在必行節(jié)能減排指的就是減少能源浪費和降低廢氣排放。這代表在包裝的生產過程中，消耗了較少的能量。肉類的生產、包裝、運輸和烹飪所消耗的能量比植物性食物要多得多，其對引發(fā)地球溫室效應所占人類行為的比重高達25%。例如：根據環(huán)境、食品和鄉(xiāng)村事務部公布的一份報告，在英國，8%從車子釋放的二氧化碳來自運送非本地產品的車輛。發(fā)動機空轉3分鐘的油耗可以讓汽車行駛1公里。盡量使用公共交通工具。自動檔汽車的動力傳遞通過液壓完成，在工作中會造成動力損失，尤其是在低速行駛或堵車中走走停停時，油耗更大。例如,廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家，進行分解回收。檢查閣樓和空心墻隔熱材料的質量?；厥账芰霞敖饘僦破?，一公斤鋁的重新利用可以避免十一公斤二氧化碳排放。購買洗衣機、電視機或其他電器時，選擇可靠的低耗節(jié)能產品。外出時穿的正式服裝和家居服分開，回家就換上寬松舒適的家居服，可以延長正裝的壽命。變質的飯菜可以埋在地里做肥料。盡量節(jié)約廚房里的能源。節(jié)能減排和我們的生活一些簡單易行的改變，就可以減少能源的消耗。，形成激勵和約束機制。，加快發(fā)展循環(huán)經濟。節(jié)能減排的措施，調整和優(yōu)化結構。三要強化技術創(chuàng)新。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。但是，去年全國沒有實現年初確定的節(jié)能降耗和污染減排的目標，加大了“十一五”后四年節(jié)能減排工作的難度。對21世紀的幼兒進行環(huán)保教育勢在必行。要做到節(jié)能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創(chuàng)建美好的家園。二提，提高教師廢舊自制教具及使用率；提高人人環(huán)保意識。扎實開展“我為節(jié)能減排獻一計”合理化建議活動，.增強節(jié)約意識，深入開展節(jié)約一度電、一滴油、一杯水、一塊煤、一張紙“五個一”活動，針對生產經營環(huán)節(jié)查漏洞、找原因、提建議，建言獻計，群策群力，廣泛開展小革新、小發(fā)明、小設計、小改造、小創(chuàng)新、小竅門“六小”活動，提高工作效率，降低成本，推行清潔生產。向我們的家人、鄰居和朋友宣傳環(huán)保的重要性和環(huán)保常識。用水杜絕跑、冒、滴、漏的現象，并記入考評。十、園所建設體現“節(jié)能減排”，以良好的環(huán)境氛圍感染孩子我國的傳統(tǒng)教育十分重視環(huán)境對人的教育作用，昔有“孟母三徙，擇鄰而居”之說，鳥語花香的園所、美觀科學的園所布置、窗明幾凈的教室無不給幼兒以巨大的精神力量。如，教幼兒古詩鋤禾等，教育幼兒節(jié)約每一粒糧食、不浪費、不掉飯粒、不剩飯等，進行節(jié)約兒歌的學習，講有關節(jié)能的故事，進行兒歌、古詩、故事大賽等等。加強節(jié)能環(huán)保知識教育，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容，在每學期開展的低碳環(huán)保主題繪畫比賽中，各班級的幼兒按照自己的想法和爸爸、媽媽共同完成作品，使幼兒了解了，怎樣去進行節(jié)約環(huán)保？以宣傳牌懸掛、板報、宣傳畫、條幅、發(fā)放宣傳單、宣傳海報張貼、新聞媒體等靈活多樣的形式進行宣傳，將“節(jié)能減排活動帶動節(jié)約型園所建設”思想納入保教活動中，開展一系列的游戲活動，提高對幼兒節(jié)約意識的宣傳力度。因為幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。要讓他們懂得工廠、車輛冒濃煙，水變成了黑色，土地干得開裂，這些都是地球媽媽生的病，是地球媽媽受到了污染。而且受污染的水對人體傷害也很大。重金屬污染的水進入人體，會使人慢性中毒等等。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。我們不但在日常生活中注重幼兒的節(jié)能教育，而且在活動中和課程里滲透節(jié)能教育。二、寓“節(jié)能減排”知識于日常生活中在日常生活中，加強對幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境行為。