【正文】 少先隊組織運轉(zhuǎn)的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進少先隊工作新發(fā)展提供必要保障。加強對他們的思想教育和技能培訓(xùn)。及時更換櫥窗內(nèi)容，營造幽雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍，增強少先隊文化的感染力。以爭當(dāng)“四好”少年為主題，進一步加強學(xué)生的身心健康，增強學(xué)生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進少年兒童學(xué)生的身心和諧發(fā)展。五月份：開展紀念國際勞動節(jié)——手抄報比賽。規(guī)范少先隊儀式和禮儀，辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、各中隊隊角等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓嚴、抓細、抓實。（二）進一步增強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，促進少先隊工作可持續(xù)發(fā)展少先隊基礎(chǔ)建設(shè)和少先隊活動是少先隊組織運轉(zhuǎn)的兩個輪子，我們在開展少先隊活動、豐富活動載體的同時，要不斷加強少先隊組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、理論建設(shè)、為推進少先隊工作新發(fā)展提供必要保障。加強對他們的思想教育和技能培訓(xùn)。及時更換櫥窗內(nèi)容，營造幽雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍，增強少先隊文化的感染力。以胡錦濤書記對少年兒童提出的“爭當(dāng)四好少年”的要求為契機，開展豐富多彩的活動。結(jié)合植樹節(jié)，各中隊開展植樹綠化教育活動。小屯中心小學(xué)少先大隊2012年3月1日第五篇：小學(xué)少先隊工作計劃小學(xué)2021年少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想：以習(xí)近平總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和全國少代會精神為指導(dǎo)，堅持“育人為本、道德為先、建設(shè)為基、發(fā)展為重”，不斷更新觀念、改進方法，充分發(fā)揮少先隊組織在素質(zhì)教育中的積極作用。(2)規(guī)范每周一升旗儀式，規(guī)范黑板報評比制度、值周制度和雛鷹爭章制度。推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關(guān)系、老師好、同學(xué)們好”是師生、學(xué)生之間交流的主題字匯。重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，切實做好幫扶工作。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式地開展法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育，幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力。講究環(huán)境衛(wèi)生，愛護學(xué)校的一草一木。(1)進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)。開展“”教育系列活動。開展少先隊員“爭當(dāng)‘四好少年’開學(xué)主題日”活動。充分利用國旗下講話、板報櫥窗等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。增強班級的凝集力，促進良好氛圍的形成。加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。三、具體工作：（一）落實“精細化”常規(guī)管理措施輔導(dǎo)員老師要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹《未成年人思想道德建設(shè)》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人。二、主要工作針對本校實際，充分發(fā)揮少先隊組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育、生命教育等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在活動中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。春季流行病預(yù)防知識教育。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座。增強班級的凝集力，促進良好氛圍的形成。加強對隊干部的教育和培訓(xùn)。努力營造寬松、和諧向上的教育氛圍。三、具體工作：（一）落實“精細化”常規(guī)管理措施輔導(dǎo)員老師要在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的思想指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)貫徹《未成年人思想道德建設(shè)》，積極探索符合未成年人身心發(fā)展特點的教育形式，堅持用活動育人。本學(xué)期，我校少先隊工作將緊緊圍繞學(xué)校工作，以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，以養(yǎng)成教育為基本途徑，以傳承經(jīng)典文化為內(nèi)涵，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。（二）、努力提高隊員綜合素質(zhì)深化“手拉手”活動以“手拉手助學(xué)”為主題，通過建立學(xué)習(xí)小組對口支援關(guān)系，廣泛動員少年兒童向自己同班學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)伸出友誼之手；幫助他們學(xué)好知識。開展豐富多采的課外活動，增強隊員體質(zhì)，活躍隊員身心。以務(wù)實、落實、講求實效的精神進一步強化少先隊的愛國主義、集體主義和社會主義教育，造就合格的社會主義接班人和社會主義建設(shè)人才。對評價工作委員會答復(fù)或處理不滿意的，可向本地教育行政部門反映。委員會由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生家長代表組成，一般為79人，在本校公示后報本地教育行政部門備案。評價等級分為A、B、C、D、E五級，依次對應(yīng)優(yōu)秀、良好、中等、一般、不合格，描述小學(xué)生綜合素質(zhì)不同方面的發(fā)展狀況。（二）評價方法重視日常評價。學(xué)習(xí)能力、交流與合作、個性與情感、創(chuàng)新意識和實踐能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面的評定等級分A、B、C、D四級。養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，形成健康的生活方式。能認真聽取他人的意見和建議，評價和約束自己的行為，并學(xué)會尊重和理解對方。三、評價內(nèi)容與評價標準（一）評價內(nèi)容 小學(xué)生綜合素質(zhì)評價主要包括基礎(chǔ)性發(fā)展目標和學(xué)科學(xué)習(xí)目標兩項內(nèi)容。（二）過程性原則。活動的開展，有效地促進了我校少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。三、體驗豐富生活，感受大千世界，繼續(xù)深入開展少先隊體驗活動，開拓實踐新基地。從安全教育入手，提高學(xué)生安全保護意識，加強同學(xué)們的責(zé)任感。以培養(yǎng)新世紀 四有 新人為目標，積極貫徹區(qū)少工委工作的指導(dǎo)思想，同時結(jié)合本校和隊員實際，運用科學(xué)理論，探索少先隊活動社會化的運作機制，充分發(fā)揮我校少先隊組織的作用和教育功能。利用班隊活動時間和雙休日組織學(xué)生開展社會實踐活動，努力做到有目標、有計劃、有組織、有序列、有實效。加強少先隊陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能。繼續(xù)開展評選升旗手活動。二、主要工作和目標（一）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成各中隊繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，根據(jù)學(xué)生年齡特點，對照新《規(guī)范》內(nèi)容一條一條組織學(xué)生學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生言行，實實在在地展示教育成果。繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。（二）推進少先隊陣地建設(shè)，促進隊組織自身發(fā)展抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。（三）堅持活動育人的思想，為我校少先隊的發(fā)展提供有力的保證。促使學(xué)生將文明習(xí)慣內(nèi)化為自身的需求，從而規(guī)范自己的行為。我們從以下幾方面入手：注重常規(guī)教育，抓學(xué)生 自律。我校由于小班化教育，多數(shù)孩子比較自我，在 愛心 方面表現(xiàn)出來的意識不明顯，針對這個問題，我校大隊部提出了 我付出，我建設(shè)，我愛我家 的大型綜合實踐活動，持續(xù)時間達兩月之久。作為新世紀的少先隊，必須順應(yīng)時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創(chuàng)新開拓的思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作體驗活動作為我校特色性工作，的確讓我們在以前嘗到不少甜頭。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案2015___2016年為全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神，依據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，結(jié)合我校實際，特制定本方案。評價要最大程度調(diào)動學(xué)生的積極性，肯定成績、表彰先進、樹立榜樣，使學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，從而使評價成為一種激勵學(xué)生不斷發(fā)展的動力。主動維護民族團結(jié)，具有一定的社