（我們要充分認識節(jié)能減排的重要意義，從思想上提高認識。可以設想，這些人在違犯這些“小”的過失之時，極有可能是心存僥幸的：“小事一樁，又沒人看見。構建社會主義和諧社會的大背景，對承載培養(yǎng)未來建設者的教育提出了時代要求。要成立發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會工作機構，研究制定發(fā)展循環(huán)經濟建設節(jié)約型社會的各項政策措施。二要大力發(fā)展循環(huán)經濟。這種狀況與經濟結構不合理、增長方式粗放直接相關。這是貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現在的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。第二篇：大學生節(jié)能減排論文如何寫大學生節(jié)能減排論文如何寫[ 標簽：大學生, 論文 ] 漠上風 20080603 18:38 滿意答案 好評率：60% 伴隨著經濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視或淡薄了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身物欲的同時，也給自身未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題隨著時間 的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應的出現、水污染等問題。要使水電費與學生個人利益相關聯, 要在大學生文明自律公約和大學生思想學生品德考評方案中滲透或者向節(jié)能減排生活方式傾斜。計算機設置成自動休眠狀態(tài)。通過多種形式提高大學生的節(jié)能減排意識。環(huán)境問題日愈嚴重，環(huán)境保護成了當前重要的問題之一，大學生是社會的一大組成部分，具有很強的可塑性，本文通過調查研究了解了大學生中的節(jié)能減排現況并提出了相關解決策略。每年在校園開展節(jié)能知識和技能競賽,對優(yōu)勝者給予獎勵,不僅可提高學生的節(jié)能意識,還可以達到宣傳節(jié)能知識的目的。有資料表明,如果全國減少10%的塑料袋使用量,這是十分可觀的。正確引導大學生合理消費是其成長成才的重要保證, 是實現大學校園節(jié)能減排的重要一環(huán)。這是其一。多數人認為不關電腦、不關水龍頭，浪費點水、電都不是什么問題，也花費不了多少錢。但是，去年全國沒有實現年初確定的節(jié)能降耗和污染減排的目標，加大了“十一五”后四年節(jié)能減排工作的難度。同時，溫室氣體排放引起全球氣候變暖，備受國際社會廣泛關注。三要強化技術創(chuàng)新。好:12 不好:8 原創(chuàng):4 非原創(chuàng):11/mg乖乖 20080531 19:07 漠上風的感言： 好，謝謝 滿意答案 好評率：38%第三篇：節(jié)能減排論文節(jié)能減排，從娃娃做起“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦！”。作為新世紀的一代教育工作者，肩負著繼往開來的重任，把“節(jié)能減排”滲透到幼兒教育的每一個環(huán)節(jié)尤為重要！一、直觀教育，“節(jié)能減排”處處可見三國諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。反之，自律，自愛，自尊，自強，時時處處從“小”做起，也許正是長大成材的良好開端，正所謂，“勿以善小而不為”。因此，節(jié)能減排人人有責，需要人人參與，社會的主體是人，節(jié)能減排的主體也必須是人，節(jié)能減排必須從每一個來抓起。同時，我還教育幼兒不隨地吐痰，不亂扔垃圾；在公共場所看到別人丟棄的瓜皮果殼時，要撿起來放入果殼箱；在公共場所不大聲喧嘩；說話、走路輕要輕；愛護圖書，愛護玩具；養(yǎng)成隨手關燈、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習慣。在節(jié)能教育課中，讓幼兒知道節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低污染物廢氣排放。水是